網友一：
我們先看一下2017年、2017年的一本和二本的分數線對比情況。
表中紅色部分為上升， 綠色部分為下降、黃色部分為持平。
出現這種情況與以下幾個因素有關係：一是招生計畫的改變， 大部分省市的一本、二本擴招是的招生計畫相對增多， 主要變現為二本院校部分優質專業升為一本， 三本被合併如二本等。 二是考生的分數分佈出現整體下滑， 尤其是全國卷地區的理科成績更是下滑明顯， 以河南省理科為例整體成績下滑十分明顯， 2017年600分以上考生與2016年比較銳減明顯。 三是考生人數， 部分省市參加高考的考生總數下滑。
2018年的高考分數線會是多少， 這絕對是一個未知數。 因為現在各省的參加高考的人數還沒有完全公佈出來， 大學的招生計畫還沒有擬定出來， 高考的試卷難度由於沒有高考， 也是不得而知。 如果在這種情況仍然能夠預測高考分數線怎就是無稽之談了。
網友二：
關於分數線的問題， 需要進一步瞭解一下。
1、分數線是自然形成的， 不是人為劃定的， 每年高考結束之後， 省級招生部門根據招生計畫， 劃定錄取分數線。 因為考慮志願填報過程中出現紮堆和不均衡的情況， 劃線一般比招生計畫多一點。 按照事先設定的比例劃線。 比如計畫本科招生100名， 一般會劃定分數線是第110進入本科線。
2、進線不一定被錄取，
3、高考成績出來之前， 分數線是無法預測的， 影響分數線的因素很多。 題目的難易程度， 各科難易程度的搭配， 更重要的是招生計畫。 招生計畫變化會大幅度改變分數線。 比如甘肅省2017年一本院校大幅度增加（許多原來在二本招生的院校和專業進入一本錄取）， 導致一本線大幅度降低， 理科一本線僅為460。
網友三：
距離2018年的高考還有60天， 很多家長和學生就已經開始估計今年的錄取分數線了。 但是， 每一年的高考錄取分數線都是不一樣的， 為什麼會出現這樣的情況呢。 我們就先來說錄取分數線是怎麼劃分的吧。
每年高考各地的錄取分數線都不一樣， 主要是由當年的招生計畫和報考人數以及當年的高考試題難易程度來決定的。 各個學校根據自身的投檔人數和計畫招生人數劃分本校最低錄取分數線。 我不知道題目所在的是哪個省份的， 想要報考哪個學校。
我以廣西為例， 2015年廣西全區參加普通高考的考生總數近31萬， 其中理工科考生15.8萬， 余人， 文史類考生11.7萬余人， 當年的理科一本線為480分， 二本線為320分， 文科一本線為530分， 二本線為380分。
2016年廣西全區參加普通高考的考生總數為33萬餘人， 比2015年考生多2萬余人， 當年理科一本線為502分， 二本線為333分， 文科一本線為545分， 二本線為400分。 在考生比去年多的基礎上，
網友四：
總體而言， 各省的分數線是相對穩定的， 影響分數線的因素有：考試人數；錄取人數；試卷難度三個方面。
其中， 變數最大的是試卷難度！以山東為例， 通過上圖可以看出， 2015和2016年山東分數線相差30分左右， 除了考試人數減少近10萬人的影響在， 文綜和理綜使用全國卷， 難度增大是主要原因。 2018年， 山東將全部使用全國卷， 所以， 可以預測， 分數錄取分數線會進一步甚至是又較大的下降。 你所在的省份， 和上一年使用試卷是否一致呢？
網友五：
2018年的高考錄取分數線會是多少？首先應該明白，
而我們認為， 大家與其關注2018年的高考錄取分數線， 倒不如關注一下其他的。
是當下你們當地的第一次品質檢測以及第二次品質檢測的分數線評估情況， 你看你目前的成績， 距離這個分數評估線差距是多少？你目前的成績是一本？二本？如果是一本是985裡面的， 還是211裡面的？如果是二本， 是相當於歷年的二本， 還是相當於歷年的三本？這個分數線的預估線， 對大家來說很是重要。它可以讓你看到自己的位置與差距。
切記：
高考英語水準決定是否上雙一流大學，如果你想去有英國人、美國人、大學生的英語角，看上方圖右下角浮水印，找到它，那裡會倫敦腔、美音的人都有，小編等你找到它進來交流，歡迎留言、點贊。
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