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教师夫妇的双胞胎儿子一个北大一个清华!他们是怎么教书“育儿”的?

2018年高考, 上蔡一高一對雙胞胎學霸兄弟, 分別以676分、679分的成績, 引起了眾多師生和家長的廣泛關注。 7月20日上午, 這對雙胞胎兄弟倆陳定一和陳弘一同時接到了北京大學、清華大學的錄取通知書。

據了解, 雙胞胎兄弟倆的父母都是教師, 那么他們是如何培養出這樣的孩子的呢?今天小編獨家約請到了雙胞胎兄弟倆的父親, 談談育兒的方法。

學霸兄弟, 高考成績相差三分

在上蔡縣蔡都街道辦事處建安小區陳定一、陳弘一家, 其爸爸陳天治告訴記者:哥哥比弟弟, 其實只“大”9分鐘。

今年高考, 哥哥總分676分,

被北大錄取;弟弟總分679分, 被清華錄取。

哥哥定一所在的班是三(2)班, 高中三年是班里的化學課代表。

“定一雖然是同學們眼中的學霸, 但課余時間, 他愛好閱讀、聽音樂、旅游。 ”其班主任蔡志強老師介紹:定一學習非常刻苦, 且樂意幫助其他同學解決學習中的難題。

“弟弟弘一, 三(1)班的學霸, 語文課代表。 ”弘一的班主任翟長海老師介紹:從高一入學起, 弘一就對自己有比較清醒和科學的人生規劃, 他有著強烈的求知欲和一絲不茍的學習態度, 不僅僅滿足于知識表面, 而是努力朝著知識的深度與廣度發展自己, 注重知識的內涵與外延。

兄弟二人, 理想是讓明天的日子起舞

定一、弘一的父母, 都是老師。 爸爸陳天治在上蔡北大公學實驗學校任教,

母親李蓮花在上蔡縣三中任教。

“這倆孩子, 上初中起, 給他倆一人買了一輛自行車, 每天騎車上下學。 ”其媽媽李蓮花說:要說培養孩子有啥“經驗”, 那就是培養孩子的學習習慣, 習慣養成了, 學習成績自然就會不斷攀升。 另外, 不能累著了孩子, 孩子不能整天泡在學習中。

在談到學習秘笈時, 老大陳定一說:“在學習上一定要樹立遠大目標, 并為之不懈努力, 有目標有方向才有前進的動力, 不能怕吃苦、不能怕流汗。 當然僅僅靠努力是遠遠不夠的, 還要找到適合自己的學習方法, 對于他來說, 認真聽課, 課前預習, 課后復習, 認真完成老師布置的作業, 遇到不懂的問題時, 要有不恥下問的勇氣, 勇于向老師和同學請教。

平時與哥哥不分上下的陳弘一, 這次比哥哥高出了3分。 在談到學習秘笈時, 他說, 上課認真聽講并做好筆記十分重要, 對于錯題要及時整理回顧, 要有各科糾錯本, 要制定明確的補弱計劃, 這樣才能逐步提高自己的弱科成績。 同時, 還要及時地調整好自己的情緒, 以良好的心態面對每次考試。

“每一個不曾起舞的日子, 都是對生命的辜負。 ”尼采的這句格言, 定一、弘一兄弟倆都很喜歡。 在談到今后的打算時, 定一、弘一說:進入大學后, 發憤求學, 將來做一名科研人員, 為實現科技強國夢不懈攀登。

父親談育兒方法

接到小編的約請, 定一、弘一兄弟倆的父親陳天治就手寫了一份育兒心得, 在此與大家一同分享。

2018年高考錄取放榜,

我的兩個雙胞胎兒子如愿被清華大學、北京大學錄取。 這引起了很多人的興趣和關注, 其中有不少的學生家長, 詢問我們是如何教育孩子的?有啥方法和經驗?對此, 我把一路陪伴孩子學習成長過程中的一些想法和做法如實寫出來, 供家長們參考, 也算給大家研究家庭教育提供點滴素材。

教育雖不是萬能, 到很重要。 選擇什么樣的教育, 便選擇了什么樣的人生。 我在教育孩子的過程中, 著重教育孩子養成良好的習慣, 著重訓練孩子擁有較強的能力。 而這習慣和能力, 在很大程度上, 家庭教育要承擔起重要責任。 因為“父母是天然的教師”, 他們對兒童特別是幼兒的影響最大, 所以我比較重視學生在小學階段的培養。

小學階段里,

我主要培養學生良好的學習習慣, 這包括:讀書的習慣、思考的習慣和觀察的習慣等, 注重開發學生的智力, 培養各種興趣等。

為了培養孩子的讀書習慣, 平日里, 主要是節假日有意帶領他們逛書店, 購書、租書……幾年間跑遍了幾個大書店, 讓孩子讀了許多書籍。 同時, 在年級的交替階段, 提前已讓他們自學完下年級的所有課程(更小的時候, 是在家長輔導下完成的)。

孩童時代, 是開發智力的重要階段。 日常給他們搞些“智力游戲”, 也買些智力訓練的器材, 比如拼圖組裝等, 也有意提高難度, 讓他們做奧數之類的數學題……

小學階段, 我們對孩子的教育用力較多、用時較長, 他們的一些基本學習習慣也漸漸養成, 讀書學習, 已成為他們生活中不可缺少的一部分。

初中階段,學生在校時間逐漸增長,課程逐漸增多,知識內容也逐漸加深,我們已很少在課程上輔導,只是當好他們學習的助手,有時在學習方法上作以指導,也有意培養他們動手的能力。

