家長朋友們， 你們給孩子的老師送過禮嗎？當代社會， 給老師送禮已經成為了常態。
今天來談談我們經常議論的一種社會現象：逢年過節， 到底需不需要給老師送點禮物？孩子學習不好的話， 要不要讓老師多關照關照孩子？這些問題， 相信一直困擾著大多數家長， 卻又不是所有家長的選擇都一樣。
給老師送名牌絲巾， 孩子卻仍不「受寵」孩子學習成績不好， 想讓老師多照看而送禮物， 結果只鬧了個尷尬收場。
焦慮是這代父母的普遍情緒， 雖說孩子才二年級， 但深受「三年級」是小學分水嶺理論的影響，
跟親戚朋友說自己的苦惱， 不少人跟她提建議。 比如孩子已經上國中的同事認為， 孩子學習成績不好， 八成是在學校沒有得到老師的重用， 上課溜神兒也沒人管， 給老師送點禮物沒準會好一點， 小學最重要的就是學習習慣。
不過她心中還是有猶豫的， 因為早在孩子上一年級時老師就說過「不用送禮」， 如果她這時候送了不是打老師的臉嗎？但同事聽了直說她軸， 選點有價值的禮物不怕送不出去， 哪有人會把到手的禮物往外推的道理！她思考了片刻感覺很有理， 就去商場買了那條價值上千的名牌絲巾， 她都不捨得給自己買， 這回全當是為了孩子以後的學習。
之後寶媽將這條絲巾放在禮盒當中， 千叮嚀萬囑咐， 讓孩子到學校送給老師。 可通過孩子的種種表現來看， 仍然不受重視， 便想著去學校打著詢問孩子最近學習狀況的算盤， 問老師有沒有對孩子多關照一些。
於是委婉追問：「老師， 絲巾您戴著還舒服嗎？舒服的話， 我下回再給您拿一條」， 誰知卻鬧了個尷尬收場。 老師一臉霧水：「什麼絲巾？」後來突然想起來最近是有一條絲巾放在了辦公室， 被放在了一個沒有老師的工位上。
瞭解情況後寶媽臉通紅， 之後老師也沒有將絲巾占為己有， 而是讓她帶回去了， 並告訴她讓孩子按時完成作業比什麼都強。 把心思真正放在孩子的學習上， 才是最好的禮物對有孩子的家長來說， 送禮這事確實有些糾結。 大部分人應該都討厭那種總給老師送禮的家長， 覺得是助長風氣， 可後來又不得不妥協。 其實送禮並不一定要貴重物品，
當然， 老師也是人， 收到家長的禮物， 一方面是對自己教課工作的肯定， 但這跟孩子的學習成績並不會起直接掛鉤的作用。
老師都會喜歡學習好、不給自己添亂的學生， 那些上課擾亂課堂紀律的學生， 就算家長送再多禮相信老師也不會收的。另外，有家長對老師誤解很深，總認為送禮可以解決一切。實際上孩子在學校，老師都是一視同仁。
家長送禮的目的，無非就是想讓孩子提高學習成績、當班委或者換座位等等，但相比這些，還是把心思真正放在孩子身上比較好。
多主動聯繫老師，瞭解孩子在學校的學習狀態，比如孩子最近學習退步了，或者被同學欺負……發生以上狀況，及時和老師交流並提出可行性意見。
教孩子要尊重知識、尊師重道，此外，在孩子面前不可詆毀老師，毀滅老師在孩子面前的威嚴。配合老師的工作，多關心孩子的學習情況，回家後檢查孩子的作業完成情況，且保證孩子第二天精力充沛，上課不打瞌睡，跟著老師的上課思路走。
最後是讓孩子感覺到父母對自己學業的重視，遇到問題了可以及時尋求幫助。說白了，家長最好的「禮物」，是和老師、學校配合，把孩子教得越來越優秀。
大家有什麼想法，快來評論告訴小編~
就算家長送再多禮相信老師也不會收的。另外，有家長對老師誤解很深，總認為送禮可以解決一切。實際上孩子在學校，老師都是一視同仁。家長送禮的目的，無非就是想讓孩子提高學習成績、當班委或者換座位等等，但相比這些，還是把心思真正放在孩子身上比較好。
多主動聯繫老師，瞭解孩子在學校的學習狀態，比如孩子最近學習退步了，或者被同學欺負……發生以上狀況，及時和老師交流並提出可行性意見。
教孩子要尊重知識、尊師重道，此外，在孩子面前不可詆毀老師，毀滅老師在孩子面前的威嚴。配合老師的工作，多關心孩子的學習情況，回家後檢查孩子的作業完成情況，且保證孩子第二天精力充沛，上課不打瞌睡，跟著老師的上課思路走。
最後是讓孩子感覺到父母對自己學業的重視，遇到問題了可以及時尋求幫助。說白了，家長最好的「禮物」，是和老師、學校配合，把孩子教得越來越優秀。
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