復讀， 幾乎是所有高考學子們都不愿意面對的事情， 不過如果真的到了需要復讀的地步， 就要學會看到這把“雙刃劍”的有利一面， 而不是終日在緊張惶恐中學習， 畢竟多數復讀生考出了比第一年更好的成績。
雖說大部分復讀生最終的結果向好， 但要真正作出復讀決定， 仍不是一件簡單的事情， 需要考慮的因素有很多， 比如家庭的條件、父母的意見、自己的決心等。 而要作出復讀兩年的決定， 就更是難上加難了， 非一般人所難想象。 這不， 來自湖北的2018年高考復讀生劉靜然， 一家人近日正在為是否二度復讀而糾結困擾！到底是怎么一回事？一起來看看吧！
劉靜然來自“大學之城”武漢， 家境不錯， 自幼就是大家眼中的“別人家的孩子”。 高中時期， 劉靜然就讀于一所省級重點中學， 成績長期穩定在班級10名左右。 按照學校往年的高考情況， 班主任直言“以劉靜然的成績， 考個211大學都算是失敗”。
令人意外的是， 在2017年的首次高考中， 劉靜然的分數僅比本科批次線（528分）高出5分， 最終被一所非武漢市一本院校錄取。 如果依班主任所言， 劉靜然的第一次高考中可以說是“慘敗”， 父母對于這樣的結果自然難以接受！復讀的決定， 在這個家庭里很快達成了共識。
一年的時間過得很快， 6月份的高考再度如約而至。 雖然這次考試分數比去年增加了35分，
很快， 是否二度復讀被提上了家庭議事日程。 父母認為， 家庭條件不錯， 有能力支持孩子再試一年；而靜然則不太情愿， 表示復讀太辛苦， 到大學了再努力考研是一樣的。 為此， 父母電話向靜然班主任張老師尋求幫助。
張老師分析， 按照她的平時成績， 考個211大學可以說是不難的， 兩次高考都遭遇“滑鐵盧”， 只能說明她心理素質不好， 遇到大考就容易緊張、發揮不出來。 張老師建議“別在折騰孩子了， 大學里有廣闊的學習努力空間”。
聽完班主任張老師的分析指導， 這一次， 父母基本放棄了勸靜然復讀的想法，
小伙伴們， 你身邊有連續復讀兩年的同學嗎？他們的最終去處如何？
像劉靜然同學這樣的情況， 你建議二度復讀嗎？
歡迎在評論區留言交流！