教師究竟是個怎樣的職業呢？傳業解惑， 教書育人。 當應試教育的壓力鋪滿整個社會， 遼寧省北票市的鄉村教師邵廣紅帶著她的照片， 引起一波又一波的童年回憶。 爬樹、打沙包、跳房子、滾沙堆……早已消失在記憶中的童年故事， 又再一次回到眼前。 照片中咧嘴笑的那個女孩， 不就是那時的我嗎？轉眼帶了六年的孩子們小學畢業了， 一次次的離別讓我落淚， 樸素的， 真誠的， 就是最美的人間溫情。 （圖文：邵廣紅 視頻拍攝剪輯：滕利明 王延超）
做眼保健操流鼻涕的王宇澤， 王宇澤是我班的“機靈鬼”， 既聰明又淘氣。
我叫邵廣紅， 來自遼寧省北票市大三家鎮中心小學， 師范畢業后， 我回到了自己的家鄉， 做了一名普通的農村小學班主任， 到如今已經有十七個年頭了。 每天跟孩子們在一起是我幸福的時光， 為了不讓孩子們留下遺憾， 我把這些美好瞬間用影像記錄下來， 希望二十年以后， 他們能夠看到自己的青澀童年和年輕的我。
作為一名小學班主任， 每六年就會經歷一次痛苦的離別， 六年的時光給了孩子們足夠的成長。 十七年來， 近百個孩子從這里出發，
孩子們很多， 我只講述以下幾個孩子及他們的家庭的故事。
磕傷膝蓋的女孩
摔傷的紅膝蓋
記得那天， 我摔傷了， 手心和膝蓋都被搓破了皮， 還流了血。
孩子們看到后很驚訝， 也很心疼。 劉潔說:“老師， 趕緊去醫院上藥吧！”房鑫說：“老師， 我先給你擦擦吧！”廖宏澤說：“快！打開《李時珍》， 看看《本草綱目》上是怎么寫的！”孫儒學說：“老師， 我長大要當醫生， 專門給你治傷！”……孩子們的話雖然有些夸張， 但我心里卻很溫暖。 “老師， 你明天還是穿平底鞋吧！”房明陽的一句話讓我感到一絲羞愧， 還有一些感動， 因為孩子們說過喜歡我穿高跟鞋的樣子， 但是我實在是太笨，
我坐在椅子上傻傻地盯著傷口， 忽然想起了小時候， 那時因為淘氣， 膝蓋總是帶著兩塊紅紅的傷疤， 幾乎沒有痊愈的時候。 我也經常跟孩子們提起我的紅膝蓋， 為的是讓他們學會堅強。 現在， 每當孩子們有點小的磕磕碰碰， 他們從來不喊疼， 也不會來告狀。 而今天， 這雙惹禍的高跟鞋終于讓孩子們親眼看到了他們一直在腦海里想像的老師的紅膝蓋， 想到這兒， 不禁覺得這次摔得很值。
因為我相信：榜樣的力量是無窮的！
哥哥我錯了， 下課時， 于浩和李志文因為一點小事打架了， 老師很生氣， 就讓他倆去樹下反省， 可不一會， 兩個孩子就又說又笑地和好了，
春天， 我把去年的紗窗摘下來， 愛干凈的女孩子們紛紛過來搶著清洗， 而淘氣的男孩子們卻把剛剛洗過的紗窗當成了玩具， 這是我班的胡忠濤， 他經常在班里出洋相， 逗得大家哈哈笑， 孩子們都叫他“活寶”， 也是因為有了他， 才給這次勞動帶來了陣陣笑聲。
課本劇的主角——胡忠濤
胡忠濤在我班學習成績比較落后， 通過家訪， 我了解到這是一個比較特殊的家庭。 他的父親由于貧困入贅到胡忠濤姥姥家生活。 他還有一個由于智障沒有上過學的姐姐。 我發現胡忠濤最大的優點就是喜歡看書， 講故事， 但是他有吐字不清的毛病， 在我不斷地矯正下，
吹小號的男孩任波
吹小號的男孩——任波