為了學好英語,我們買了復讀機和錄放機;為了學好物理,我們買了物理實驗器材;為了學好化學,我們在家專設了一個“實驗小角”……

由于在家的學習活動較多,也由于經濟問題,他倆平日或假期里,沒有參加過輔導班或培訓班之類。不過,這也是我愧疚的地方,因為一些藝術類培訓,的確能陶冶性情,培育良好的氣質和個性,況且能讓孩子多才多藝,開發智力。

“教育的根是苦的,但其果實是甜的。”2015年,他倆如愿考入縣一高。高中三年是學生很關鍵的三年,也是最吃苦的三年。在如今“大考”的背景下,他們已進入人生最重要的階段。他們能否適應緊張的高中生活?能否在高中階段迅速成長,甚至脫穎而出?……這是我考慮的主要問題。

首先給孩子以學習動力。我們著意對孩子進行理想教育,更配合學校舉行的“我要上清華”“我要上北大”活動,特意讓他們參加了“清華夏令營”“清華金秋營”等活動,以激發他們的斗志。

其次,為了培養他們吃苦的能力,訓練毅力,適應高三艱苦生活,我們要求他倆每天上下學都騎自行車,風雨無阻……

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揭秘清華北大10位學霸獨家學習方法,百萬學子的提分實用寶典!

同時,在學習上,反復提醒他們,要注意知識規律的掌握,提高學習效率,不要只靠“坐時間”“拼刷題”來提高成績。特別是在高三,距高考較近的時段里,我們反而淡化高考——“降壓”,不讓他們再多上晚自習時間,早自習干脆不上,讓他們有充分的睡眠和休息調節時間。高考的幾天里,倆孩子仍然是騎自行車去考場,家長倒顯得“輕松”!

孩子從小學到高中12年的時期里,并非家長與他們“形影不離”“時時輔導”,因為我和愛人也是教師,沒有這個時間,其實也沒必要“時時跟蹤”“處處關心”,我們只是在小學階段比較重視,訓練也多在假期里。習慣一旦養成了,具備了一定的能力和智力,以后在中學階段里,他們會自己成長,應當放心。況且學校里,有和家長一樣關心學生的老師,我們只是做好配合,再根據不同情況、個性特征做好我們不同的工作而已。

孩子今天高考的成功,不僅是家庭教育之功,更有學校教育和社會教育等綜合因素的影響。

來源:河南省教育廳

已成為他們生活中不可缺少的一部分。

初中階段,學生在校時間逐漸增長,課程逐漸增多,知識內容也逐漸加深,我們已很少在課程上輔導,只是當好他們學習的助手,有時在學習方法上作以指導,也有意培養他們動手的能力。

為了學好英語,我們買了復讀機和錄放機;為了學好物理,我們買了物理實驗器材;為了學好化學,我們在家專設了一個“實驗小角”……

由于在家的學習活動較多,也由于經濟問題,他倆平日或假期里,沒有參加過輔導班或培訓班之類。不過,這也是我愧疚的地方,因為一些藝術類培訓,的確能陶冶性情,培育良好的氣質和個性,況且能讓孩子多才多藝,開發智力。

“教育的根是苦的,但其果實是甜的。”2015年,他倆如愿考入縣一高。高中三年是學生很關鍵的三年,也是最吃苦的三年。在如今“大考”的背景下,他們已進入人生最重要的階段。他們能否適應緊張的高中生活?能否在高中階段迅速成長,甚至脫穎而出?……這是我考慮的主要問題。

首先給孩子以學習動力。我們著意對孩子進行理想教育,更配合學校舉行的“我要上清華”“我要上北大”活動,特意讓他們參加了“清華夏令營”“清華金秋營”等活動,以激發他們的斗志。

其次,為了培養他們吃苦的能力,訓練毅力,適應高三艱苦生活,我們要求他倆每天上下學都騎自行車,風雨無阻……

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同時,在學習上,反復提醒他們,要注意知識規律的掌握,提高學習效率,不要只靠“坐時間”“拼刷題”來提高成績。特別是在高三,距高考較近的時段里,我們反而淡化高考——“降壓”,不讓他們再多上晚自習時間,早自習干脆不上,讓他們有充分的睡眠和休息調節時間。高考的幾天里,倆孩子仍然是騎自行車去考場,家長倒顯得“輕松”!

孩子從小學到高中12年的時期里,并非家長與他們“形影不離”“時時輔導”,因為我和愛人也是教師,沒有這個時間,其實也沒必要“時時跟蹤”“處處關心”,我們只是在小學階段比較重視,訓練也多在假期里。習慣一旦養成了,具備了一定的能力和智力,以后在中學階段里,他們會自己成長,應當放心。況且學校里,有和家長一樣關心學生的老師,我們只是做好配合,再根據不同情況、個性特征做好我們不同的工作而已。

孩子今天高考的成功,不僅是家庭教育之功,更有學校教育和社會教育等綜合因素的影響。

來源:河南省教育廳

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