經常聽到有些爸爸媽媽評論自己的孩子：哎， 在家裡嘰嘰喳喳的像只小麻雀說個不停， 一出門就沒話了。
我們也經常會遇到那些在公眾場合不善言談的孩子， 這時候這些孩子的爸爸媽媽總是特別羡慕那些在陌生人面前也能落落大方的孩子。
作為父母， 對於如何與不同年齡段的孩子進行良性互動？如何提升孩子們的思考能力和解決問題的技巧？ 哪些親子語言技巧可以提高孩子的社交能力？這個話題是大家都非常關心的。
不僅僅是因為目前很多家長都只有一個孩子， 還有就是家長們也都意識到除了學業上的表現，
寶媽書苑
BMSY
人類是群體動物， 我們如何在群體內和他人溝通， 表達自我的想法、意見， 對我們人生是有很大影響的。 身為父母， 除了孩子們在學校學習的這些， 家長們可能也很想知道在學校以外的時間， 我們可以做些什麼？
我們覺得在關注孩子的情商方面， 要優先考慮孩子的年齡， 如果是嬰兒時期， 有時寶寶大哭， 因為我們不知道原因， 有些爸爸媽媽第一反應是。 “不要哭！”可是孩子非但沒有不哭， 反而越哭越厲害了。 這時我們就會覺得煩， 這樣抱也不是，
在這個時候， 我們建議可以找個身邊的人換手一下， 自己深呼吸， 讓自己心情平靜下來後再面對寶寶。 我們的情緒可以感染到寶寶， 因此首先要自己調整好再用積極快樂的情緒感染寶寶。 我們希望給寶寶的環境是非常和諧與快樂的。
平時， 我們也要多和寶寶說話， 當寶寶哭或發出聲音的時候， 可以和他說話， 這樣除了可以讓他多聽你的聲音， 還可以激發他和你互動的欲望。 多給寶寶擁抱和親吻， 這個時期的寶寶很需要身體的接觸， 千萬不要擔心給他過多的關注。
其實， 作為家長首先要尊重和理解孩子的情緒， 接著才能給予正確的引導。 比如， 當你的小朋友和其他小朋友發生爭執時，
寶媽書苑
BMSY
等到孩子大一點的時候， 大概一歲半到兩歲半左右， 孩子已經會說一些簡單的句子， 也能遵從簡單的指令， 可是還不是常常會與人分享。
等到孩子再大一點， 到了他們可以表達自己情感的時候， 我們家長可以幫忙鼓勵孩子拓展他們的朋友圈， 包括參加各種的社交活動（例如生日會）， 教他們使用恰當的措辭說出自己的感受。
當孩子到了上學的年紀， 他們就有更多的機會與其他人互動，
如果這個時候， 孩子還是表現出比較內向， 不善於與人交往， 那麼媽媽們有時間的時候可以組織小型的聚會， 這時期的孩子其實很喜歡聚會做的一些遊戲， 在這些遊戲中， 家長應該教導孩子如何欣賞其他人的長處， 讓他們瞭解每個人的不同之處， 提供機會給孩子去展示他們的優勢優點和才華， 同時我們要努力為孩子創造這樣的環境：在這樣的環境中孩子們能夠鼓勵並讚賞其他小朋友的優點和積極表現。
同時家長們也可以告訴自己的孩子， 生氣的時候可以用語言表達， 但不能用打人的方式， 還要尊重別人的身體以及熱愛小動物等等。 當孩子表現好的時候， 也別吝嗇應給的鼓勵與支持, 當然這樣的讚美要發自內心， 要切合當時的現實狀況。
寶媽書苑
BMSY
我還是必須說， 如果希望孩子有良好的社交能力， 一定要從我們父母本身做起， 如果您和孩子經常都有有良好的互動， 比如常常一起做遊戲， 一起參加活動， 一起講故事， 這些良好的親子關係， 都能直接幫助孩子提高表達情感的能力和社交能力。
作為父母， 可以採用很多方式來直接或間接提高孩子這方面的能力， 比如尊重孩子的感受，給孩子心理上和生理上的安全感，讓孩子知道你是在乎他的等等。
最後我想說的是，你一定要瞭解和尊重孩子自己本身的天性，社交能力是可以培養的，這只是他的一個工具。雖然我們都希望孩子有能力表達自己的想法，但在培養的同時我們一定也要尊重孩子自己本身的天性。如果孩子本身就比較內向，喜歡自己做很多事情，我們就沒有必要強制他去社交。
比如尊重孩子的感受，給孩子心理上和生理上的安全感，讓孩子知道你是在乎他的等等。最後我想說的是，你一定要瞭解和尊重孩子自己本身的天性，社交能力是可以培養的，這只是他的一個工具。雖然我們都希望孩子有能力表達自己的想法，但在培養的同時我們一定也要尊重孩子自己本身的天性。如果孩子本身就比較內向，喜歡自己做很多事情，我們就沒有必要強制他去社交。