為什麼老師與家長的關係越來越緊張，繼續下去，受傷的只是孩子

在如今的教育氛圍中， 好像學生家長跟老師之間的關係越來越緊張了， 完全不像80後90後成長中的那個氛圍了， 那麼為什麼會導致這種情況呢。

首先從時代發展說起， 在80後學生剛開始入學的階段來說， 那時候孩子能夠讀書算是家境比較寬鬆的了， 所以每個家長都比較珍惜孩子能夠入學的機會， 生怕孩子在學校學不到東西， 所以那時候家長跟老師的關係算是比較融洽的， 至少不會出現現在這種家長投訴老師的現象。 而現在， 小孩子讀書可謂是最低標準， 每個家長都能夠支付孩子基本是上學費用，

單從經濟來說， 這一點家長就不會那麼珍惜。

其次從現在的教育模式與家長的教育觀念來講， 現在的應試教育有一大特點就是孩子靠成績評優異， 升學考試也是一樣， 孩子只看學習成績， 其他綜合素質都是建立在學習成績之上。 而家長在教育觀念上主要是提倡素質教育， 一邊希望孩子能夠學習到東西， 一邊又不希望孩子的生活中僅僅只是學習。 所以當兩者產生矛盾後， 最直接的“衝突”物件就是家長與老師之間的衝突。

再而隨著現在社會的發展， 孩子的將來的出入並不僅僅是通過學習， 至少學習不是唯一的道路， 所以很多經濟稍微好的家庭對孩子的成績並不關注， 他們只關心孩子在學校是否開心。

但是絕大部分家長還是希望孩子能夠通過學習改變將來的命運。 而教師在教育這一塊只能一視同仁， 不管家長是否在意孩子的學習， 這就容易導致很多不在意學習成績的家長會有其他的想法。

從次家長對於孩子的接受教育的心都是一樣的， 但是老師對於教育學生這一塊的心思就可能不一樣， 現在小學的教師門檻低， 再加上人們對物質生活的要求越來越高， 而從事教職工作者， 在經濟這一塊又是固定的， 所以也會造成極個別老師的在工作中的散漫， 對工作不認真， 對學生不負責。

最後現在的孩子多數都是獨生子女， 家長自己平時都不捨得責駡孩子， 更別說容忍別人了去懲罰了。 小孩子天性就是調皮的，

但是學校也有他的秩序， 孩子違背了學校的規則自然要受到相應的懲罰， 在這種零容忍與過度包容的立場中， 家長與學校的關係就只能會愈演愈烈。

不管出於何種原因， 一旦老師跟家長溝通之間出現了問題， 受到影響最大的就是孩子了。 孩子在小學階段， 受教育的主要方式就是學校跟家庭， 無論哪一個環節出現了問題， 孩子的教育必然會受到很大的影響， 所以老師的行為或許有點不妥， 又或許是站在全體學生立場的行為讓家長感到不適， 但是為了孩子， 家長還是應該去與老師進行溝通。