任波是一個單親孩子， 他長得又高又胖， 飯量也大， 我經常在食堂多打一些飯菜給他。 他的父親在八年前的一場車禍中去世， 那年任波只有四歲， 媽媽怕孩子受氣， 沒有改嫁， 幾年來， 一直在外地打工， 任波和姥姥姥爺生活在一起。 兩年前， 姥姥又得了腦血栓， 為了維持生計， 姥爺需要出去做木工， 姥姥拖著病體還得照顧任波的生活。 在家訪時， 我聽說一件事：任波的姥姥右側手腳活動受限， 切不了土豆，為了做任波喜歡吃的土豆絲，就找鄰居幫忙。我囑咐任波多幫姥姥干家務活，讓他試著理解姥姥生活的艱辛。一有時間就會去他家看看，一邊幫忙一邊鼓勵孩子。由于從小失去父親，家里人對他非常溺愛，養成了一些不良習慣。看著他每天點滴的進步，我非常欣慰。通過任波，我感覺到，每個孩子性格的形成都與他童年的經歷有關，教育者需要給他的，就是一個與大家一樣的童年。
《課間游戲》農村孩子玩具雖然不多，但他們的課間游戲卻不少，比如：踢毽子、跳繩、丟沙包、跳方格、欻石子……甚至兩手空空也可以玩得興高采烈，這是一年級的小女孩兒正坐在教室門前的臺階上，玩馬蓮開花的游戲，一個個極其投入。
吳東旭和他患白血病的弟弟
弟弟，我愛你——憨憨的男孩吳東旭
吳東旭是一個很特別的孩子，有自閉傾向。兩歲時父親就去世了，母親帶著他和姐姐改嫁到現在生活的家庭，六年前母親又給他生了一個小弟弟，今年三月，這個可愛的弟弟患了白血病，父母一直奔波在給孩子治病的路上，小東旭由姥爺照顧。今年夏天，在他身上發生了一件讓我感動的事。他用地上被風吹落的柳條編成了一個粗糙的東西，要把這個“玩具”送給弟弟，讓他開心。當我問：這個“玩具”是什么？他舉起來給我看，邊用手指著邊慢聲細語地解釋說：“這樣橫著看，像小蝦，這是它的胡須；也像螳螂，這是它的手臂；這樣立起來，像孫悟空，這是他的金箍棒，還有兩根翎毛；這中間的圈圈像跑道……”我聽著孩子的講述兩眼泛紅，這個“玩具” 在我的淚眼中漸漸模糊，我一定要到他的家去看看，以后的日子我經常去家訪，也會帶給他們兄弟倆一些小禮物。趁孩子們玩時，東旭媽媽向我訴說了家里的情況，其實不用她說，困難就擺在眼前，東旭弟弟換血至少需要三十萬，現在網上的“愛心籌”捐助已籌到了兩萬多，加上跟親朋好友借的，一共是十多萬，“不管怎樣，我都會給孩子治的！”東旭媽媽說這些話的時候很平靜，沒掉一滴眼淚，但是我從她的眼神里看出了一絲憂傷。吳媽媽說孩子學習成績不好讓老師天天操心，她覺得對不住老師，當我說起小東旭給弟弟編玩具的事，吳媽媽卻抑制不住自己的眼淚：“小東旭命苦！但這孩子非常懂事，他跟我說，‘媽媽，我不想上學了，我想在家里照顧弟弟。你們上沈陽我也跟著去，我可以給弟弟買飯，陪他玩。’”看到媽媽哭了，東旭弟弟一下子撲到媽媽懷里，使勁地親吻媽媽。小東旭坐在炕上默默地流淚，那時那刻，我的眼淚再忍不住流了出來。臨走時，兩個孩子追著送我，還一直喊著“謝謝老師！” 我真的很慚愧，因為在這樣一筆龐大的治療費用面前，我所做的一切都顯得那樣微不足道。因為這個孩子的特殊性，我在學校也會經常關心他，孩子心里明白老師對他的愛，有一天他突然跑到我面前，舉著臟臟的小手遞過來一塊糖，說：“老師，這是我姐姐買的，送給你一塊！”我們都知道，人生來并不都是健康的、聰明的、漂亮的、完美的，但作為一名老師，我們可以用溫暖的心和不放棄的倔強，陪伴著每個快樂和憂傷的孩子，讓他們，都一樣的幸福。后來，我班孩子自發組織給吳東旭捐款179元，學校領導和老師們也紛紛伸出援助之手，為他們家送去1500元錢和一袋米一袋面。因為我把吳東旭的故事發到了網上，社會各界愛心人士也相繼送去了溫暖，北票市第一愛心團隊為他家捐款8000多元，還有人送來了玩具和食品，還有一位愛心人士給他家帶去了一塊新地板革……
