全職媽媽為孩子奉獻了將來的職業生涯， 在其他人看來是非常傻的行為， 但對于小朋友而言， 卻是很幸福、很幸運的事情。
特別是在孩子上小學前的幾年里， 全職媽媽帶大的娃和爺爺奶奶帶大的， 對他們開始上學后的影響會有很明顯不同。
班上一個男孩調皮搗蛋、一個乖巧聰明， 資深老師一眼看穿家庭環境
萍姐做了十幾年的小學班主任， 對孩子的性格、心態都摸得很清楚， 還能通過他們的行為表現， 推測出家庭環境。
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去年學校讓她從一年級開始帶班， 一看到班上的小朋友們， 她就知道那個叫陶陶的男孩， 很可能不好管， 而一個叫軒軒的小男孩， 可能會成為老師都喜歡的孩子。
果然上課一段時間后， 陶陶就因為上課不聽講還打擾同學， 被其他科任老師投訴了， 軒軒則是老師們都夸獎的對象， 班上的小朋友也都習慣和他玩。
陶陶的書面作業都是錯的， 還臟兮兮的， 軒軒不僅做得好， 還干干凈凈的。
萍姐覺得孩子性格表現出的的不同， 與父母的教育有很大關系， 軒軒明顯是被好好關心、教育過的娃；陶陶則可能不是爸爸媽媽親自帶大的。
果然， 萍姐在與陶陶媽交流之后發現，
媽媽現在換了份輕松的工作， 就是希望能矯正孩子的行為。
而萍姐不用刻意與軒軒媽聊家庭情況， 也能知道軒軒是她親自帶大的， 在孩子上學不久后， 媽媽就開始主動和老師交流情況， 并且對娃的習慣、愛好、學習成績都非常了解。
為什麼全職媽媽帶大的孩子更受老師喜歡呢？
1）行為習慣更好
肯犧牲自己的職業生涯做全職媽媽的女性， 必然做好了認真培養的準備， 并且在教育娃的過程中不斷學習， 將孩子的行為習慣都培養得很好， 讓小朋友很受大家喜歡。
而老人的育兒思想一般比較老舊， 很少愿意學習新的知識， 也不忍看到孫子受苦， 常常會出現溺愛的情況， 從而讓孩子的行為習慣變差。
2）情商更高
大部分女性在與他人交流的時候考慮得更多， 也更在乎對方的情緒， 這種行為會讓與她相處的人覺得很舒適。
孩子在模仿媽媽為人處世的行為、語言之后，
3）理解能力更強
媽媽對自己的孩子帶有天然的愛， 在照顧他們的時候， 很愿意與他們多聊天、交流， 于是潛移默化地增加了娃的詞匯量， 理解能力。
英國有研究表明， 父母在孩子還不會講話的時候與他們聊天越多， 娃在上學后的成績也會更優異。
4）更加自信、開朗、活潑
0~3歲是孩子建立安全感的關鍵時期，得到父母關心、愛護的他們，內心是很充足的，于是在與他人交流的過程中更加自信、開朗、活潑。
不過全職媽媽帶娃，有這些弊端需要注意
▶過分包辦孩子的生活
媽媽一般比較溫柔、細膩，害怕孩子在成長過程中遇到的所有威脅，于是全權包辦他們的一切生活，大到小朋友選擇什麼樣的興趣班，小到他們今天該穿什麼顏色的襪子。
孩子在這樣的教育下，會變得獨立性很差，離不開媽媽。
▶減少了孩子與父親的接觸
有的媽媽過于操心孩子，還打擊父親帶娃的行為，會導致爸爸帶孩子的積極性降低，減少了小朋友與父親的接觸，導致男孩不知道其他男性是怎樣表現自己，女孩不知該如何與異性接觸。
▶自身的負面行為也會被孩子模仿
媽媽與孩子相處的時候過長，接觸過多，在給小朋友形成正面影響的時候，自身的負面習慣也很容易對他們造成潛移默化的影響，導致小朋友們行為習慣變差。
總的來說，父母都參與孩子的教育，都親自照顧小朋友是很有必要的。
娃在上學后的成績也會更優異。4）更加自信、開朗、活潑
0~3歲是孩子建立安全感的關鍵時期，得到父母關心、愛護的他們，內心是很充足的，于是在與他人交流的過程中更加自信、開朗、活潑。
不過全職媽媽帶娃，有這些弊端需要注意
▶過分包辦孩子的生活
媽媽一般比較溫柔、細膩，害怕孩子在成長過程中遇到的所有威脅，于是全權包辦他們的一切生活，大到小朋友選擇什麼樣的興趣班，小到他們今天該穿什麼顏色的襪子。
孩子在這樣的教育下，會變得獨立性很差，離不開媽媽。
▶減少了孩子與父親的接觸
有的媽媽過于操心孩子，還打擊父親帶娃的行為，會導致爸爸帶孩子的積極性降低，減少了小朋友與父親的接觸，導致男孩不知道其他男性是怎樣表現自己，女孩不知該如何與異性接觸。
▶自身的負面行為也會被孩子模仿
媽媽與孩子相處的時候過長，接觸過多，在給小朋友形成正面影響的時候，自身的負面習慣也很容易對他們造成潛移默化的影響，導致小朋友們行為習慣變差。
總的來說，父母都參與孩子的教育，都親自照顧小朋友是很有必要的。