所有的父母都希望自己的孩子成績優異， 將來有出息， 能夠出人頭地。 但很多父母卻忽視了家庭教育的重要性。
這並不是說父母不重視孩子的教育， 父母都非常重視， 卻忽略了家庭教育， 而是一味地將孩子送去學校、去培訓班， 將所有教育孩子的責任都丟給了老師、培訓老師， 自己當起了甩手掌櫃。 要知道父母才是孩子的第一任老師啊， 自身以及家庭教育對孩子有著不可忽視的作用。
很多家庭的父母可能都忙于賺錢， 不僅忽視了對孩子的陪伴， 更忽視了對孩子的家庭教育， 往往都將孩子交給老人照顧。
01現實中將孩子培養成學霸的父母又是如何做的呢？
一位韓國媽媽將自己6個孩子都送進世界頂級名校， 難道只當甩手掌櫃就能夠做到麼？這位韓國媽媽用自己的經歷給我們做了最好的說明。 她告訴我們學霸並不是天生的， 但也不是光靠老師就能夠教出來的，
尤其是在孩子的小學階段， 只要沒有智力問題， 每個孩子都有成為學霸的潛質， 然而孩子是否能最終成為學霸， 將來出人頭地， 這還得看父母小學階段對孩子的正確引導。
如果在這期間父母忙于掙錢， 忽視了對孩子的陪伴與教育， 那麼孩子沒能養成良好的學習習慣和正確的學習態度。 即使最開始孩子的成績還可以， 但是隨著孩子逐漸成長， 孩子的成績可能就會被其他孩子拉開差距。
韓國媽媽全惠心指出， 父母是孩子的第一任老師， 每個父母都應該引起重視。 可以說父母才是孩子的真正的啟蒙老師， 尤其是在小學階段， 父母對孩子的影響是最大的， 如果父母錯過了這個最佳時機， 以後再想要好好的教育孩子， 可能就有點後悔莫及了。
全惠心將自己的6個孩子都送進了耶魯和哈佛這樣的世界頂級名校。 全惠心在育兒方面又有著怎樣的獨特秘訣呢？
在全惠心分享的經驗中， 其中有一點值得我們深思， 那就是重視來自小學階段的培養。 全惠心指出要想孩子學習成績好， 成為學霸， 那麼就必須注重孩子在小學階段良好行為習慣， 正確學習態度的培養， 這樣才能保證孩子在將來的學習中也能夠自覺主動的去學習， 才能保證孩子越學， 自己越輕鬆。
要知道隨著孩子讀書越多， 父母對孩子的幫助就會越少， 到了最後更是無能為力的， 如果小時候不好好教育孩子， 那麼將來等孩子長大， 真的教育孩子， 也可能有心無力了。
02那麼全惠心在孩子們的小學階段， 又是如何培養和教育孩子的呢？
全惠心並不是一位全職媽媽， 也沒有將所有的時間都用在培養和教育孩子上。 因為她也有自己的事業和愛好。 她曾是耶魯大學的教授， 後來她又成為了東巖文化教育研究所的所長。 那麼他又是如何教育好孩子的呢？
全惠心將培養孩子的重心放在了小學階段， 糾正孩子的不良行為習慣， 給孩子樹立規則， 注重孩子學習習慣， 學習態度方面的養成。 在這期間他也是費了不少心力的。 隨後孩子的習慣逐步養成，這個時候全惠心對孩子的教育也就不用那麼操心了，很多時候只是從旁指點一下，讓孩子自己去自主學習研究即可。
全惠心自己就是一個愛喜歡閱讀的人。她深知有著良好閱讀習慣，喜歡閱讀的重要性。她為了培養孩子閱讀的習慣，讓孩子愛上閱讀，不僅自己每天堅持閱讀，還帶領著孩子一起閱讀，為了方便閱讀，在家裡準備了10多張書桌，就是為了方便閱讀。
就這樣，在全惠心良好榜樣的引導下，孩子們也非常自律，也非常喜歡閱讀，每天都會堅持閱讀，日積月累之下，孩子們都有了豐富的閱讀量，慢慢地化成了孩子們的知識底蘊，在以後的學習中，幫助孩子們突破、飛躍，最終成為了孩子們跨入世界頂級明顯的階梯。
對于小孩子來說，每天有吃的有玩的，這就是人生。很少有孩子懂得自己規劃人生目標的，而等到孩子長大，才明白規劃人生目標的重要性，可能已經錯過了最佳時機。而人和人之間的差距，往往也就在于他們是否擁有一個志向高遠的人生目標。
