好的教育是什么样？这五个TED演讲你不可不看

好的教育是什么樣的？我們應該怎么做？要想知道答案，這5個有關教育的TED演講你一定要看。

1. Do School Kill Creativity? 學校扼殺創造力 Ken Robinson

Ted演講史上點擊率最高的視頻。有名的教育學者很多，但是風趣幽默又讓每個人都能聽懂的特別少。 Ken Robinson在教育行業整整40多年，被譽為“世界教育部部長”。其實他所提到的教育改革和個性化教育并不是什么新鮮事。從17世紀開始，法國思想家 Jean-Jacques Rousseau, 瑞士教育家 Johann Pestalozzi, 美國哲學家 John Dewey, 猶太教育家 Kurt Hahn ，瑞士心理學家 Jean Piaget, 蘇聯心理學家 Lev Vygotsky 等等都提到了我們需要創造力和個性化教育。

只是以前人們連溫飽都解決不了，根本無暇關心教育。

我們父母那一代希望能上大學就好了，現在我們當了父母才開始要求要上好幼兒園、好中學、好大學。可見我們越來越認識到教育的重要性。

《Do School Kill Creativity?》能夠成為Ted演講史上點擊率最高的視頻，足以說明人們對教育的熱情。因為每個人都接受過教育，每個人的下一代也會接受教育。這也造成了很多教育的刻板印象：私立比公立好，國外的小孩比國內的輕松，標準化考試是錯誤的，只有小班教學才有可能個性化教育，教育改革刻不容緩等等。

2. Bring on the learning revolution. 推動學習革命 Ken Robinson

能被譽為“世界教育部長”，說明他關心的絕不僅僅是英美的教育，缺乏創造力也不僅僅是一個國家教育系統的問題，他所說的解決方法其實全球都適用。

因為全球的教育系統都差不多。

地球上所有的教育系統都有著相同的學科等金字塔。我總想肯定有某個地方會例外的吧，可是無論到哪都是這樣。塔尖是數學和語言，向下是人文學科，藝術在最底端，全球普遍如此。

工業化快餐式的流水線模式，標準答案，人人都必須上學，人人都必須在同樣的年齡上同樣的課程，人人都要考大學。

這樣對嗎？

Ken在不同的演講中舉了幾個例子。

如果你有兩個以上的孩子，你絕對不會認錯吧？哪怕你有雙胞胎，他們的個性也完全不同吧？

如果你要寫簡歷，肯定沒有人跟你一模一樣吧？

因為每個人生來就是獨一無二的，每個人都是天生的學習者。那為什么還需要老師？這就像植物需要園丁一樣，園丁不能叫植物長大，

植物自己會長大，園丁只要培育出一個適合植物生長的環境就可以。

25歲以上的人，很多會戴手表。 25歲以下的，很少有人戴手表，比如我20歲的女兒，她說“It's a single function device! ”

我們要戴手表，只是因為我們小時候沒有手機，沒有網絡，我們習慣了戴手表。

同樣，我們要去上學，也只是習慣了而已。至少不是每個人都需要在同一個年齡段去上同樣的科目。

我們現有的教育模式，培養出來的最適合的崗位就是大學教授。在這樣的目標下，自己的特長沒有得到發揮，還會被打壓，有創造性的學生漸漸失去信心。而在標準化答案的要求下，學校不允許犯錯，工作也不允許犯錯，害怕犯錯就失去了很多創意。孩子們從來怕犯錯。當然，并不是要說犯錯就是有創意。

只是如果不做好犯錯的準備，就永遠做不出有創意的事情來。人類文明史上多少偉大發明都是來自偶然的過錯？可惜長大成人之后，孩子們絕大部分慢慢失去了孩提時代的創新能力，變得畏畏縮縮，唯恐犯錯。

3. How to escape education's death valley . 如何逃出教育的死亡谷Ken Robinson

美國有一個地方叫死亡谷，寸草不生。 2004年下了一場雨，遍地開花。在有機環境下，只要條件成熟，生命的出現就不可避免。教育改革就像無數個種子，深埋在地下休眠，靜靜的等待。我們選擇一個學校，一個學區，給予更高的期許，更多的選擇，更珍惜師生的情誼，給每個人自主權發揮創造力，等到時機成熟，我們的教育系統就會重新煥發出盎然生機。

4. Build a school in the cloud. 構筑云端學校 Sugata Mitra

教育界的大牛Sugata Mitra曾經做過一個經典的六年的教育實驗 “墻中洞Hole in the Wall”。

在新德里的貧民窟的墻上塞了一臺電腦，在沒有人會操作電腦的村莊里，孩子們自發的學會了上網和使用電腦。

然后教授又創辦了一個“Granny Cloud奶奶在云端”的項目，并獲得很多大獎。讓英國退休的奶奶們每周免費找時間和孩子們聊天、鼓勵他們去學、誘導孩子們自學。

也許這就是未來教育的模型。世界名校最好的老師都有公開課，在互聯網已經有了一切的時代，我們需要老師的身份是什么？還是傳授知識和技能嗎？網上有比你更好更牛的大師傳道授業，教室里和學生親密接觸的老師該做什么？

Mitra認為是鼓勵、贊賞、讓孩子們相互交流就夠了。

這點Ken Robinson也反復強調過多次。我們要做的，是創建一個能夠吸引孩子學習的環境，讓學習自然的發生。

5. Gaming can make a better world 游戲創造美好生活 Jane McGonigal

教育的游戲化應該如何做？像《魔獸世界》這樣的游戲，提供了一個讓玩家在虛擬空間充當救世主的角色，并且同時激勵這些玩家學習那些英雄們所具有的良好品質。那么我們能否利用這種機制去解決現實世界中的問題呢？電腦游戲軟件設計師Jane McGonigal說可以，并且給出了她的理由。

教育系的教授經常開玩笑說，如果誰能發明一款學習軟件，讓孩子像玩電子游戲一樣瘋狂專注地學習，那他就是下一個世界首富。

Jane在演講中說，未來十年，我們應該花費更多的時間在虛擬空間，而不是在現實社會。我們應該通過玩游戲去解決教育、貧窮、饑餓等問題。

TED（technology, entertainment, design在英語中的縮寫，即技術、娛樂、設計）是美國的一家私有非營利機構，該機構以它組織的TED大會著稱，這個會議的宗旨是“值得傳播的創意”。但凡有機會來到TED大會現場作演講的均有非同尋常的經歷，他們要么是某一領域的佼佼者，要么是某一新興領域的開創人，要么是做出了某些足以給社會帶來改觀的創舉。

本文作者：原帥老師，美國法律教育雙碩士，硅谷頂級名校老師，六年一線教育者。