深夜， 接到朋友來電， 電話那頭的她哭到泣不成聲：
「我含辛茹苦養大的女兒， 一直都乖巧懂事， 沒想到， 工作后翅膀硬了， 經常電話不接， 微信不回。
國慶節好不容易接了電話， 卻只回一句‘沒事別找我’， 我這是養了只白眼狼啊......」
聽完朋友的哭訴， 我嘆息不已：早知今日， 何必當初呢？
朋友控制欲極強， 要求女兒事事聽從于她， 從小到大， 孩子從沒自己做過主。
小到吃飯穿衣， 大到大學聯考報志愿選學校， 她都以「媽都是為了你好， 聽我的準沒錯」為由， 對女兒處處干涉。
孩子迫于高壓， 從不敢反抗， 因為反抗也沒用，
女兒每每看到媽媽這樣， 感覺像犯了十惡不赦的錯一般， 不敢再反對， 任由媽媽抉擇。
然而， 多年的控制， 只是讓孩子表面看起來乖巧懂事。
待有朝一日， 她羽翼豐滿則會遠遠逃離， 如在窒息空間呼吸到讓人復活的空氣般， 再也不受控地奔向自由之地。
知名心理學家武志紅參加《奇葩大會》時說：「親子關系的本質， 是對話和協作， 而不是控制。 」
充滿控制欲的父母， 熱衷聽話式教育， 最終卻只能養育出毫無幸福感的孩子。
失去自我的孩子
忘記好好愛自己
知乎上曾有個提問：從小特別懂事聽話的孩子長大了， 是不是更容易不快樂？
其中一高贊回答：真心不快樂， 因為從小懂事聽話的人， 特別容易沒有自我。
失去自我的人， 猶如提線木偶般， 那根線永遠握在父母的手上， 父母讓往東， 他無法往西。
沒有自我的孩子， 會形成「假我」現象。
「假我」又稱虛假自體， 是英國兒童分析學大師溫尼科特提出的概念， 是指一個人為了滿足別人的期待、渴望得到別人的接納，
父母要求孩子對自己言聽計從， 便容易導致孩子形成「假我」， 他們如履薄冰地藏起所有的不乖， 活出一個讓父母省心的好孩子， 而這樣的孩子， 特別容易變成討好型人格， 只為別人而活。
豆瓣高分電視劇《凪的新生活》中的凪（zhi）， 就是典型的討好型人格。
小時候， 凪不喜歡吃玉米。
有一天， 媽媽又煮了玉米， 凪小心翼翼地說自己不想吃。
誰知媽媽聽罷， 竟然一把將玉米扔進垃圾桶， 并故意說：
「玉米好可憐， 拼了全力費盡心血種出來的， 卻被你害死了！」
為了讓媽媽開心， 凪再也不敢拒絕， 之后都裝作一副很喜歡吃的樣子。
長大后的凪， 一直想開一家洗衣店，
她剛表示可以等手頭松了再給時， 媽媽便說：
「我會試著到處低頭想辦法借錢， 用自己的命一點點還的。 」
凪看到媽媽可憐的樣子， 又不忍心拒絕。
慢慢地， 凪養成了習慣性討好別人的性格。
進入職場， 她會察言觀色， 生怕得罪別人， 總幫同事做跑腿、干雜活， 討好迎合他們。
有一次， 部門負責的數據出錯， 本不是她的問題， 然而， 同事們卻都盯著她看， 默認要她承擔， 凪立刻意會， 向大家鞠躬道歉。
還有一次， 她被同事拉去網紅店打卡拍照， 相片中只有她一個人被拍得很丑。
然而， 為了不破壞氣氛， 她不敢提出抗議， 甚至還在社交網站上給大家的合照點贊。
父母的情感控制， 會讓孩子習慣性討好，
失去自我的人， 永遠只會為別人而活， 卻忘記好好愛自己。
毫無選擇權的孩子
喪失人生掌控感
還記得那部曾大火的網劇《隱秘的角落》嗎？
朱朝陽的媽媽周春紅就是一個控制欲極強的人。
她規劃好孩子所有的時間，不能吃什麼，必須吃什麼，甚至孩子喝不喝牛奶，都得聽自己的。
一天晚上，她照例端著一杯牛奶走進孩子的房間，放在書桌上，并坐在床尾督促：「喝吧，喝了早點睡，我好洗杯子。」
