倆個孩子呱呱墜地， 然後慢慢長大。
他們遇見的人， 做過的事， 都在教導他們什麼是對的， 什麼是錯的， 什麼是好的， 什麼是壞的， 什麼是應該的， 什麼是不應該的。
直到某天， 他們相遇了， 卻發現彼此的世界觀和價值觀不同， 爭論和批判不自覺出現——他們都認為自己是對的！
可是， 誰是對的呢？
......
他們都是對的， 對於倆人自己而言。 我們呢， 可能是倆人中的任何一人， 沒有區別。
陪著Shawn， 有時候， 心裡也會冒出一點生氣。 睡前講繪本， 已經11點啦， 可他卻聽完一遍又要求一遍。
我就在想， 我究竟因為什麼而生氣呢。 然後， 便覺得好笑 —— 我生氣，
但是， 從孩子的立場想， 他的行為來自於過往的經驗和當時的感受， 於他而言， 就是對的。 所以， 我們生氣並不是因為孩子， 我們生氣是因為我們關於孩子的想法。
在意識到這點之後， 我開始看到更多的東西 —— 他之所以要求一遍又一遍， 是因為自己睡不著。 於是， 我跟他說， 我們再讀一遍， 然後你自己嘗試去睡覺吧， 如果你睡不著， 你可以趴在我身上或者我拍拍你。 然後， 講完這一遍後， 他就趴下來睡覺。 隔了一會， 他回過頭來， 跟我說：“你看著我。 ” 我說：“好，
第二晚， 我就跟他說：“我想早點睡覺， 早點睡覺會更好。 我們以後只講一遍故事， 就嘗試早點睡覺， 好嗎？” 他握手同意了， 然後我每次就只給他講一遍， 但儘量講得慢一些， 豐富一些。 講完， 就各自睡覺了。 他有時候還是會翻來覆去睡不著， 又趴過來跟我說， 再講一次故事吧。 我就說：“我們說好的啦， 只講一遍。 ” 然後握著他的小手， 或者用肩膀給他一些安全感和溫暖。 有時， 他就在我耳邊叨嘮著， 我就專心睡自己的覺， 也沒啥好生氣的 —— 我們平等協商， 然後各自承擔後果。
儘管如此， 有時候， 他努力了但確實睡不著， 特別是臨睡前心情不是很好的情況下， 我也會“破例”給他再講講故事， 因為在這個平等的協商裡面， 他是孩子，
因為孩子， 我們在成長， 我們看到了很多以前看不到的東西。 世界， 僅僅是我們看到的樣子罷了。
有位媽媽問：“爺爺奶奶來作客， 我發現我們的教育方式真的很不一樣， 奶奶溺愛， 爺爺是愛言語威脅。 奶奶還好， 但爺爺只要孩子不聽他的話， 他就會說， 嚴厲的爺爺會生氣的， 然後孩子就會很乖。 例如吃飯， 爺爺會說， 如果你不吃飯， 爺爺就打你， 然後把手揚起來嚇她。 我想知道， 我該怎麼做？”
我回答道：“我們希望孩子長大後回過頭來， 感受得的是爺爺的愛。 儘管爺爺會打人， 但那也是愛的表達。 我們的一生會碰見形形色色的人， 我會希望孩子能更深刻地去理解每個人——不要覺得笑才是友善的， 不苟言笑也可以是友善的，
“所以， 如果你能毫無批判地感受到爺爺對孩子的愛， 你就知道怎麼做了。 你可能會跟孩子說， 爺爺生氣了， 因為爺爺愛你， 希望你能夠吃飯， 能長大。 然後你再按照自己的方式去處理孩子吃飯的問題。 ”
“其實只要是你自己在帶孩子， 你是孩子的避風港， 也是孩子看待世界的視窗。 外面風浪如何都無懼， 所有的一切透過你， 流向孩子的， 都可以是平安。 ”
......
如果用這樣的目光去看待、去感受周遭的一切， 透過我們， 孩子也會看到更完整的世界。