據《每日郵報》報道， 一項新的研究表明， 三分之一的青少年在過去的一年里沒有讀過一本書。
一項研究發現， 隨著社交媒體占據青少年越來越多的時間， 17歲至18歲的青少年中每天只有16%的人為娛樂而讀書， 而在20世紀70年代末， 這一比例為60%。 此外， 研究補充說， 只有2%的15至16歲的青少年每天閱讀一份報紙， 比上世紀90年代初減少了31%。
研究結果進一步顯示， 2006年至2016年間， 青少年使用社交媒體的時間從平均每天一小時增加到兩小時。
該研究的主要作者、來自圣地亞哥州立大學的讓·特溫格博士說：“與前幾代人相比， 2010年代的青少年上網時間更多，
研究人員擔心， 青少年閱讀率的下降會影響他們在學校的表現， 因為他們缺乏理解教科書的注意力。
研究人員分析了“監測未來”研究的結果， 該研究每年對大約50000名13至18歲的學生進行調查。 他們評估了1976至2016年間進行的調查結果， 其中包括對100多萬青少年的調查結果。 研究結果發表在“大眾傳媒文化心理學”雜志上。
從2006年到2016年， 15歲兒童的社交媒體使用率上升了75%， 達到每天5小時。 13至14歲的青少年每天上網的時間也增加了68%， 約為4小時。
特溫格博士說：“在2010年代中期， 美國12年級學生平均每天花在發短信上的時間約為2小時，
“這意味著， 在他們的閑暇時間里， 每天僅在三項數字媒體活動中， 就會花去大約6小時的時間。 ”研究人員對閱讀量的下降感到驚訝， 因為將書籍和雜志下載到平板電腦非常方便。
特溫格博士說：“再也不用去郵箱或書店了。 你只要下載雜志或書籍， 就可以開始閱讀了。 然而， 閱讀量仍然急劇下降。 ”
研究顯示， 青少年缺乏閱讀教科書的注意力。 談到對學校成績的影響， 特溫格博士補充說：“想想讀一本800頁的大學課本有多難， 因為你已經習慣了花大部分時間在一種數字活動和另一種數字活動之間花幾秒鐘的時間切換。
他說：“這確實突出了學生和教職員工在當今時代所面臨的挑戰。 年輕人并不缺乏智力， 但他們在長時間集中注意力和閱讀長篇課文方面的經驗確實較少。 能夠閱讀長篇文章對于理解復雜問題和培養批判性思維能力至關重要。 ”