如果家中有學音樂的孩子， 做父母的一定很擔心自己是不是會犯些無心之過？該如何調整呢？希望下面的文字會對您有所啟發和幫助。
1.別對孩子期望太高
如果能事先瞭解孩子各種能力的發展是有其時間性的， 急也急不來， 就不會太急躁， 也不會有不當的期望。
2.別對孩子有錯誤的幻想
不當的期望就會帶來錯誤的幻想， 例如， 看見朋友的孩子學得很好， 就理所當然地認為自己的孩子也要學得好。
3.別只是為孩子找老師、買樂器
父母總認為找到了理想的老師， 花錢買了樂器之後， 該做的事也就結束了，
4.要陪著孩子一起成長
要“以孩子的心為心”， 家長是否與孩子站在同一個起點， 陪他一起開始學習？還是站在馬路對面（成人的立場）， 招手對孩子說：快！跑！當孩子學習新的事物， 如識譜、彈琴或拉琴時， 你是否也坐在旁邊一起學習， 體會一下個中滋味， 看看有多難？還是花了錢， 就等著驗收成果?
5.妥當安排學習時間、程式
是否衡量過孩子各方面的發展， 在孩子適當的時候， 開始適當的學習？找到了適當的時機開始學習， 還要有適當的學習程式。 例如， 如果沒有任何熱身運動， 就直接開始學樂器， 對於較小的孩子來說， 會有不愉快的結果出現。 因此， 先經過暖身活動，
6.在家中就能説明孩子
並不一定需要你們是專業或業餘的音樂人士， 才能引導或是教育你們的孩子開發有關音樂的能力。 想想看， 我們在教一個牙牙學語的孩子說話時， 我們不需要是語言學家；教上小學的孩子寫作文時， 我們也不必是一位作家；教他們加減乘除， 我們更不需要是數學家。 那麼， 為什麼當我們想到要教小孩子音樂時， 卻如此害怕自己沒能力呢?
別想得太難， 即便你不會演奏任何樂器， 只要你能用正確的音準， 唱任何種類的歌曲（別怕， 這點大部分人都能勝任， 您就大膽地哼哼唱唱吧！）上至京劇、地方戲曲， 下至中外民謠小調， 甚至是少數民族的山歌小調， 再加上自由、有韻律地擺動身體，
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