一說到學習， 相信很多家長都會有這樣的困惑，
「為啥別人家孩子很輕松就能考出好成績， 我家孩子很努力， 成績卻還是不理想呢？」
作為一枚同齡人眼中的學霸， 對此的感觸是：
要想成績好， 努力是肯定要有的， 但最關鍵的還是學習方法。
學習要想效果好， 方法必須得科學。
假如一個孩子在學習具體的知識前， 能先掌握一些學習方法， 學會學習， 那麼他將來的成績一定不會差。
今天， 就來給大家介紹3個我認為比較重要的學習方法。
這些方法既是這些天被教授們反復強調的， 也是小樣媽在過去的二十幾年里親身實踐過的。 我們一起來看看是哪些方法吧。
01 把時間花在錯題上相信不少家長看到孩子做錯題， 都會很焦慮， 「你怎麼又做錯了呀， 扣了5分， 多可惜呀。 」
其實， 錯題是非常寶貴的。 如果孩子能抓住每一道錯題， 把錯的地方徹底弄清楚， 那他成績的提高一定會很明顯。
我自己就是這樣一個例子。
從小沒有上過補習班， 也從來不做額外的習題冊， 只是認認真真、保質保量地完成學校的作業。
雖然看起來學的很輕松， 但我的成績一直在班級， 甚至是年級前列， 一路讀的重點學校， 最后還順利考上了金融碩士。
而在我的同學里， 有一個女孩和我對比鮮明， 暫且叫她安安吧。
安安看起來非常努力， 每天拿著題， 追著老師問， 但她的成績卻一直游走在班級的后幾名。
安安和我的關系不錯。 原本我挺替她惋惜的， 可是后來她問了我幾次題， 我漸漸就明白了安安成績不理想的原因。
雖然安安問題問的很勤快， 每次給她講題時， 她都表示聽懂了， 可是她的努力只停留在「問」上。
問完題后， 安安既不會把錯題重新做一遍， 也沒有思考過， 這道題的解題思路是什麼， 再遇到這類題， 該用什麼辦法把它解出來。
而我面對錯題時， 做法就完全不同了。
每次做錯題目， 我都會把錯題抄到我的錯題本上。 除了把題重新解一遍， 我還會思考為什麼出錯， 這道題的陷阱在哪里。
每次考試前， 我不會盲目刷題， 而是會打開我的錯題本， 好好的翻上一遍。
雖然花的時間不多， 效果卻很好， 所以總能「輕松」地考出好成績。
02 學會思考， 比刷題重要很多孩子拿到題時， 還沒仔細看題， 就急著往下做。 不僅出錯率高，
要想避免這種情況， 我們需要在平時， 引導孩子養成思考的習慣。
具體來說， 就是通過問一系列問題， 啟發孩子思考。
比如拿到一道題， 我們要先仔細地讀題， 看看這道題的要求是什麼， 可能考哪些知識點， 題目里有哪些關鍵信息。
答題的時候，我們要想一想，這道題能不能用老方法解，從已有的條件可以推出什麼新條件，有沒有把所有條件都用上。
答完題后，尤其是做錯題時，我們還要思考這道題是用什麼方法解出來的，是老方法還是新方法，解題的過程是如何一步步推進的，能否總結一套通用的方法解這類題。
也許你會覺得，每次答題都要想這麼多問題，豈不是很麻煩？
但正是一時的麻煩，才能讓孩子學會把題目和學過的知識點聯系起來，學會歸納、總結自己的解題思路，同時學會揣摩老師的出題意圖。
在這個過程中培養出來的能力，不僅能讓孩子學習起來事半功倍，更能讓孩子在未來的工作和生活中受用終生。
03 復述和回憶，有效提高記憶力成績好的孩子，記憶力通常都很不錯。
科學家說，這5個記憶方法，能讓孩子學得輕松、記得牢
這里簡單給大家強調兩點。
一是讓孩子養成復述的習慣。