想要孩子變得優秀有出息，那麼就需要從小説明孩子樹立正確人生目標，不斷給孩子設立新的計畫和挑戰。這樣孩子才能為了自己的人生目標而堅持不懈地努力奮鬥，不斷前行。
可能在小時候我們都寫過了關于「將來想成為一個什麼樣的人」的作文。可能有的人的願望是成為科學家，有的人是成為醫生，有的想成為員警，有人的人想成為商人……
這些都可以算是人生目標，但如果沒有好好規劃，堅持不懈的努力，可能早晚就會將這個目標所忘掉或者拋棄。父母對孩子的這些理想和願望也可能是一笑置之，沒有當真，也沒有進一步去引導孩子，讓孩子為實現自己的夢想而努力。
只是讓孩子努力讀書，有好成績，考一個好大學，就這樣大家讀書的目的就是為了考上大學，到了大學後，原本該是離自己夢想更進一步的，而事實上卻是大多數人沒有了任何的目標，也就懈怠了，大學幾年都在混日子，最終淪為平庸。
再來看看韓國媽媽全惠心是如何做的呢？韓國媽媽全惠心曾經給孩子們講過關于林肯的故事。林肯的父親想成為一個農民，因此，他父親最終就成為了一個好的農民。而林肯呢？希望成為一個政治家，經過他的不斷努力，最終終于成為了總統。
韓國媽媽全惠心的孩子，也想和林肯一樣成為美國的總統，可能一般父母就當一個笑話聽了。然而韓國媽媽全惠心並沒有將孩子的話當作笑話，也沒有否定孩子。而是告訴孩子們，美國總統只有一個，但是議員的位置卻有很多，議員同樣都是非常優秀的人。可以先努力爭取成為議員，然後再進一步爭取當總統。
並且還告訴孩子，不論什麼行業都可以做到最頂尖最優秀，但都需要我們竭盡全力去努力拼搏和奮鬥，才能實現自己的夢想和目標。
韓國媽媽全惠心的話，也讓孩子意識到目標和計畫的重要性。並且從小幫孩子確定人生目標，説明孩子一步步制定相應計畫來實現這個人生目標，朝著自己的人生目標而不斷努力奮鬥。
3、給予孩子認可和肯定小孩子的很多想法或者行為，可能是幼稚的，可笑的，但這個時候我們不應該立即否定，而是應該認可和肯定孩子。這樣才能幫助孩子建立信心，讓孩子進一步去對自己的想法，進行深入研究和探索。在孩子成長的過程中，是需要父母不斷的肯定支援與認可的，這樣孩子才能在人生道路上充滿自信，穩步前行。
小學階段的學習，並不在于孩子學了多少知識，更為重要的是幫助孩子樹立良好地學習習慣和正確的學習態度，這樣才能讓幫助孩子，在以後的學習中更好的學習，自覺主動的學習。
不然從小逼著孩子學習了太多的知識，超出了孩子的承受極限，那麼遲早可能導致孩子產生厭學的情緒。孩子的學習道路還很長，到了國中高中，孩子的厭學情緒就會進一步滋長，從而小學成績再好，到了國中高中也可能不堪壓力，最終成績就一下子降下來了。
因此，韓國媽媽全惠心很重視孩子們小學階段的教育。不僅培養孩子良好的閱讀習慣，更是培養孩子良好的預習、複習、制定學習計畫等一系列的學習習慣。並且幫助孩子樹立正確的學習態度。
小學階段是培養孩子由他律到自律的關鍵期，培養好了，孩子就可能在以後國中、高中，以及大學的學習都會非常有説明。
韓國媽媽全惠心認為，只有在小學階段做好了學習以外的事情，才能讓孩子在以後的學習中，起到事半功倍的效果。
隨後孩子的習慣逐步養成，這個時候全惠心對孩子的教育也就不用那麼操心了，很多時候只是從旁指點一下，讓孩子自己去自主學習研究即可。
全惠心自己就是一個愛喜歡閱讀的人。她深知有著良好閱讀習慣，喜歡閱讀的重要性。她為了培養孩子閱讀的習慣，讓孩子愛上閱讀，不僅自己每天堅持閱讀，還帶領著孩子一起閱讀，為了方便閱讀，在家裡準備了10多張書桌，就是為了方便閱讀。