朱朝陽心里想著事情，便表示牛奶有點燙，等一下再喝。
媽媽立馬嘗了一口，并犀利地盯著他問：「有那麼燙嗎，這不正好嗎？喝涼的對胃不好。」
朱朝陽看到媽媽脅迫的眼神，按捺住情緒說：「我自己會洗杯子。」
聽到孩子語氣中帶著細微情緒，媽媽頓時氣不打一處來，瘋狂地一把將他的耳機扯下來，怒吼道：
「你現在長大了，自己能照顧自己了是吧？
你怪媽媽沒有照顧好你是嗎？」
面對媽媽突如其來的情緒爆發，朱朝陽嚇得驚恐不已，趕緊說：
「媽，我沒有怪你。」
他將所有的情緒都隱藏在心底，不敢再繼續說一句話，無奈地端起牛奶一飲而盡，并怯怯地把杯子遞給媽媽。
孩子只是想等一會兒再喝牛奶而已，在媽媽看來，這卻是兒子不聽話的標志，是自己無法容忍的事，她需要孩子事事服從自己，將兒子緊緊抓在手中。
在媽媽的嚴密控制下，朱朝陽毫無選擇權，事事聽從，表面上乖巧聽話，內心深處卻有著對媽媽的敢怒不敢言，失去掌控感的他，逐漸變得越來越冷漠，一步步走向「黑化」。
蘇珊·福沃德在《原生家庭》中，概括了7種「有毒的父母」，其中一種便是像周春紅媽媽這類操控型的中國式家長。
這一類家長，熱衷于操控孩子的一切，將孩子視作自己的私有物，打著「為孩子好」的旗號，做什麼事情都無需顧及孩子感受。
父母的過分控制，猶如一張密不透風的網，讓孩子無法喘息。
而當孩子稍有反抗時，他們便進行親情綁架，將他置于道德的火爐上炙烤，逼迫孩子乖乖就范。
美國作家愛德華說：「家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素，直接影響孩子的學習與人生。」
充滿控制欲的父母，讓孩子失去選擇的權利。
自小沒有選擇權的孩子，容易喪失人生掌控感。
失去掌控感的孩子，猶如帆船航行時找不到燈塔的指引，在人生的海洋中迷失方向。
養育真正有幸福感的孩子
是讓他擁有人生自主權
育兒專家阿黛爾·法伯說：「讓孩子成為一個有血有肉的孩子、情感真實的人比繼續讓他當‘媽媽的乖孩子’更重要。」
而德國心理治療師海靈格也說：「幸福的家庭都有一個共同點：家里沒有控制欲很強的人。」
養育一個真正有幸福感的孩子，是不當控制型父母，放棄聽話式教育，將人生自主權還給孩子。
1、放棄控制孩子
《叛逆不是孩子的錯》一書中說：「放棄對孩子的控制，才能獲得更多的掌控權。不要強迫孩子聽話，孩子才會開始聽你的話。」
如果我們總習慣性控制孩子，孩子的乖巧聽話，也只是迫于自己的無力反抗，而不是真心協作，內心深處只會想要逃離。
心理學上有個「超限效應」，說的是一個人如果面對的刺激過多、過強或時間過久，則會極不耐煩或出現逆反心理。
適度的管教當然需要，但同時也要避免過度控制。
為了讓自己的教育發揮最大效應，父母可以嘗試減少控制欲，從生活中的小事開始做起。
比如，看到孩子把衣服弄到臟兮兮，忍住不絮叨；
孩子因為貪玩拖延作業，讓他自己承擔后果；
孩子喝不下一整瓶牛奶，告訴自己不要強迫。
放棄控制孩子，給孩子適當自由的空間，才是對孩子最好的愛。
2、把選擇權還給孩子
蔡康永說：「爸爸媽媽對小孩來講最珍貴的是什麼？是給他們一個理想的環境，讓他變成他自己，而不是變成我們要他變成的人。」
每個孩子，終其一生，都想擺脫父母的期待，成為真正的自己。
成為真正的自己，擁有選擇的權力，而不是受制于父母，活在父母設定的程序中。
當孩子說想學畫畫而不是鋼琴時，尊重他的選擇；
當孩子說想報動畫學院而不是985時，尊重他的選擇；
