堂堂的彪形大漢都有不會游泳的所謂“旱鴨子”嬰兒卻只要教他方法就會游泳—聽了這話,定會有人嚇了一跳。 然而,對于出生后尚未用腳行走過的嬰兒,無論漂在水面或爬在地上,都是第一次的行為,并不會感到有什么不同的。 這不是說嬰兒也會游泳,而是說,正因為他們是嬰兒,所以才會游泳。
數年前,有個名叫杜·貝爾賽奈的比利時人,開了一間專門訓練嬰兒的游泳室。 根據貝爾塞奈的經驗,把出生后約三個月的嬰兒放進游泳池加以訓練,到了約九個月,就能仰著身體浮在水面,還會成功地自行換氣。
九六九年八月,第六屆國際女子體育會議在日本東京召開時,會長黑杰特·狄姆也在會中發表了類似的報告,引起了很大的回響。
據狄姆會長的說法,讓五個月大的嬰兒在水溫三十二的游泳池里施加訓練,持續三個月后,平均都能自己泅水六分鐘。 更驚人的是,最高紀錄竟是八分四十秒。 在記者會上,狄姆說:“幼兒在水中比在地上更能好好地保持身體的平衡。
初時,大人用手托起嬰兒的身體,待他們習慣之后,就會自己浮在水面,即使整個臉沉入水里,他們會閉起眼睛、停止呼吸,等著身體浮上來。 就這樣,連擺動手腳前進的游泳都學會了。 ”他再強調,人類所具的潛能自零歲起,就可開發了。
零歲嬰兒也能游泳的事實,只是證明嬰兒有無可限量的潛能。
毋庸置疑,上述種種實驗并不單單以教授游泳或小提琴為目的而做,主要是我們知道,游泳有使嬰兒更好睡,更有食欲、使反射神經更加活躍、肌肉豐滿而結實等諸多好處。 畢竟這只是激發幼兒潛能的一種方法而已。
俗語說,打鐵要趁熱,等到硬固成鐵后再來打煉,就來不及了。 唯有在還未成為鐵之前的鐵醬狀況中趕緊打煉,方能變成堅硬而良好的鐵,教育孩子也不例外。
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