要說起文化思想對于一個國家的重要性， 想必這就是不言而喻的了。 它對于國民思想潮流的發起著至關作用的引導作用， 而且對于經濟和政治的發展也起著一定的反饋作用。 在我國漫長悠久的發展歷史中， 也出現過各種各樣的思想文化均對社會發展起到了不小的作用呢。 尤其是貫穿于我國封建社會的儒家思想， 更是期待思想家和哲學家的心血成果。 不過儒家思想不全是值得我們學習的精華， 需要我們去仔細辨別去吸收才能更好的利用。 但是民國時期的蔣介石曾為什么會大力倡導學習儒家文化呢?
了解一個人的某項活動和想法， 就得先了解一下他到底是個什么樣的人， 所以我們也要先簡單的了解一下蔣介石這個人的生憑和經歷。 蔣介石的父親曾趕上清朝末年的民辦工業興起發展的高潮， 還靠著世代經營著販鹽的行業積攢了不少的家業。 不過可惜的是父親早年因病去世， 全靠母親一人將他撫養長大。 并且雖然家庭生活貧困母親卻依然沒有放棄讓他讀書， 也使得他從小就接受了良好的教育。 成年以后他又去日本留學， 加入了孫中山先生的同盟會， 開始積極地參與反清統治的革命活動中。
誰知他是一個翻臉不認人的無情小人， 最后還是背叛了孫中山先生領導的民主革命，
這下子全國上下再次興起了尊孔讀經的狂熱浪潮， 甚至強行規定四書五經成為每個軍人比讀的教材， 多次在公眾場合宣揚“《大學》和《中庸《》是世界上最科學的科學， 最要緊的學問”等一些夸張不實的言論。
說到底這根本就不是對儒家文化的繼承和發揚， 而是統治者為了自己利益的一種倒行逆施的行為。 如果將這種活動長期進行下去， 別說讓國家復興社會進步了， 恐怕整個民眾的心都得落在蔣介石一人的手里了， 這樣將會使他的下一步計劃提前進行， 造成的后果不堪設想。 索性我們的百姓是眼明心亮的， 他們大力抵制這種行為，