我們的記憶是有長短之分的。短時記憶只能維持幾分鐘，長時記憶卻能維持很長時間，甚至終身不忘。
要把學到的知識放進長時記憶的倉庫里，孩子就需要完成復述這個步驟。
簡單來說，就是在學到一個知識點后，馬上在心里默默地給自己講一遍，或者找個聽眾，把知識點講給對方聽。
越是用自己的語言來表達，記憶的效果就越好。
二是讓孩子在每天睡覺前，回憶一下當天學到的內容。
我們發生遺忘，常常是因為有新的信息造成干擾。比如記電話號碼的時候，有人在你旁邊打岔，那你很快就會忘記剛才要記的號碼。
什麼時候大腦最不容易受到干擾呢？自然是睡覺的時候。
如果孩子能在睡覺前，養成回憶的習慣，那麼當他睡著后，學到的知識就很容易被保留下來。
相反的，如果沒有睡前回憶的習慣，又長時間地不復習，大腦就可能會趁我們睡覺的時候，把那些不經常使用的內容給清除掉。這樣孩子考試的時候，就什麼都記不起來了。
好啦，以上就是今天要跟大家分享的3個學習方法。因為篇幅的關系，就不詳細解釋背后的腦科學原理了。
爸爸媽媽可以根據孩子的年齡和實際情況，把這些方法逐一地教給他，堅持使用一段時間，看看效果如果。
希望有了好方法的加持，孩子們都能會學習，愛學習，把學習變成自己的強項，而不是不得不完成的任務。
題目里有哪些關鍵信息。答題的時候，我們要想一想，這道題能不能用老方法解，從已有的條件可以推出什麼新條件，有沒有把所有條件都用上。
答完題后，尤其是做錯題時，我們還要思考這道題是用什麼方法解出來的，是老方法還是新方法，解題的過程是如何一步步推進的，能否總結一套通用的方法解這類題。
也許你會覺得，每次答題都要想這麼多問題，豈不是很麻煩？
但正是一時的麻煩，才能讓孩子學會把題目和學過的知識點聯系起來，學會歸納、總結自己的解題思路，同時學會揣摩老師的出題意圖。
在這個過程中培養出來的能力，不僅能讓孩子學習起來事半功倍，更能讓孩子在未來的工作和生活中受用終生。
03 復述和回憶，有效提高記憶力成績好的孩子，記憶力通常都很不錯。
科學家說，這5個記憶方法，能讓孩子學得輕松、記得牢
這里簡單給大家強調兩點。
一是讓孩子養成復述的習慣。
我們的記憶是有長短之分的。短時記憶只能維持幾分鐘，長時記憶卻能維持很長時間，甚至終身不忘。
要把學到的知識放進長時記憶的倉庫里，孩子就需要完成復述這個步驟。
簡單來說，就是在學到一個知識點后，馬上在心里默默地給自己講一遍，或者找個聽眾，把知識點講給對方聽。
越是用自己的語言來表達，記憶的效果就越好。
二是讓孩子在每天睡覺前，回憶一下當天學到的內容。
我們發生遺忘，常常是因為有新的信息造成干擾。比如記電話號碼的時候，有人在你旁邊打岔，那你很快就會忘記剛才要記的號碼。
什麼時候大腦最不容易受到干擾呢？自然是睡覺的時候。
如果孩子能在睡覺前，養成回憶的習慣，那麼當他睡著后，學到的知識就很容易被保留下來。
相反的，如果沒有睡前回憶的習慣，又長時間地不復習，大腦就可能會趁我們睡覺的時候，把那些不經常使用的內容給清除掉。這樣孩子考試的時候，就什麼都記不起來了。
好啦，以上就是今天要跟大家分享的3個學習方法。因為篇幅的關系，就不詳細解釋背后的腦科學原理了。
爸爸媽媽可以根據孩子的年齡和實際情況，把這些方法逐一地教給他，堅持使用一段時間，看看效果如果。
希望有了好方法的加持，孩子們都能會學習，愛學習，把學習變成自己的強項，而不是不得不完成的任務。