你家有沒有一個屬蝸牛的孩子？起床、刷牙、穿衣服永遠磨磨唧唧， 出門沒半個小時根本走不動， 吃個飯非把菜全吃涼了才滿意， 做作業更是抬起筆寫一個字愣三分鐘……
這小蝸牛無論任何時候都是一副氣定神閑的模樣， 不管家長是否已經在旁邊吹鬍子瞪眼， 急得快冒煙了， 這娃依然是不急不慢氣定神閑。
遇上這樣的小蝸牛， 家長們幾乎都經歷過從耐心的提醒， 到壓著火的催促， 最後到憤怒的爆發過程， 但是發完火， 不僅自己後悔， 對孩子的磨蹭也基本沒啥作用。
所以， Wendy媽提醒大家當孩子磨蹭時， 家長別光知道催促， 要先認清這5個原因再說！
01、家長要求太嚴或包辦過多
有的家長對孩子要求太嚴， 幾乎剝奪了孩子遊戲的時間。
因此， 孩子在學習過程中， 往往邊寫邊玩， 能湊合就湊合， 能磨就磨， 通過這種方式獲得玩耍的機會。
有的家長對孩子包辦過多，
總認為孩子太小， 長大就好了， 因此對孩子的一切都包辦。
幫孩子穿衣服、擠牙膏、系鞋帶， 幫孩子削鉛筆、檢查作業、收拾書包……
結果， 孩子越來越依賴父母， 認為什麼事情都有父母在後面頂著， 因此才不急不慌。
02、父母口令不一致
孩子拖拉愛磨蹭， 就是在這一點一滴的小事中形成的。 小孩變得措手不及與父母口令的不一致有著非常重要的聯繫， 除此之外， 我們也經常看到， 很多父母在教育孩子的時候沒有達成共識， 孩子們聽話的同時也陷入了兩難， 二兩難正是他們遲遲不敢動手的關鍵。
03、孩子注意力不集中
孩子在注意力不集中時， 就會出現磨蹭的情況。
例如孩子在做作業時喜歡東瞧西看，
04、缺乏時間觀念
孩子磨磨蹭蹭， 與沒有時間觀念也有關。
很多孩子， 並不能理解1個小時到底是多長時間， 自己在1小時內到底能做多少事。
90%以上的父母都誤解了孩子的磨蹭， 其實這種「磨蹭」是孩子自身節奏的表現。
兒科醫生和科學家已發現， 孩子有自己的生理節律反應：
1—2歲的孩子沒有時間觀念， 只活在當下。
2—2.5歲， 孩子對時間稍稍有了一點概念， 瞭解了「先後」。
2.5—3歲， 孩子的時間觀念飛速發展分得清「過去」、「現在」、和「未來」。
4歲的孩子能描述在幼稚園幹了些什麼， 卻不能描述具體時間幹了什麼事情， 5歲的孩子才可以做到。
6歲的孩子喜歡聽過去的故事， 不過， 類似於半小時、20分鐘之內的時間到底有多長， 他們沒有概念。
7歲的孩子， 可以分清時間概念了， 可是卻是成長磨蹭的高峰， 因為在他們的潛意識裡， 其實並沒有接受特定時間做特定事情的節奏。
所以， 有時候我們一再強調要抓緊時間，
05、父母嘮叨
話說得越多， 說服力越打折扣， 心理學解釋這種現象叫做「超限效應」。
家長催促孩子時， 一不經意就出現這種現象。
曾有相關部門， 通過對1300名學生進行調查， 讓孩子們說出最厭惡父母身上的種種行為， 「父母的催促和嘮叨」高居第三。
當孩子感覺到自己的思維被拉扯， 生活被支配， 又不敢硬橋硬馬地反抗， 只能不主動、不合作、不妥協， 也就是磨蹭。
實際上孩子的拖遝， 隱藏著對家長的報復。
瞭解孩子拖延的真正原因， 家長才能「對癥下藥」， 作出有效的補救措施。
1.制定計劃表
鄰居小男孩晨晨聰明可愛， 只是早上起床要半小時， 吃飯最後一個吃完， 晚上到11點才睡覺……簡直就是一個小拖拉。
晨晨爸表示頭疼，請教了育兒專家，父子倆一起制定了一張日常生活的計畫表。
在計畫表中，記錄了明天要做的事有哪些，並確定哪些是必須要做的事，哪些事要在什麼時間做。
當晨晨完成一件事，就在旁邊貼一顆小星星。攢夠五十顆小星星後，晨晨爸滿足他一個願望，帶他去遊樂場或者買個小玩具。
晨晨並非機器人般執行計畫，他擁有自主時間，放鬆神經、發呆、走神、看書、玩遊戲都可以。
最終，晨晨回到了正常的生活節奏。