著每個快樂和憂傷的孩子，讓他們，都一樣的幸福。
爬樹的調皮男孩，《“人參果”》學校很重視學生安全問題，所以是禁止孩子們爬樹爬墻的，但他們有時也會偷偷爬到矮樹上玩耍。特別是在我面前，一個個變得更加膽大，因為他們知道，有老師在，他們就是安全的，這是一年級的王歡，他故意倒掛在樹上，喊著讓我拍照，可愛的樣子就像一個小“人參果”。
學校運動會彩排
哭泣的父親
哭泣的父親
房明陽家就在通往鄉政府的主路旁邊，下車步行幾步就到，推開一扇窄窄的小木門，里面是一間狹小的舊屋子——一鋪雙人床大小的土炕，古老的塑料棚頂，幾年沒有被粉刷過的墻壁，僅僅就是這樣一間小小的屋子卻含蓋了一家人所有的生活必需——是臥室，也是客廳，廚房也在這里。還好墻上有一面大大的鏡子，顯得屋子似乎不那么壓抑了。
那天，只有房明陽和爸爸在家，她媽媽在村里的一個工廠做飯。看到我孩子特別高興，馬上在電視后面的小盒子里拿出兩袋杏干遞給我：“老師，你吃！”。
房明陽特別懂事，平時喜歡看書，文文靜靜的，內心豐富，感情細膩，她寫的作文經常把我感動得熱淚盈眶。在本學期的期末統考中成績也是名列前茅，當說起這些時，孩子爸爸的眼圈紅了，他說因為自己身體不好不能給孩子一個好的家庭環境，總覺得對不起她，房明陽卻拉著爸爸的手說：“沒事啊！我覺得自己非常幸福……”看到孩子如此懂事，爸爸再也抑制不住自己的淚水，都說男兒有淚不輕彈，只是未到感傷處，但我知道這淚水里除了對自己身體的無奈和對孩子的愧疚以外，更多的是一種感動，一種幸福和驕傲……而此時此刻的我卻再也舉不起自己手中的相機……
孩子是一個家庭的未來和希望，如果擁有一個身心健康、孝順懂事的孩子，再不幸的家庭都會感到溫暖。
美麗的夢，每年的“六一”兒童節，學校都要舉行運動會，孩子們也特別期盼這一天的到來。兒童節前一周，學校便開始選拔運動員和鼓號隊員，每天的最后一節課，鼓號隊員都要進行入場練習，這兩個摟著肩的小男孩是我班的廖宏澤和孫儒學，因為他倆是運動員，剛剛訓練完就在場外看運動會彩排了。
午睡的眼貼
一年級的午睡
一次感動的生病
我們歡樂的課間
我們班一定贏
送我的節日禮物——韭菜花
賀卡
一直珍藏的賀卡
義結金蘭
剛剛入學的你
扮演向日葵的你
《拼搏向上》去年九月份開學第一天，我領孩子們去操場除草，調皮鬼們邊除草邊抓螞蚱、蚱蜢等昆蟲來玩，我班胡忠濤當時抓了一只蚱蜢引來許多孩子圍觀，愛出洋相的他還故意把蚱蜢放在身上，結果蚱蜢一跳，跳到了他臉上，逗得孩子們又是一陣大笑，我也趕緊舉起相機拍下了這個瞬間。
你們長大了
第一次去城市的公園
第一次帶你們去電影院看電影
作為班主任，特別是農村小學班主任，是辛苦的，也是幸福的，在付出的同時也收獲了滿滿的愛。孩子們送給我很多禮物，有用麻繩扎起來的韭菜花，自己做的賀卡、紙百合、并不漂亮的千紙鶴……可能我在他們心中就像韭菜花那樣樸素，這樣的褒獎是對我最好的回報。
相機鏡頭 ，不單單是留下了孩子們那些令人感動的瞬間，更是拉近了我和孩子們的距離。我變得更加關心孩子，尤其對那些留守兒童格外關照,班級工作更加得心應手了，孩子們也不再打架,他們互相關心，互相幫助，集體榮譽感和班級凝聚力更強了。孩子們在家里變得更加懂事了，學習更刻苦了，每天幫父母做家務，孝敬老人的孩子也越來越多了，這種愛和溫暖借助攝影的力量，傳播到千家萬戶。愿我的愛，和孩子們的情，匯成一股甘醇、清澈的溪流，永不枯涸，溫潤人間……
