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父母經常管教孩子,但是孩子依舊我行我素?嘗試這2個方法,教兒不發火、發火不教兒

我相信很多家長都遇到過孩子無緣無故發脾氣的情況, 為什麼會無緣無故發脾氣呢?在他們發脾氣的時候我們又要怎樣做呢?

經常有家長問我:我管了孩子啊, 打也打了, 罵也罵了, 也很嚴格了, 為什麼孩子還是改不了啊?

01

我發現這些家長有一個共同特點:只有在生氣的時候就想管教孩子, 不生氣的時候就覺得不需要管教孩子了。

這可能是大部分家長的心態, 一般有「修理」孩子想法時都是在生氣的時候, 氣頭過了啥事沒有了。 這使得家長對孩子的管教非常情緒化。

如此一來, 孩子的注意力集中在爸媽的情緒上, 而不是自己的行為上, 他們判定「某件事能不能做」的依據是「父母是否生氣」, 而不是這個行為本身的對錯。

02

鄰居家7歲的丘丘活潑機靈, 學什麼東西挺快, 但讓爸媽頭疼的是他常常毫無徵兆地闖禍。

比如突然朝別人扔個石頭, 拍掉別人手上玩著的球,

搶小朋友的玩具, 出外遊玩時突然跑丟了……

丘媽深感此孩若再不嚴加管教, 恐怕將來廢掉, 於是痛下決心好好管教兒子。

丘媽臉上泛出如夢初醒般的表情:「啊啊啊, 仔細一想還真的是這樣啊, 的確他就是被我的情緒所管制, 我發火時他就服服帖帖,

不發火他就胡作非為。

我也不希望這樣, 但是沒辦法, 不發火鎮不住他。 我該怎麼做, 才能讓他改正不好的行為, 並且能夠自我約束呢?」

所以他只會在你發火的時候暫時收斂一下, 而不會真正改正他的不良行為。

03

發火時管教孩子常常是無效的, 那時我們常常是發洩自己的怒氣, 而不是理性地堅持原則, 規范孩子的行為。

這個過程中最關鍵的是家長要説明孩子認識到自己的錯誤, 讓孩子有懊悔的心, 這樣孩子才會真正改正。

養育孩子的過程也是我們第二次成長的過程, 在教養孩子的過程裡我們會發現自己某些方面不成熟, 那我們慢慢去改善好了。

因為當一個人在怒氣中的時候, 他的思維方式就會大大的降低, 他可能跟孩子的思維方式處在同一個水準了, 這個時候他是沒有能力去管教孩子的。

要管教有效果, 必須首先你和孩子有好的關係, 不然你說的對孩子也不會聽你的。

經過漫長的、不斷地操練, 慢慢才能夠控制自己的怒氣, 做到「教兒不發火, 發火不教兒。

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