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孩子是不是學習的料,主要體現在以下5方面

家長都盼著孩子好好讀書, 上個重點大學, 現在很多單位設立了門檻, 不是名牌大學都沒有資格應聘。 雖然成功的路有千萬條, 但是好好讀書相對來說是一條捷徑, 在努力奮鬥的學生時期好好學習, 會少走很多彎路。

每個孩子的天賦不一樣, 有的孩子不適合讀書, 天賦可能在其他方面, 父母就要多加觀察, 不要強求孩子的學習成績, 在孩子的特長方面引導孩子走向成功。

李玫瑾教授曾說過這樣一句話, 「並不是所有的孩子都適合學習和考試, 難道選擇學習音樂、美術的孩子就沒有好的未來了嗎 ?」

李玫瑾的女兒學習數學成績一直都不是很好, 有一次考試數學只考了15分, 但是李玫瑾並沒有逼著女兒去學習。 後來發現女兒對音樂天賦很好, 高考時就憑藉著音樂考上了重點大學, 成為了一名音樂老師。

李玫瑾教授認為, 孩子是不是讀書的料, 是從孩子幼稚園時期就可以看出來的, 因為他們身上會有非常明顯的特徵。

01可以自己一個人玩很久

幼稚園的孩子天性活潑好動, 但班級裡總有幾個特別「老實」、「安靜」的孩子。 不管其他孩子是怎麼「上躥下跳」, 他們都能在自己的小環境裡獨立玩很久,

有的孩子甚至一坐就是一上午。

如果你家孩子有這種表現, 說明他專注力非常好。

大多數孩子上小學時都坐不住板凳, 而幼稚園時期就能保持專注的孩子, 上學後專注力也會非常強。

02自製力

對於絕大多數的孩子來說, 學習絕不會是一件輕鬆愉快的事情,

即使孩子再優秀, 也不會因為成績好而改變這個觀點。 所以, 也就有了這個說法「自製力是成為學霸的必要條件」。

現在的孩子智商基本上差不多, 想在學習上取得好成績, 拼得就是持之以恆的耐力和自製力。

對於兒童來說, 「自製力」在一定程度上等於「好習慣」。

習慣的概念就是習慣了自我控制, 不用花力氣控制自己的一種自然行為。 很多孩子自製力不好, 根本原因就是沒有養成好習慣, 尤其是在學習方面。

比如, 上課不說話、寫完作業再玩等學習習慣, 都屬於孩子的自製力范疇。

03專注力強

孩子不管學什麼都非常認真, 專注力強, 不容易走神, 比普通的孩子堅持的時間長, 尤其是對自己喜歡的事情, 一旦入了迷, 對旁邊的事情便忽視不見, 沉浸在學習的世界裡。

我家孩子幼稚園有監控軟體, 我也不會整天盯著看, 偶爾看下。 有次打開軟體, 看老師正在教小朋友跳舞蹈, 我家寶寶還挺認真, 很專注的樣子, 緊跟著老師的樣子學得一絲不茍。

有的小朋友或許興趣不在這裡, 動作就比較敷衍,做做樣子就行了。老師跟我說寶寶舞蹈挺好的,動作記得挺快,做得也挺到位。如果這種專注力不僅應用在肢體動作,還擴展到其它事情,不管學習還是玩耍,對孩子的智力發展都有好處。

04主動學習的態度

真正成功的孩子都是自律性極強的人,積極主動地學習。如果寶寶學不會某樣技能,會不斷反復去練習,比如說一首兒歌或者唐詩背得不通順,念錯了,就會主動糾錯,直至一字不差。

學習需要嚴謹的態度,馬虎不得。只要孩子有主動學習的態度,或許一開始不是表現最好的那個小孩,但是「勤能補拙」,不懈地練習就會變得完美,大腦在不間斷地學習中也變得聰慧。

05對電子產品並不是很感興趣

有的家長為了圖省心就把孩子交給電視、手機去帶,殊不知破壞了孩子的專注力。

有資料顯示:從小玩電子產品的孩子,75%都有專注力缺陷障礙的問題。

而幼稚園時對電子產品不是很感興趣的孩子,專注力受到的影響小,將來學習時就不會有注意力不集中、上課走神等問題。

從李玫瑾教授提出的這幾種表現來看,孩子能不能成為學霸,取決於他的專注力。這也提醒了家長們,想要孩子將來學習好,幼稚園階段培養孩子的專注力非常重要。

Wendy媽有話說:

如何提升孩子的專注力?

①孩子認真看書、玩玩具時,不打擾;

②控制孩子玩電子產品的時間;

③通過專業的專注力遊戲進行鍛煉。

幼稚園階段是孩子專注力鍛煉的關鍵期,專注力是一種越鍛煉越強的能力,對孩子來說遊戲是最好的鍛煉方式。德國科學家證實,孩子在玩遊戲時專注力是平時的幾十倍。

動作就比較敷衍,做做樣子就行了。老師跟我說寶寶舞蹈挺好的,動作記得挺快,做得也挺到位。如果這種專注力不僅應用在肢體動作,還擴展到其它事情,不管學習還是玩耍,對孩子的智力發展都有好處。

04主動學習的態度

真正成功的孩子都是自律性極強的人,積極主動地學習。如果寶寶學不會某樣技能,會不斷反復去練習,比如說一首兒歌或者唐詩背得不通順,念錯了,就會主動糾錯,直至一字不差。

學習需要嚴謹的態度,馬虎不得。只要孩子有主動學習的態度,或許一開始不是表現最好的那個小孩,但是「勤能補拙」,不懈地練習就會變得完美,大腦在不間斷地學習中也變得聰慧。

05對電子產品並不是很感興趣

有的家長為了圖省心就把孩子交給電視、手機去帶,殊不知破壞了孩子的專注力。

有資料顯示:從小玩電子產品的孩子,75%都有專注力缺陷障礙的問題。

而幼稚園時對電子產品不是很感興趣的孩子,專注力受到的影響小,將來學習時就不會有注意力不集中、上課走神等問題。

從李玫瑾教授提出的這幾種表現來看,孩子能不能成為學霸,取決於他的專注力。這也提醒了家長們,想要孩子將來學習好,幼稚園階段培養孩子的專注力非常重要。

Wendy媽有話說:

如何提升孩子的專注力?

①孩子認真看書、玩玩具時,不打擾;

②控制孩子玩電子產品的時間;

③通過專業的專注力遊戲進行鍛煉。

幼稚園階段是孩子專注力鍛煉的關鍵期,專注力是一種越鍛煉越強的能力,對孩子來說遊戲是最好的鍛煉方式。德國科學家證實,孩子在玩遊戲時專注力是平時的幾十倍。

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