當孩子說想去大城市而不想留在小地方時，尊重他的選擇。
《成功、動機與目標》的作者格蘭特·霍爾沃森曾說：「孩子渴望在歸屬感中獲得幸福，在新事物中獲得成長，在自由選擇中獲得內在動力。」
嘗試把選擇權還給孩子，他的人生，讓他自己作主，你將發現，孩子會更加有內驅力，他的未來會更加肆意舒展。
3、體面退出孩子的生活
英國心理學家西爾維亞曾說：
「父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體，從你的生命中分離出去。這種分離越早，你就越成功。」
父母的愛，是孩子心靈最好的滋養。
然而，如果父母一直愛而不離，只會成為孩子人生路上的羈絆。
對孩子最好的愛，就是將他一步步引向通往獨立自主的人生道路，讓他從我們的生命中分離出去。
該孩子剝的雞蛋，我們不幫；
該孩子干的家務，我們不替；
該孩子擔的責任，我們不扛。
父母懂得分離，是對孩子最好的成長。
體面退出孩子的生活，孩子才有空間獨立，他才有能力在屬于自己的天空中自由翱翔。
相信大家對紀伯倫的《致孩子》耳熟能詳：
「你的孩子不是你的孩子，他們是生命渴望自身的兒女。
他們通過你出生，并非出自于你，他們和你在一起，卻不屬于你。
給他們你的愛而不是你的思想，因為他們有自己的思想。
給他們的身體提供住房，但不是禁錮他們的心靈。
因為他們的心靈居住在明天的房屋里......」
真正愛孩子，不是控制孩子，而是成全孩子。
孩子有多自由，他的人生就有多暢快。
給予孩子自主權，懂得適時放手， 是為人父母最大的智慧。
愿你能成為智慧父母，幫助孩子成為最好的自己。
她規劃好孩子所有的時間，不能吃什麼，必須吃什麼，甚至孩子喝不喝牛奶，都得聽自己的。
一天晚上，她照例端著一杯牛奶走進孩子的房間，放在書桌上，并坐在床尾督促：「喝吧，喝了早點睡，我好洗杯子。」
朱朝陽心里想著事情，便表示牛奶有點燙，等一下再喝。
媽媽立馬嘗了一口，并犀利地盯著他問：「有那麼燙嗎，這不正好嗎？喝涼的對胃不好。」
朱朝陽看到媽媽脅迫的眼神，按捺住情緒說：「我自己會洗杯子。」
聽到孩子語氣中帶著細微情緒，媽媽頓時氣不打一處來，瘋狂地一把將他的耳機扯下來，怒吼道：
「你現在長大了，自己能照顧自己了是吧？
你怪媽媽沒有照顧好你是嗎？」
面對媽媽突如其來的情緒爆發，朱朝陽嚇得驚恐不已，趕緊說：
「媽，我沒有怪你。」
他將所有的情緒都隱藏在心底，不敢再繼續說一句話，無奈地端起牛奶一飲而盡，并怯怯地把杯子遞給媽媽。
孩子只是想等一會兒再喝牛奶而已，在媽媽看來，這卻是兒子不聽話的標志，是自己無法容忍的事，她需要孩子事事服從自己，將兒子緊緊抓在手中。
在媽媽的嚴密控制下，朱朝陽毫無選擇權，事事聽從，表面上乖巧聽話，內心深處卻有著對媽媽的敢怒不敢言，失去掌控感的他，逐漸變得越來越冷漠，一步步走向「黑化」。
蘇珊·福沃德在《原生家庭》中，概括了7種「有毒的父母」，其中一種便是像周春紅媽媽這類操控型的中國式家長。
這一類家長，熱衷于操控孩子的一切，將孩子視作自己的私有物，打著「為孩子好」的旗號，做什麼事情都無需顧及孩子感受。
父母的過分控制，猶如一張密不透風的網，讓孩子無法喘息。
而當孩子稍有反抗時，他們便進行親情綁架，將他置于道德的火爐上炙烤，逼迫孩子乖乖就范。
美國作家愛德華說：「家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素，直接影響孩子的學習與人生。」
