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对孩子的教育,哪些钱可以省?

現代的家長經濟條件越來越好了, 但是也越來越焦慮了。 尤其是在教育孩子方面。 以前都想生二胎, 現在卻變成了想生不敢生, 怕養不起。 每一個孩子都像是碎鈔機。 從出生起, 各種標榜國外進口零添加無污染的尿布、奶粉、礦物水、天然蛋、有機奶就讓人挑花了眼。 上學以后高檔幼兒園國際學校和私立學校一年十幾萬元的學費自不用說, 即使是免費的公立學校, 平時也有高昂的輔導班、興趣班, 放假還有天價的游學、夏令營讓家長操碎了心。

在教育孩子這一條漫長又孤獨的路上, 到底什么錢可以省?什么錢不能省呢?

1. 關于養育

養育少花錢, 教育多花錢。

我兒子早產了兩個月, 當時看了很多養育方面的書, 總擔心他比別的寶寶發育落后。 所以剛出生半年以后看兒科醫生的時候, 我總是特別焦慮地問個不停。

“每天蛋白質要攝入多少?蔬菜要攝入多少?牛奶是不是要玻璃瓶的有機奶?超市的輔食是不是有添加劑?”

醫生看了看我, 淡淡的說:

現在中國美國大城市里的孩子, 只存在營養過剩, 不會營養不良的。 你不用擔心了。

醫生的這句話真是一語驚醒夢中人。 想想我生完孩子以后沒有請月嫂, 一邊和家人自己帶娃一邊讀碩士, 每個月都在為新的養育問題而焦慮。 從挑選什么奶瓶、洗奶器、晾奶器、消毒器到做面包拌蔬菜的各種輔食機器;從手忙腳亂的準備新生兒照到百歲照然后馬上又要一歲生日;擔心他身體發育晚研究了游泳班體能班音樂班各種早教班……

我總是告訴家長們, 教育是一門科學, 要看原版書聽專家的。 養育又何嘗不是如此?醫生都告訴我不必擔心孩子的健康, 那我還瞎操心啥?

從此以后, 我順其自然, 變成了“佛系養娃”。

不買輔食機, 蒸煮完整的食物和寶寶一起吃。 雞蛋、紫薯、玉米、西蘭花、蘿卜、山藥……大人吃什么我兒子就跟著吃什么。

不報早教班, 按需喂養保證寶寶吃好睡好, 在家買了各種玩具, 自己陪他看書聽音樂做運動。

不辦給大人看的生日會。 現在寶寶們的生日會辦得越來越隆重, 看看明星寶寶的生日照片都分不清是辦婚禮還是過生日。

如果所謂的儀式感就是鋪張浪費的話, 那我寧可不辦。

不囤衣服和玩具。 同一種類型的玩具只買一個。

在養育方面我聽了醫生的, 一直做減法, 孩子如果一切正常就不再花時間和精力去研究食譜。 結果寶寶從出生4磅, 到現在身高超過85%, 體重超過65%的寶寶, 我已經很滿足了。 反而周圍的媽媽里很多買了輔食機的, 不是沒用過幾次, 就是做得太精致寶寶變得挑食。

類似性價比不高的產品我也都沒買。 比如早教機、月子餐、學步機、營養品等等。 現在商家利用家長什么都要給孩子最好的心理, 連水、蛋、奶都有專門為嬰幼兒準備的。 想要消費升級可以, 但不是必需的, 更不需要攀比。 三歲以前能省就省,

未來花錢的地方太多了。

2. 關于學校

在你力所能及的范圍內, 選擇最好的學校。

教育里面最貴的就是學校了。 不論是學區房國際學校還是出國, 都至少是幾百萬起步。

很多家長問我, 去私立還是公立?

這個問題在我看來答案是顯而易見的。 我的建議是, 在你力所能及的范圍內, 選擇最好的學校

其實我們專業的教育者很少會拿公立、私立和特許學校進行對比。 因為這些學校的系統、管理方法、資金來源、學生生源、辦學宗旨等各個方面都太不一樣了。

公立是免費的大眾教育。 公立的目標是“Teach Everyone教育每一個孩子”, 同時盡量做到“Teach Everyone Well, 教育好每一個孩子。 ”

私立是高昂的精英教育。 每一個孩子都要通過入學考試, 有門檻就意味著語言不通、學習障礙、生理缺陷、家境貧寒的孩子被置之門外。

如果你家庭的經濟水平屬于剛剛夠私立的學費, 那么最好不要去。 因為除了學費, 還有很多捐款課外活動的隱形收費。

如果你家庭的經濟水平供一個孩子去私立綽綽有余, 那么未來你還會要第二個第三個孩子嗎?如果可以, 再決定送到私立。 很少有家庭一個孩子在私立, 一個孩子在公立的。

我最不建議的就是賣掉交通房學區房, 租房或者住在小房子里供私立。 因為如果家長不開心, 孩子也不會開心。 而且未來如果孩子成績不好, 你對生活的不滿可能都會發泄在孩子身上。