就這樣，在全惠心良好榜樣的引導下，孩子們也非常自律，也非常喜歡閱讀，每天都會堅持閱讀，日積月累之下，孩子們都有了豐富的閱讀量，慢慢地化成了孩子們的知識底蘊，在以後的學習中，幫助孩子們突破、飛躍，最終成為了孩子們跨入世界頂級明顯的階梯。
對于小孩子來說，每天有吃的有玩的，這就是人生。很少有孩子懂得自己規劃人生目標的，而等到孩子長大，才明白規劃人生目標的重要性，可能已經錯過了最佳時機。而人和人之間的差距，往往也就在于他們是否擁有一個志向高遠的人生目標。
想要孩子變得優秀有出息，那麼就需要從小説明孩子樹立正確人生目標，不斷給孩子設立新的計畫和挑戰。這樣孩子才能為了自己的人生目標而堅持不懈地努力奮鬥，不斷前行。
可能在小時候我們都寫過了關于「將來想成為一個什麼樣的人」的作文。可能有的人的願望是成為科學家，有的人是成為醫生，有的想成為員警，有人的人想成為商人……
這些都可以算是人生目標，但如果沒有好好規劃，堅持不懈的努力，可能早晚就會將這個目標所忘掉或者拋棄。父母對孩子的這些理想和願望也可能是一笑置之，沒有當真，也沒有進一步去引導孩子，讓孩子為實現自己的夢想而努力。
只是讓孩子努力讀書，有好成績，考一個好大學，就這樣大家讀書的目的就是為了考上大學，到了大學後，原本該是離自己夢想更進一步的，而事實上卻是大多數人沒有了任何的目標，也就懈怠了，大學幾年都在混日子，最終淪為平庸。
再來看看韓國媽媽全惠心是如何做的呢？韓國媽媽全惠心曾經給孩子們講過關于林肯的故事。林肯的父親想成為一個農民，因此，他父親最終就成為了一個好的農民。而林肯呢？希望成為一個政治家，經過他的不斷努力，最終終于成為了總統。
韓國媽媽全惠心的孩子，也想和林肯一樣成為美國的總統，可能一般父母就當一個笑話聽了。然而韓國媽媽全惠心並沒有將孩子的話當作笑話，也沒有否定孩子。而是告訴孩子們，美國總統只有一個，但是議員的位置卻有很多，議員同樣都是非常優秀的人。可以先努力爭取成為議員，然後再進一步爭取當總統。
並且還告訴孩子，不論什麼行業都可以做到最頂尖最優秀，但都需要我們竭盡全力去努力拼搏和奮鬥，才能實現自己的夢想和目標。
韓國媽媽全惠心的話，也讓孩子意識到目標和計畫的重要性。並且從小幫孩子確定人生目標，説明孩子一步步制定相應計畫來實現這個人生目標，朝著自己的人生目標而不斷努力奮鬥。
3、給予孩子認可和肯定小孩子的很多想法或者行為，可能是幼稚的，可笑的，但這個時候我們不應該立即否定，而是應該認可和肯定孩子。這樣才能幫助孩子建立信心，讓孩子進一步去對自己的想法，進行深入研究和探索。在孩子成長的過程中，是需要父母不斷的肯定支援與認可的，這樣孩子才能在人生道路上充滿自信，穩步前行。
小學階段的學習，並不在于孩子學了多少知識，更為重要的是幫助孩子樹立良好地學習習慣和正確的學習態度，這樣才能讓幫助孩子，在以後的學習中更好的學習，自覺主動的學習。
不然從小逼著孩子學習了太多的知識，超出了孩子的承受極限，那麼遲早可能導致孩子產生厭學的情緒。孩子的學習道路還很長，到了國中高中，孩子的厭學情緒就會進一步滋長，從而小學成績再好，到了國中高中也可能不堪壓力，最終成績就一下子降下來了。
因此，韓國媽媽全惠心很重視孩子們小學階段的教育。不僅培養孩子良好的閱讀習慣，更是培養孩子良好的預習、複習、制定學習計畫等一系列的學習習慣。並且幫助孩子樹立正確的學習態度。
小學階段是培養孩子由他律到自律的關鍵期，培養好了，孩子就可能在以後國中、高中，以及大學的學習都會非常有説明。
韓國媽媽全惠心認為，只有在小學階段做好了學習以外的事情，才能讓孩子在以後的學習中，起到事半功倍的效果。