學習不僅僅是伏案讀書,去觀看、去感受、去旅行,開闊視野和心胸,增長見識和見聞,這也是學習的重要內容。
說到旅行,謝飛很驕傲,小小年紀,他已經去過十幾個省份了,而旅行計畫還在繼續。 謝飛的爸爸是一個很願意帶著孩子出遊的人他常告訴謝飛:“兒子,我們固守著自己的生活圖子太狹隘了,一定要尋找機會跳脫出來,看看別人的生活,看看外面的世界,這樣你才能真正認識這個世界每年的署假,謝飛都特別期待,因為又可以和爸爸一起去繼續環遊全國的計畫了。 去年的暑假,他們去了巴蜀之地—四川。
他將這個想法告訴了爸爸,爸爸聽後說:“小飛,去九寨溝是一個不錯的選擇。 但是你能否規劃一下,從哪條路線去?瞭解一下路上有哪些值得遊覽的地方,又有哪些不容錯過的美景和美食。 ”小謝飛聽完爸爸的話立刻就去搜集相關資料。 隨著父子倆日益深入、細緻的探討,謝飛的九寨溝旅行計畫越來越完善,連爸爸最後都讚歎道:“小飛真的是做功課了,都快成旅遊專家了!”有了如此精心細緻的準備,謝飛和爸爸去年那趟九寨溝之行自然是收穫滿滿。
要進行有意義的長途旅行,從來都不是一件輕鬆的事情,只有讓孩子參與其中,學會思考其中的問題,他才能獲得成長。
◆每年和孩子來一次長途旅行,有助於開闊他的視野
孩子只有參與其中才能獲得真正的體驗:以長途旅行為例,在長途旅行的過程中,孩子能夠見識不同的自然風光、風土人情、名勝古跡等。 在這個過程中孩子不僅能夠獲得身心的愉悅感,還能增長見識、開闊視野。
◆和孩子做長途旅行計畫,需要充分考慮孩子的意見
和孩子進行長途旅行不只是大人的事情,而是需要和孩子共同商議的事情要想好好利用長途旅行的杋會,鍛煉和增強孩子的能力,就需要結合孩子的想法和興趣愛好進行。
爸爸告訴小浩,今年還要帶他去長途旅行,小浩自然非常高興,但以往都是由爸爸來做旅行計畫,這次爸爸決定把這個任務交給小浩完成接到這樣的任務,小浩特別賣力,從網上、同學那裡搜集各種旅攻略,瞭解不同地方的特色,一個星期下來居然提出了3個方案。 黃先生很滿意小浩的表現,讓小浩挑選一個最想去的地方。 小浩糾結了兩天,最終選擇了桂林。 那個夏天,他們在桂林玩兒得很開心。 最讓黃先生開心的是小浩已經明白了規劃和選擇對於生活的意義。
帶孩子旅行不是目的,讓孩子學會規劃和選擇,鍛煉孩子的規劃能力和選擇能力,增強他的獨立性才是目的。
在做長途旅行計畫時,最好能給孩子一個大致的參考方案,這樣孩子才能感到有章可循,不會感到茫然無措。 在和孩子商討旅行計畫時,也要學會傾聽孩子的想法,找出其中值得肯定的地方。 另外,爸爸也需要對旅行目的地的情況有所瞭解,以確保安全。