一談到幼兒期,人們的觀念常是:還不懂得人生復雜的煩惱和恐懼,所以是一生中最幸福的時期。 但實際上,幼兒時期的我們是否真的天天充滿幸福感,過著樂陶陶的生活呢?
那倒也不!就象六十歲的老人有他那種年齡的煩惱一樣,一歲兩歲的稚兒,同樣亦有他們的不安與恐懼。
這種不安和恐懼的心理,為何會在幼小的孩子身上產生呢?究共原因,大多潛在于父母所未覺察的細微之處。
日本京都大學的宮本正太郎， 在雜志上說過自己幼時的體驗， 他說：父親在年輕的時候喜歡聽謠曲， 常有共同的愛好者來家里練唱，
自己一個人在房間里聽到那種怪異的歌聲總是會嚇得哭泣， 至今想起那種歌聲都還會心有余悸， 沒有一點的安全感。
謠曲和聽故事、音樂,都是嬰幼兒的體驗,為什么只有謠曲在宮本先生的心中、永遠留下恐怖感?從這個例子,我們可以得到對幼兒教育的很多答案。
因為,我們可以猜想得到,當時尚在襁褓中的宮本,并不是聽到唱歌時那種擠破喉嚨的聲音而感到可怕,而是遠離了忙于接待客人,無暇顧及自己的父母,孤單的被放置在晦暗而寂寞的房間,那種情形才使他幼小的心靈受到傷害。
大人有時老以為小孩天真無邪,什么都無所謂,因而對有些事以為無關要緊,但就是這些無關要求的事,就最容易突破父母的保護網,直接傷害嬰兒,在嬰兒心底留下無可挽回的傷痕。
留心幼兒的存在,時時陪伴他、愛撫他,與他談話,才能有效地避免和消除幼兒的恐懼感,使幼兒真正在安全、舒適的環境中形成健康的心理與性格。 成為一個各方面都健康的人,這樣才會真正有出息。
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