充滿控制欲的父母，讓孩子失去選擇的權利。
自小沒有選擇權的孩子，容易喪失人生掌控感。
失去掌控感的孩子，猶如帆船航行時找不到燈塔的指引，在人生的海洋中迷失方向。
養育真正有幸福感的孩子
是讓他擁有人生自主權
育兒專家阿黛爾·法伯說：「讓孩子成為一個有血有肉的孩子、情感真實的人比繼續讓他當‘媽媽的乖孩子’更重要。」
而德國心理治療師海靈格也說：「幸福的家庭都有一個共同點：家里沒有控制欲很強的人。」
養育一個真正有幸福感的孩子，是不當控制型父母，放棄聽話式教育，將人生自主權還給孩子。
1、放棄控制孩子
《叛逆不是孩子的錯》一書中說：「放棄對孩子的控制，才能獲得更多的掌控權。不要強迫孩子聽話，孩子才會開始聽你的話。」
如果我們總習慣性控制孩子，孩子的乖巧聽話，也只是迫于自己的無力反抗，而不是真心協作，內心深處只會想要逃離。
心理學上有個「超限效應」，說的是一個人如果面對的刺激過多、過強或時間過久，則會極不耐煩或出現逆反心理。
適度的管教當然需要，但同時也要避免過度控制。
為了讓自己的教育發揮最大效應，父母可以嘗試減少控制欲，從生活中的小事開始做起。
比如，看到孩子把衣服弄到臟兮兮，忍住不絮叨；
孩子因為貪玩拖延作業，讓他自己承擔后果；
孩子喝不下一整瓶牛奶，告訴自己不要強迫。
放棄控制孩子，給孩子適當自由的空間，才是對孩子最好的愛。
2、把選擇權還給孩子
蔡康永說：「爸爸媽媽對小孩來講最珍貴的是什麼？是給他們一個理想的環境，讓他變成他自己，而不是變成我們要他變成的人。」
每個孩子，終其一生，都想擺脫父母的期待，成為真正的自己。
成為真正的自己，擁有選擇的權力，而不是受制于父母，活在父母設定的程序中。
當孩子說想學畫畫而不是鋼琴時，尊重他的選擇；
當孩子說想報動畫學院而不是985時，尊重他的選擇；
當孩子說想去大城市而不想留在小地方時，尊重他的選擇。
《成功、動機與目標》的作者格蘭特·霍爾沃森曾說：「孩子渴望在歸屬感中獲得幸福，在新事物中獲得成長，在自由選擇中獲得內在動力。」
嘗試把選擇權還給孩子，他的人生，讓他自己作主，你將發現，孩子會更加有內驅力，他的未來會更加肆意舒展。
3、體面退出孩子的生活
英國心理學家西爾維亞曾說：
「父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體，從你的生命中分離出去。這種分離越早，你就越成功。」
父母的愛，是孩子心靈最好的滋養。
然而，如果父母一直愛而不離，只會成為孩子人生路上的羈絆。
對孩子最好的愛，就是將他一步步引向通往獨立自主的人生道路，讓他從我們的生命中分離出去。
該孩子剝的雞蛋，我們不幫；
該孩子干的家務，我們不替；
該孩子擔的責任，我們不扛。
父母懂得分離，是對孩子最好的成長。
體面退出孩子的生活，孩子才有空間獨立，他才有能力在屬于自己的天空中自由翱翔。
相信大家對紀伯倫的《致孩子》耳熟能詳：
「你的孩子不是你的孩子，他們是生命渴望自身的兒女。
他們通過你出生，并非出自于你，他們和你在一起，卻不屬于你。
給他們你的愛而不是你的思想，因為他們有自己的思想。
給他們的身體提供住房，但不是禁錮他們的心靈。
因為他們的心靈居住在明天的房屋里......」
真正愛孩子，不是控制孩子，而是成全孩子。
孩子有多自由，他的人生就有多暢快。
給予孩子自主權，懂得適時放手， 是為人父母最大的智慧。
愿你能成為智慧父母，幫助孩子成為最好的自己。