切不了土豆，為了做任波喜歡吃的土豆絲，就找鄰居幫忙。我囑咐任波多幫姥姥干家務活，讓他試著理解姥姥生活的艱辛。一有時間就會去他家看看，一邊幫忙一邊鼓勵孩子。由于從小失去父親，家里人對他非常溺愛，養成了一些不良習慣。看著他每天點滴的進步，我非常欣慰。通過任波，我感覺到，每個孩子性格的形成都與他童年的經歷有關，教育者需要給他的，就是一個與大家一樣的童年。《課間游戲》農村孩子玩具雖然不多，但他們的課間游戲卻不少，比如：踢毽子、跳繩、丟沙包、跳方格、欻石子……甚至兩手空空也可以玩得興高采烈，這是一年級的小女孩兒正坐在教室門前的臺階上，玩馬蓮開花的游戲，一個個極其投入。
吳東旭和他患白血病的弟弟
弟弟，我愛你——憨憨的男孩吳東旭
吳東旭是一個很特別的孩子，有自閉傾向。兩歲時父親就去世了，母親帶著他和姐姐改嫁到現在生活的家庭，六年前母親又給他生了一個小弟弟，今年三月，這個可愛的弟弟患了白血病，父母一直奔波在給孩子治病的路上，小東旭由姥爺照顧。今年夏天，在他身上發生了一件讓我感動的事。他用地上被風吹落的柳條編成了一個粗糙的東西，要把這個“玩具”送給弟弟，讓他開心。當我問：這個“玩具”是什么？他舉起來給我看，邊用手指著邊慢聲細語地解釋說：“這樣橫著看，像小蝦，這是它的胡須；也像螳螂，這是它的手臂；這樣立起來，像孫悟空，這是他的金箍棒，還有兩根翎毛；這中間的圈圈像跑道……”我聽著孩子的講述兩眼泛紅，這個“玩具” 在我的淚眼中漸漸模糊，我一定要到他的家去看看，以后的日子我經常去家訪，也會帶給他們兄弟倆一些小禮物。趁孩子們玩時，東旭媽媽向我訴說了家里的情況，其實不用她說，困難就擺在眼前，東旭弟弟換血至少需要三十萬，現在網上的“愛心籌”捐助已籌到了兩萬多，加上跟親朋好友借的，一共是十多萬，“不管怎樣，我都會給孩子治的！”東旭媽媽說這些話的時候很平靜，沒掉一滴眼淚，但是我從她的眼神里看出了一絲憂傷。吳媽媽說孩子學習成績不好讓老師天天操心，她覺得對不住老師，當我說起小東旭給弟弟編玩具的事，吳媽媽卻抑制不住自己的眼淚：“小東旭命苦！但這孩子非常懂事，他跟我說，‘媽媽，我不想上學了，我想在家里照顧弟弟。你們上沈陽我也跟著去，我可以給弟弟買飯，陪他玩。’”看到媽媽哭了，東旭弟弟一下子撲到媽媽懷里，使勁地親吻媽媽。小東旭坐在炕上默默地流淚，那時那刻，我的眼淚再忍不住流了出來。臨走時，兩個孩子追著送我，還一直喊著“謝謝老師！” 我真的很慚愧，因為在這樣一筆龐大的治療費用面前，我所做的一切都顯得那樣微不足道。因為這個孩子的特殊性，我在學校也會經常關心他，孩子心里明白老師對他的愛，有一天他突然跑到我面前，舉著臟臟的小手遞過來一塊糖，說：“老師，這是我姐姐買的，送給你一塊！”我們都知道，人生來并不都是健康的、聰明的、漂亮的、完美的，但作為一名老師，我們可以用溫暖的心和不放棄的倔強，陪伴著每個快樂和憂傷的孩子，讓他們，都一樣的幸福。后來，我班孩子自發組織給吳東旭捐款179元，學校領導和老師們也紛紛伸出援助之手，為他們家送去1500元錢和一袋米一袋面。因為我把吳東旭的故事發到了網上，社會各界愛心人士也相繼送去了溫暖，北票市第一愛心團隊為他家捐款8000多元，還有人送來了玩具和食品，還有一位愛心人士給他家帶去了一塊新地板革……
