教育部部長陳寶生在21日表示， 要改變中國教育“玩命的中學， 快樂的大學”現狀， 要對中學生適當的減負， 對大學生要合理的增負， 提高大學生的學業挑戰度， 合理增加大學本科課程難度， 拓展課程深度， 擴大課程的可選擇性， 激發學生的學習動力和專業興趣。
對於大學生過的到底快樂還是不快樂， 我相信每個人心裡都有一桿秤。 我見過早出晚歸， 一年四季都坐在自習室裡的大學生， 也見過宅死在宿舍裡， 不上課， 吃外賣， 打遊戲的大學生。 我見過在教室拼命複習的中學生， 也見過坐在網吧玩遊戲的中學生。
雖然說過的怎麼樣， 全取決於自己， 但不可否認， 大學確實有些許的鬆散了， 先不說課程本身的不實用性， 就說說對大學生的管理上， 確實存在很多問題。 雖然不主張將大學變成中學， 但作為學生最基本的學習素養還是要有的。
希望教育部可以真真切切的做到陳部長所要求的東西， 不要繼續空搞一套政策， 既為難了大學生， 還起不到實際的作用。