說起考試成績， 除了學霸， 剩下的學生沒有一個不發愁的。 因為考的好， 家長開心， 老師高興。 考的不好， 老師失望， 家長擔憂。 不想當學霸的學生不是好學生， 沒有一個學生不想成為學霸。 因為成為學霸後， 不僅能成為人人羨慕的對象， 還能成為班級的佼佼者， 老師的寵兒。
但是， 羅馬不是一天建成的， 學霸也不是一天養成的。 凡事都講究一個過程， 學霸的養成也是一樣。 只不過， 有的學生天資聰穎， 具備很強的學霸潛質， 只要開竅， 這個過程非常快。
而有的學生天生愚鈍， 即使有了好的學習方法， 也可能不會用。
01學會合理利用時間， 學習效率高
隨著年級的增加， 學生所需要學習的科目也會增多， 尤其是進入到初中和高中階段後， 各科老師都會佈置作業。
面對堆積如山的作業， 學生也常常是「怨聲載道」。 但最後還是得乖乖地完成老師佈置的作業。 而不同學生完成作業的時間自然也不同。
同樣的作業， 有些學生2個小時就完成了， 但有些學生卻需要花費更長的時間來完成， 這就成分地看出了懂得合理利用時間的優勢。
那些具備學霸潛質的學生， 在學習上效率是非常高的， 他們在學習上看似所需時間不多， 但卻把該學的都學到了， 自然成績上也不會差到哪去。
02做事認真， 專注力強
有很多學生在學習的過程中不認真， 專注力不強。 要麼容易受到其它事情的干擾， 要麼就是做題馬虎。 比如寫作業的時候， 一會去個廁所， 一會倒杯水， 一會跟家長說幾句話。 再比如聽課的時候，
03善於思考， 懂得反思
之所以說是「潛在學霸」， 是因為他們表面上看起來不一定學習非常努力，
但他們具有一個好的習慣， 那就是善於思考， 懂得反思， 遇到問題不是選擇逃避， 而是積極找到解決辦法， 這樣的孩子即使不勤奮， 但由於天資的聰慧， 也常常會有學霸一枚。
04
做事情持之以恆
有一些孩子從小做事就十分有毅力， 哪怕做事的時候遇到了困難、挫折， 他們也不會輕易放棄， 但有些孩子則相反， 做事只要遇上一點點阻力， 他們就會立馬放棄， 很多家長不以為然認為孩子還小， 堅不堅持的無所謂， 其實從孩子小時候就可以看出長大後的樣子， 小孩從小做事就懂得堅持的孩子， 以後在學習上也更能夠吃苦， 自然就更容易成為學霸。
05
喜歡記筆記記筆記或錯題本對初中生、高中生甚至小學生都不陌生， 這也是老師一直強調的學習方法， 也是學生學習成績差別的一個原因。
俗話說「好記性不如爛筆頭」， 記下來的東西往往是自己認為重要的東西， 它不僅加深印象更能讓我們定期去溫習；課堂記筆記也是如此， 有些學生光去聽老師講課，而聽後就忘的一乾二淨，可有的學生是帶著提前預習出現的問題去聽課，遇見不懂知識點或有疑問的地方，會記起來，等到老師讓提問時去提問讓老師解答或下課後再去問老師，時間久了，學生會形成自己一套學習方法，對各科的學習都是非常有好處的。
並且記筆記更有利於對自身學習的查漏補缺，畢竟記的知識點都是不會的，便於去做專題突破，尤其高三學生，在做試卷時，更要記錯題、記經典題型，而且不僅要記，更要定期去分析和總結，這樣我們的薄弱點會一個一個被擊破，學習成績會大幅度的提升，你說呢，因此學生一定要養成記筆記的習慣。
Wendy媽有話說：
學習對於孩子是大事情，畢竟從小接受良好的教育，學到更多的知識，也能提高孩子長大之後的生活品質，而且學識淵博對於孩子本身也是加分的。
但是在注重孩子學習成績的同時，也要更多的幫助孩子養成良好的學習習慣，父母也要給孩子創造更好的學習氛圍，以身作則，給孩子更好的薰陶。
有些學生光去聽老師講課，而聽後就忘的一乾二淨，可有的學生是帶著提前預習出現的問題去聽課，遇見不懂知識點或有疑問的地方，會記起來，等到老師讓提問時去提問讓老師解答或下課後再去問老師，時間久了，學生會形成自己一套學習方法，對各科的學習都是非常有好處的。並且記筆記更有利於對自身學習的查漏補缺，畢竟記的知識點都是不會的，便於去做專題突破，尤其高三學生，在做試卷時，更要記錯題、記經典題型，而且不僅要記，更要定期去分析和總結，這樣我們的薄弱點會一個一個被擊破，學習成績會大幅度的提升，你說呢，因此學生一定要養成記筆記的習慣。
Wendy媽有話說：
學習對於孩子是大事情，畢竟從小接受良好的教育，學到更多的知識，也能提高孩子長大之後的生活品質，而且學識淵博對於孩子本身也是加分的。
但是在注重孩子學習成績的同時，也要更多的幫助孩子養成良好的學習習慣，父母也要給孩子創造更好的學習氛圍，以身作則，給孩子更好的薰陶。