著每個快樂和憂傷的孩子，讓他們，都一樣的幸福。
爬樹的調皮男孩，《“人參果”》學校很重視學生安全問題，所以是禁止孩子們爬樹爬墻的，但他們有時也會偷偷爬到矮樹上玩耍。特別是在我面前，一個個變得更加膽大，因為他們知道，有老師在，他們就是安全的，這是一年級的王歡，他故意倒掛在樹上，喊著讓我拍照，可愛的樣子就像一個小“人參果”。
學校運動會彩排
哭泣的父親
哭泣的父親
房明陽家就在通往鄉政府的主路旁邊，下車步行幾步就到，推開一扇窄窄的小木門，里面是一間狹小的舊屋子——一鋪雙人床大小的土炕，古老的塑料棚頂，幾年沒有被粉刷過的墻壁，僅僅就是這樣一間小小的屋子卻含蓋了一家人所有的生活必需——是臥室，也是客廳，廚房也在這里。還好墻上有一面大大的鏡子，顯得屋子似乎不那么壓抑了。
那天，只有房明陽和爸爸在家，她媽媽在村里的一個工廠做飯。看到我孩子特別高興，馬上在電視后面的小盒子里拿出兩袋杏干遞給我：“老師，你吃！”。
房明陽特別懂事，平時喜歡看書，文文靜靜的，內心豐富，感情細膩，她寫的作文經常把我感動得熱淚盈眶。在本學期的期末統考中成績也是名列前茅，當說起這些時，孩子爸爸的眼圈紅了，他說因為自己身體不好不能給孩子一個好的家庭環境，總覺得對不起她，房明陽卻拉著爸爸的手說：“沒事啊！我覺得自己非常幸福……”看到孩子如此懂事，爸爸再也抑制不住自己的淚水，都說男兒有淚不輕彈，只是未到感傷處，但我知道這淚水里除了對自己身體的無奈和對孩子的愧疚以外，更多的是一種感動，一種幸福和驕傲……而此時此刻的我卻再也舉不起自己手中的相機……
孩子是一個家庭的未來和希望，如果擁有一個身心健康、孝順懂事的孩子，再不幸的家庭都會感到溫暖。
美麗的夢，每年的“六一”兒童節，學校都要舉行運動會，孩子們也特別期盼這一天的到來。兒童節前一周，學校便開始選拔運動員和鼓號隊員，每天的最后一節課，鼓號隊員都要進行入場練習，這兩個摟著肩的小男孩是我班的廖宏澤和孫儒學，因為他倆是運動員，剛剛訓練完就在場外看運動會彩排了。
午睡的眼貼
一年級的午睡
一次感動的生病
我們歡樂的課間
我們班一定贏
送我的節日禮物——韭菜花
賀卡
一直珍藏的賀卡
義結金蘭
剛剛入學的你
扮演向日葵的你
《拼搏向上》去年九月份開學第一天，我領孩子們去操場除草，調皮鬼們邊除草邊抓螞蚱、蚱蜢等昆蟲來玩，我班胡忠濤當時抓了一只蚱蜢引來許多孩子圍觀，愛出洋相的他還故意把蚱蜢放在身上，結果蚱蜢一跳，跳到了他臉上，逗得孩子們又是一陣大笑，我也趕緊舉起相機拍下了這個瞬間。
你們長大了
第一次去城市的公園
第一次帶你們去電影院看電影
作為班主任，特別是農村小學班主任，是辛苦的，也是幸福的，在付出的同時也收獲了滿滿的愛。孩子們送給我很多禮物，有用麻繩扎起來的韭菜花，自己做的賀卡、紙百合、并不漂亮的千紙鶴……可能我在他們心中就像韭菜花那樣樸素，這樣的褒獎是對我最好的回報。
相機鏡頭 ，不單單是留下了孩子們那些令人感動的瞬間，更是拉近了我和孩子們的距離。我變得更加關心孩子，尤其對那些留守兒童格外關照,班級工作更加得心應手了，孩子們也不再打架,他們互相關心，互相幫助，集體榮譽感和班級凝聚力更強了。孩子們在家里變得更加懂事了，學習更刻苦了，每天幫父母做家務，孝敬老人的孩子也越來越多了，這種愛和溫暖借助攝影的力量，傳播到千家萬戶。愿我的愛，和孩子們的情，匯成一股甘醇、清澈的溪流，永不枯涸，溫潤人間……