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家有女孩,父母要「富」養:獨立和自信,是我送她最好的禮物

1、合理的引導教育

最近, 女兒所在的學校, 要開始報名「錦瑟課程」了, 「錦瑟課程」是她們學校一週一次的課外興趣班, 孩子們可以根據自己的興趣去選擇。

上學期女兒選的是塗鴉社, 還毛遂自薦成了「社長」, 所以這學期的錦瑟課程, 她毫無疑問還是選擇了塗鴉社。

可有的家長因操作失誤, 導致班裡有二十多個同學選課失敗, 其中就有我女兒。 可當她再想報塗鴉社, 頁面顯示已經滿額了。

女兒懵了, 因為她心系塗鴉社, 根本無心報其它課。

我生氣地抱怨, 說這些家長怎麼回事, 連表格都不會填寫嗎?

相比之下,

十三歲的女兒看上去冷靜多了。 她若有所思地說:「生氣, 抱怨都沒用, 現在關鍵是看能不能挽回了。 」

第二天放學, 女兒回來跟我說, 她的問題解決了。

原來她利用課間, 直接去找了之前塗鴉社的老師, 跟他說明了情況, 又表達了一下自己對塗鴉社的喜愛。 最後, 塗鴉社的老師破例多加了一個名額, 而且, 她的社長位置還保留, 因為她是真的熱愛塗鴉, 畫畫的功底也不錯。

女兒就這麼輕鬆地解決了自己的「燃眉之急」, 真的是讓我對她刮目相看。

不過, 在女兒的教育路上, 我們也一直是刻意為之, 而不是放任不管的。

合理的引導和正確的教育方式還是很重要的。

2、獨立的品質

女孩是上天送給父母的小天使, 穿著公主裙, 別提有多可愛了。 這一份可愛, 也是讓父母捧在手心裡怕掉了, 含在嘴裡怕化了。

正如作家周沖說的那樣:「孩童時代擔心她懵懵無知, 被拐被欺;青春期又擔心她弱懦膽小, 校園霸淩;成年後又擔心她遇人不淑, 遭逢不幸。 」

養女孩, 最重要的是「獨立」。

張曉玲在《讓孩子成為他自己》一書中寫的:「獨立可分為人格上的獨立、精神上獨立、生活上的獨立。

首先是, 生活上的獨立。

之前有個節目《變形記》, 裡面有一個女孩叫劉思琦, 雖然已經16歲了, 但依舊是飯來張口, 平時吃飯從來不用自己端碗夾菜, 而是由二姨姥喂, 穿衣服是媽媽幫忙, 腳指甲是姑姑幫忙剪。

之所以這樣, 無非是家人覺得她小, 而且是女孩, 得嬌貴著養。

可這樣養女兒, 無非是在害她。

女孩不會做家務事和不做家務事, 完全是兩回事。 不會做, 是能力的缺失。 而不做, 是不需要做, 或者不想做, 但真的需要做時, 信手拈來, 毫無壓力。

我女兒從小學二年級開始, 自己的房間都是她自己收拾。 一年四季, 她的衣櫃也是自己整理。

我只告訴她家務的技巧,

一些分類的方法, 但是, 從來不會幫忙, 一切都讓她自己動手。

有的父母認為, 讓自己的女兒十指不沾陽春水, 這樣她不必在婆家成為「保姆」, 其實錯了。

女孩生活上獨立, 首先受益的是她自己。 而且, 這也為精神的獨立奠定了基礎。

一個在生活中無法獨立的女孩, 她肯定是要依賴別人。 一旦有了依賴, 精神便無法獨立。

其次, 是精神上的獨立。

一個精神上獨立的女孩, 會懂得什麼是自己想要的, 什麼不是, 會懂得拒絕, 更懂得自我保護。

有一次女兒下晚自習, 我們耽誤了一些時間, 到學校時很晚了。 在校門口, 女兒被搭訕了, 一個自稱是孩子家長的男人, 問女兒是哪班的, 說自己也是來接孩子, 問她是否願意搭他車回家。