私立的平臺更高, 但同時對家長的時間和財力的要求也更高。 公立雖然是大眾教育, 但是依然為國家持續、穩定地培養了大量非常優秀的人才。 所以公立私立肯定是各有利弊。不依賴學校,用平常心選校,才是一個家長健康的心態。

3. 書

一本書可以從小看到大。

現在的書和我們小的時候相比,內容并沒有很大的提高,但是價格卻常常貴的離譜。 大量的閱讀我們還是提倡通過圖書館、在線閱讀或者和同學們交換書來完成。比如美國很多圖書館的“6歲前要讀完1000本書計劃”。

如何充分利用自己購買的書呢?其實一本書可以看很久很久。拿一本繪本來說,

0-2歲:可以在大人的幫助下翻書,對書產生興趣

3-5歲:可以根據圖畫講故事,玩一些類似“找找看書里有多少字母A?”的游戲

6-8歲:可以正確理解作者的意思,根據封面、題目猜這本書的大意

8歲+ :可以自己改寫、續寫、多種角度寫同樣題目的故事

家長挑選一些孩子喜歡的,有代表性的書反復精讀,圖書館的書大量泛讀、閱讀,盡量減少購買新書的開銷。

4. 藝術課

多一點自由的藝術熏陶,少一點功利的藝術課。

藝術和人文總是在金字塔的最底層。每次學區沒錢的時候,最先砍掉的也是藝術課。這并不是說藝術和人文不重要,恰恰相反,興趣班會潛移默化地影響孩子未來的衣著、審美、情操、談吐和鑒賞。但是對于興趣的投資,應該少一點功利,多一點自由。

比如鋼琴教育≠鋼琴課。多帶孩子去聽好的現場音樂會、藝術展覽,多買一個好的音箱磨耳朵,而不是盲目的去報最貴的鋼琴課。我們的孩子人人都要學鋼琴,但是幾乎就是為了考級,能夠現場即興演奏的,考級以后還自愿練琴的少之又少。這樣功利的鋼琴課反而會讓孩子厭學。當我們愿意花時間和精力培養孩子對藝術的熱愛,當藝術成為他生活不可或缺的一部分,像喝水呼吸一樣自然的時候,他自然有興趣去鉆研一門技藝了。

本文作者:帥姐姐就是原老師,美國法律教育雙碩士,一線教育者,硅谷高中老師。

公眾號:硅谷學堂guiguxuetang

所以公立私立肯定是各有利弊。不依賴學校,用平常心選校,才是一個家長健康的心態。

3. 書

一本書可以從小看到大。

現在的書和我們小的時候相比,內容并沒有很大的提高,但是價格卻常常貴的離譜。 大量的閱讀我們還是提倡通過圖書館、在線閱讀或者和同學們交換書來完成。比如美國很多圖書館的“6歲前要讀完1000本書計劃”。

如何充分利用自己購買的書呢?其實一本書可以看很久很久。拿一本繪本來說,

0-2歲:可以在大人的幫助下翻書,對書產生興趣

3-5歲:可以根據圖畫講故事,玩一些類似“找找看書里有多少字母A?”的游戲

6-8歲:可以正確理解作者的意思,根據封面、題目猜這本書的大意

8歲+ :可以自己改寫、續寫、多種角度寫同樣題目的故事

家長挑選一些孩子喜歡的,有代表性的書反復精讀,圖書館的書大量泛讀、閱讀,盡量減少購買新書的開銷。

4. 藝術課

多一點自由的藝術熏陶,少一點功利的藝術課。

藝術和人文總是在金字塔的最底層。每次學區沒錢的時候,最先砍掉的也是藝術課。這并不是說藝術和人文不重要,恰恰相反,興趣班會潛移默化地影響孩子未來的衣著、審美、情操、談吐和鑒賞。但是對于興趣的投資,應該少一點功利,多一點自由。

比如鋼琴教育≠鋼琴課。多帶孩子去聽好的現場音樂會、藝術展覽,多買一個好的音箱磨耳朵,而不是盲目的去報最貴的鋼琴課。我們的孩子人人都要學鋼琴,但是幾乎就是為了考級,能夠現場即興演奏的,考級以后還自愿練琴的少之又少。這樣功利的鋼琴課反而會讓孩子厭學。當我們愿意花時間和精力培養孩子對藝術的熱愛,當藝術成為他生活不可或缺的一部分,像喝水呼吸一樣自然的時候,他自然有興趣去鉆研一門技藝了。

本文作者:帥姐姐就是原老師,美國法律教育雙碩士,一線教育者,硅谷高中老師。

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