李玫瑾也建議廣大家長，給孩子寫作業等事情規定時間，完成的越好越快，娛樂時間越多。
一張切合自身的日常生活計畫表，是改變孩子拖延癥的一劑良藥。
2.培養時間觀念
時間看不見，聽不著，聞不到，抓不住，抽象得幾乎難以語言描述，理解起來本就不容易。
孩子的時間觀念，更不可能雜草一樣靠自己野蠻生長，必須經過家長的精心引導。
可以先教孩子認識「一天」的概念，包括上午、下午、晚上、半夜、清晨、黃昏等時段；
製作簡易鐘錶，教會孩子時間的計量單位，秒、分、時是什麼，相互之間怎麼換算；
通過五分鐘專項訓練， 五分鐘內能做多少道算術，寫多少漢字，讀多少頁課本；
做一些計時的事情，他刷牙或者玩遊戲的時候，計算時間會流失多少分鐘；
讓孩子感知時間的存在，徐徐升起的太陽，逐漸變綠變黃的樹葉，越長越大的寵物狗……告訴他背後都是時間在流動。
莎士比亞說，「拋棄時間的人，時間也拋棄他。」
在家長的引導下，孩子學會尊重時間，敬畏時間，做時間的朋友，才能遇見期待中的自己。
3.學會放手
美國兒童心理學家魯道夫·德魯克森告誡家長們，不要替孩子做任何他力所能及的事。
換言之，家長要學會放手，留給孩子恰當的時間和空間。
Wendy媽有話說：
面對孩子的「磨蹭」，父母可以先問自己幾個問題：
是不是他還小，現在做不到？
是不是他遇到了困難，需要我的説明？
是不是我剝奪了孩子的期待，讓他失去了熱情？
如果答案是肯定的，需要我們做的就不再是「催催催」，而是溫柔的站在他身旁等等他，悉心的找到磨蹭原因幫幫他，激發他的熱情點燃他。
父母要堅信「磨蹭」不是「不治之癥」。
只要我們付出足夠的耐心和努力，採取合適的方法，一定可以幫助孩子戰勝這個強敵！
晨晨爸表示頭疼，請教了育兒專家，父子倆一起制定了一張日常生活的計畫表。
在計畫表中，記錄了明天要做的事有哪些，並確定哪些是必須要做的事，哪些事要在什麼時間做。
當晨晨完成一件事，就在旁邊貼一顆小星星。攢夠五十顆小星星後，晨晨爸滿足他一個願望，帶他去遊樂場或者買個小玩具。
晨晨並非機器人般執行計畫，他擁有自主時間，放鬆神經、發呆、走神、看書、玩遊戲都可以。
最終，晨晨回到了正常的生活節奏。
李玫瑾也建議廣大家長，給孩子寫作業等事情規定時間，完成的越好越快，娛樂時間越多。
一張切合自身的日常生活計畫表，是改變孩子拖延癥的一劑良藥。
2.培養時間觀念
時間看不見，聽不著，聞不到，抓不住，抽象得幾乎難以語言描述，理解起來本就不容易。
孩子的時間觀念，更不可能雜草一樣靠自己野蠻生長，必須經過家長的精心引導。
可以先教孩子認識「一天」的概念，包括上午、下午、晚上、半夜、清晨、黃昏等時段；
製作簡易鐘錶，教會孩子時間的計量單位，秒、分、時是什麼，相互之間怎麼換算；
通過五分鐘專項訓練， 五分鐘內能做多少道算術，寫多少漢字，讀多少頁課本；
做一些計時的事情，他刷牙或者玩遊戲的時候，計算時間會流失多少分鐘；
讓孩子感知時間的存在，徐徐升起的太陽，逐漸變綠變黃的樹葉，越長越大的寵物狗……告訴他背後都是時間在流動。
莎士比亞說，「拋棄時間的人，時間也拋棄他。」
在家長的引導下，孩子學會尊重時間，敬畏時間，做時間的朋友，才能遇見期待中的自己。
3.學會放手
美國兒童心理學家魯道夫·德魯克森告誡家長們，不要替孩子做任何他力所能及的事。
換言之，家長要學會放手，留給孩子恰當的時間和空間。
Wendy媽有話說：
面對孩子的「磨蹭」，父母可以先問自己幾個問題：
是不是他還小，現在做不到？
是不是他遇到了困難，需要我的説明？
是不是我剝奪了孩子的期待，讓他失去了熱情？
如果答案是肯定的，需要我們做的就不再是「催催催」，而是溫柔的站在他身旁等等他，悉心的找到磨蹭原因幫幫他，激發他的熱情點燃他。
父母要堅信「磨蹭」不是「不治之癥」。
只要我們付出足夠的耐心和努力，採取合適的方法，一定可以幫助孩子戰勝這個強敵！