女兒沒有說話,

掏出「手機」打電話。

其實, 她用的是長方形的計算器, 假裝給我們打電話。 後來找了機會去了保安室, 跟保安借了手機給我們打電話。

正是因為平時的獨立, 才會讓女兒面對所有的「意外情況」, 有獨立思考的能力, 不慌不亂, 懂得去保護自己。

總是去依賴別人, 這會成為生活的一種習慣。 當別人幫不了自己時, 失去的不僅是一份幫助, 更是精神支柱。

我女兒自己會做飯, 炒個簡單的菜, 週末我們出門玩, 如果去的是她感興趣的地方, 她就跟我們一起去。 如果去的地方, 她沒有什麼興趣, 她就自己在家窩著。

正是因為她生活上的獨立, 才有了精神上的獨立, 不會因為我們不在家, 她自己沒吃沒喝, 而選擇附和我們, 去自己不喜歡的地方。

平時,因為自己收拾房間,所以關於房間的規劃,她有自己的見解。買什麼樣的衣服和鞋子,她從來都是自己做主,很有主見。

女孩學會了獨立行走,以後的人生之路才能走得更坦然些。

再次,人格上的獨立。

前不久,一個朋友說起自己的親戚家發生的事。

親戚的女兒在外省讀大學,為了滿足自己的虛榮心,竟然給一個有夫之婦當小三。她本以為山高皇帝遠,家人不知道,卻不知道,紙是包不住火的。

女孩想漂亮,過好日子,這很正常。但是,為什麼非得去依附男人,而不是通過自己的努力?

說到底,還是人格的不獨立。

一個女孩在人格上獨立,會先謀生,再去謀愛。而不是在自己最好的年紀,不去努力學習,而是想著旁門左道。

心理學博士黃菡,在寫給18歲女兒的一封信裡說道:

「身為女嬰,你出生時要割斷依賴於我的生物臍帶;身為成人,你十八歲要割斷依賴父母的心理臍帶;生為女人,你始終別忘了割斷依賴于男人的文化臍帶。」

讓女孩擁有一個獨立的品質,是父母送給女孩最好的禮物。

3、陪伴與自信

女孩的獨立並非與生俱來,而是需要父母在平時生活中去培養和引導。

父親的陪伴。

父親的陪伴,能夠給予女孩足夠的安全感。當一個女孩有足夠的安全感,她們才會有足夠的底氣。這些底氣給女兒獨立的勇氣。

平時生活中,當女孩做了錯事,不要急於否定,而是給予理解和接納,再告訴她們正確的方法。

如果平時生活中,我們總是批評孩子,讓孩子常處於擔驚受怕中,不知道自己什麼時候又會惹父母生氣,缺乏安全感,逐漸就會形成看他人臉色做事的習慣,也就是我們常說的討好型人格。

一個討好型人格的女孩,只會把別人的感受,淩駕於自己的一切之上。

一位研究父女關係多年的心理學家說,父親角色是一個女孩生命中第一個重要男性角色,如果女孩可以從父親那裡得到肯定和認可,她就不會拼命想要從別的男人那裡尋求肯定和認可。

