高考復讀， 坦白講是一件很殘酷的事情！對于考生本人而言， 頂著絕大的壓力， 再戰一年也不一定能取得理想的成績；對于應屆生而言， 有太多的復讀生擠占了他們的名校名額， 頗有些不公平的味道。 不過， 既然政策允許復讀， 一切就不可厚非了。
曾在與高中專職帶復讀班的班主任交談中了解到， 復讀生想要拿到什么樣的高考分數， 其實全靠自己， 家長和老師在此過程中， 僅僅是起到輔助作用。 后來， 該班主任補充介紹， 復讀生沒有實現漲分的目標， 大都是沒有弄清楚為何復讀、如何調節心理及怎樣復讀。
第一關是“原因關”， 即解決為何復讀的問題。
據該班主任介紹， 很多考生來復讀是父母的意志， 甚至本人有較強的抵觸心理！所以， 這類考生從一開始就注定了復讀之路不平坦， 遇到困難或情緒波動， 就容易心生放棄， 學習的持續性得不到延續， 狀態也是時好時壞。 至于結果， 也很難從優。
反之， 那些自己積極主動的尋求復讀的考生， 在學習上就有高度的自覺性， 無需家長和老師操太多心， 第二次高考的結果自然會更好， 畢竟主動學和被動學的效果是有很大區別的。
第二關是“心理關”， 即解決復習及考試過程中的心理干擾問題。
很多考生在第一次高考中失利是由于心理狀態不穩、考試緊張所致，
當然， 調適心理也并非一蹴而就， 除了需要時常自我暗示外， 老師和家長可以借用一些積極正面的案例來不斷引導鼓勵。 不過， 心理問題的最終窗戶紙仍需要自己來捅破。 如此， 離實現理想高考成績的目標就不遠了。
第三關是“方法關”， 即找到第一次高考成績不理想的原因及解決辦法。
在解決了原因和心理問題后， 很多人的高考分數依然原地踏步， 問題其實出在學習方法上。
如果考生作出了復讀決定， 首先要做的就是全面分析第一次高考失分的主要地方， 從而制定出有針對性的復習備考方案。 如果條件允許的話，
小伙伴們， 高考復讀其實并不可怕， 可怕的是自己不知道為何努力、朝什么方向努力， 一旦你能夠有所頓悟， 相信會有意想不到的收獲！加油吧！