反之,成長道路上缺失父親關愛與保護的女性,更容易「愛上」那些糟糕的男人,被一些膚淺的花言巧語迷惑。

不給女孩設限。

有的父母總是讓女孩有「女孩樣」,阻止女孩去做一些事。

比如,當女孩爬高,或者是奔跑,他們總會阻止,覺得這些女孩不應該去做,應該像個女孩的樣子安安靜靜。規定女孩必須只能玩洋娃娃,不可以玩玩具槍,汽車等。

這種設限對女孩的成長毫無益處,甚至在暗示女孩就該「弱」,需要被別人保護。

作為養育者,我們有責任和義務提供穩定的成長環境、關懷和照顧,卻沒有權利去否定孩子真實的想法,不尊重甚至亂給孩子下定義。

女孩喜歡玩什麼玩具,是她們的自由。她們可以在運動方面很好,也可以像男孩子一樣,去玩一些冒險的遊戲,只要她們願意。

被這樣養出的女孩,身體上更有力量,也更加有勇氣,更有力量去保護自己。

讓女孩做家務。

教育家蘇霍姆林斯基說:「不要把孩子保護起來不讓他們勞動,也不要怕孩子的雙手會磨出硬繭,通過勞動,不僅可以認識世界,而且可以更好地瞭解自己。」

女孩在勞動中,每解決一個小問題,每解鎖一個新技能,都會化作一滴滴自信的血液,充實自己的身體。激勵她們探索新的可能,這些又回饋給女孩生活前行的信心。

有自信的女孩更強大。

作家茨威格說:「所有命運贈送的禮物,早已在暗中標好了價格。」

獨立的女孩,雖然成長的路上,需要付出更多,努力得更多,但是,命運會按照付出的比例,饋贈更多。

都說女兒要富養,富在有「勇氣「有底氣」,才能因此換來「好運氣」,獨立自信是父母送給孩子最好的禮物。

平時,因為自己收拾房間,所以關於房間的規劃,她有自己的見解。買什麼樣的衣服和鞋子,她從來都是自己做主,很有主見。

女孩學會了獨立行走,以後的人生之路才能走得更坦然些。

再次,人格上的獨立。

前不久,一個朋友說起自己的親戚家發生的事。

親戚的女兒在外省讀大學,為了滿足自己的虛榮心,竟然給一個有夫之婦當小三。她本以為山高皇帝遠,家人不知道,卻不知道,紙是包不住火的。

女孩想漂亮,過好日子,這很正常。但是,為什麼非得去依附男人,而不是通過自己的努力?

說到底,還是人格的不獨立。

一個女孩在人格上獨立,會先謀生,再去謀愛。而不是在自己最好的年紀,不去努力學習,而是想著旁門左道。

心理學博士黃菡,在寫給18歲女兒的一封信裡說道:

「身為女嬰,你出生時要割斷依賴於我的生物臍帶;身為成人,你十八歲要割斷依賴父母的心理臍帶;生為女人,你始終別忘了割斷依賴于男人的文化臍帶。」

讓女孩擁有一個獨立的品質,是父母送給女孩最好的禮物。

3、陪伴與自信

女孩的獨立並非與生俱來,而是需要父母在平時生活中去培養和引導。

父親的陪伴。

父親的陪伴,能夠給予女孩足夠的安全感。當一個女孩有足夠的安全感,她們才會有足夠的底氣。這些底氣給女兒獨立的勇氣。

平時生活中,當女孩做了錯事,不要急於否定,而是給予理解和接納,再告訴她們正確的方法。

如果平時生活中,我們總是批評孩子,讓孩子常處於擔驚受怕中,不知道自己什麼時候又會惹父母生氣,缺乏安全感,逐漸就會形成看他人臉色做事的習慣,也就是我們常說的討好型人格。

一個討好型人格的女孩,只會把別人的感受,淩駕於自己的一切之上。

一位研究父女關係多年的心理學家說,父親角色是一個女孩生命中第一個重要男性角色,如果女孩可以從父親那裡得到肯定和認可,她就不會拼命想要從別的男人那裡尋求肯定和認可。

反之,成長道路上缺失父親關愛與保護的女性,更容易「愛上」那些糟糕的男人,被一些膚淺的花言巧語迷惑。

不給女孩設限。

有的父母總是讓女孩有「女孩樣」,阻止女孩去做一些事。

比如,當女孩爬高,或者是奔跑,他們總會阻止,覺得這些女孩不應該去做,應該像個女孩的樣子安安靜靜。規定女孩必須只能玩洋娃娃,不可以玩玩具槍,汽車等。

這種設限對女孩的成長毫無益處,甚至在暗示女孩就該「弱」,需要被別人保護。

作為養育者,我們有責任和義務提供穩定的成長環境、關懷和照顧,卻沒有權利去否定孩子真實的想法,不尊重甚至亂給孩子下定義。

女孩喜歡玩什麼玩具,是她們的自由。她們可以在運動方面很好,也可以像男孩子一樣,去玩一些冒險的遊戲,只要她們願意。

被這樣養出的女孩,身體上更有力量,也更加有勇氣,更有力量去保護自己。

讓女孩做家務。

教育家蘇霍姆林斯基說:「不要把孩子保護起來不讓他們勞動,也不要怕孩子的雙手會磨出硬繭,通過勞動,不僅可以認識世界,而且可以更好地瞭解自己。」

女孩在勞動中,每解決一個小問題,每解鎖一個新技能,都會化作一滴滴自信的血液,充實自己的身體。激勵她們探索新的可能,這些又回饋給女孩生活前行的信心。

有自信的女孩更強大。

作家茨威格說:「所有命運贈送的禮物,早已在暗中標好了價格。」

獨立的女孩,雖然成長的路上,需要付出更多,努力得更多,但是,命運會按照付出的比例,饋贈更多。

都說女兒要富養,富在有「勇氣「有底氣」,才能因此換來「好運氣」,獨立自信是父母送給孩子最好的禮物。

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