很多家長都認為孩子學習最關鍵的階段是在初高中， 小學相對而言並不怎麼重要。 這種觀點是錯誤的， 小學6年的時間學習的知識雖然沒有初高中那麼難， 但這6年的時間， 是孩子整個知識體系養成的過程， 如果忽略了小學的教育， 在孩子進入初高中後， 是很難成為學霸的。
一位有20多年教學經驗的國中老師通過觀察發現， 在國中班上成為學霸的學生， 大多數在小學就已經是班上的學霸了， 很少有小學成績不顯眼， 國中卻成為了學霸的學生。 這也可以說明在小學6年這個學習階段， 對學生未來學習生涯發展的重要性。
小學六年的學習生涯， 家長重視這3點， 孩子妥妥地成為學霸有相關調查資料顯示， 大多數的學霸孩子， 他們的父母都受過良好的教育， 享受了教育帶來的福利， 也明白教育的意義。
因此， 他們對于孩子小學階段的教育非常重視，
在小學階段很難看出孩子語文成績的差距， 大多數學生的語文成績都相差無幾， 比較容易看出差距的科目是數學， 因此很多家長都將培養孩子的數學能力看作了重點，
但其實閱讀能力同樣也是非常重要的。 因為閱讀能力代表了理解能力， 只有閱讀能力強才能在考試的時候， 更快地理解題目的意圖。
現在這個社會， 充斥著短視訊和各種各樣的碎片化知識， 很多孩子也因此受到影響， 變得越來越不愛閱讀， 這樣長此以往下去， 很有可能會導致孩子閱讀能力低下。
家長應該注重對孩子閱讀能力的培養， 根據孩子的年齡段， 給孩子買對應的課外書籍， 逐步培養孩子的閱讀能力。
在小學階段很多孩子都缺乏自製力， 很容易受到其他事物的影響， 從而將注意力轉移到其他地方去。
在小學階段可能看不出來自製力對學生的影響有多大， 畢竟小學階段的各科知識難度都不高， 孩子學起來並不吃力。
但一旦進入初高中後， 隨著科目增多， 作業難度加大， 這個時候如果沒有較強的自製力， 是很難在國中保持成績優秀的。
對此， 家長應當重視對孩子自製力的培養， 在小學階段的孩子就像是一塊未經打磨的美玉，
孩子是父母的一面鏡子， 家長平時在與孩子的相處過程中， 應當做好孩子的榜樣， 這樣才能潛移默化地影響孩子， 讓孩子向家長學習。
在小學階段的大部分孩子在學習過程中都是盲目的， 並沒有什麼目標。在這個階段他們並不明白學習的意義是什麼，只知道聽老師的話「好好學習，天天向上」，甚至有部分學生認為讀書是為父母而讀，長此以往下去，孩子肯定會缺乏學習的動力，甚至有可能會產生厭學情緒。
家長應當讓孩子樹立一個人生目標，比如將來要成為一個怎樣的人，而要成為這樣的人又需要具備哪些條件，然後，再像國中課文《走一步再走一步》裡所描寫的那樣，將這些條件拆解為一個又一個的小目標，激勵孩子去實現，讓孩子在實現這些小目標的過程中，獲得成就感，變得越來越愛學習。
小學六年的過程是孩子從一個兒童成長為少年的過程，在這六年裡，家長除了對孩子的學習需要引起重視以外，也應當注重孩子這幾個方面的發展。
孩子與其他同學的關係
有些孩子在與其他同學相處過程中，出現了矛盾，因而遭到了其他同學的孤立，這種情況如果不及時處理，很有可能會演變為校園冷暴力，對孩子的心理健康影響極大。
家長每過一段時間，就應當找孩子談談心，了解孩子在學校這段時間的變化，如果出現了問題，及時與老師聯繫，採取合適的解決方式來解決。
加強孩子的體育鍛煉
現在很多大學生在體測的時候，連一個引體向上都拉不上去，出現這種情況的主要原因，是由于家長從小對于孩子體育的忽視，沒有讓孩子在小的時候就養成鍛煉的好習慣，導致孩子放假後就在家裡打遊戲看電視，身體素質也就越來越差。
養成鍛煉的好習慣，不僅會增強孩子的體質，對于孩子將來中考後的體測也有很大的幫助。家長應當經常帶孩子出去參加體育運動，培養孩子對運動的興趣，逐步增強孩子的體質。
對于性格的培養
現在很多家長無條件溺愛自己的孩子，無論孩子提出的要求是否合理，都會儘量去滿足。這看似是一種愛孩子的表現，其實本質上是在溺愛孩子。
長期這樣下去，肯定會導致孩子養成好逸惡勞、自私自利的性格，家長應當注重對于孩子性格的培養，告訴孩子有所為有所不為，讓孩子養成良好的性格。
結語在小學階段，家長應當對孩子的教育引起重視，讓孩子在這6年的時間裡，逐步成長為一名學霸。
並沒有什麼目標。在這個階段他們並不明白學習的意義是什麼，只知道聽老師的話「好好學習，天天向上」，甚至有部分學生認為讀書是為父母而讀，長此以往下去，孩子肯定會缺乏學習的動力，甚至有可能會產生厭學情緒。家長應當讓孩子樹立一個人生目標，比如將來要成為一個怎樣的人，而要成為這樣的人又需要具備哪些條件，然後，再像國中課文《走一步再走一步》裡所描寫的那樣，將這些條件拆解為一個又一個的小目標，激勵孩子去實現，讓孩子在實現這些小目標的過程中，獲得成就感，變得越來越愛學習。
小學六年的過程是孩子從一個兒童成長為少年的過程，在這六年裡，家長除了對孩子的學習需要引起重視以外，也應當注重孩子這幾個方面的發展。
孩子與其他同學的關係
有些孩子在與其他同學相處過程中，出現了矛盾，因而遭到了其他同學的孤立，這種情況如果不及時處理，很有可能會演變為校園冷暴力，對孩子的心理健康影響極大。
家長每過一段時間，就應當找孩子談談心，了解孩子在學校這段時間的變化，如果出現了問題，及時與老師聯繫，採取合適的解決方式來解決。
加強孩子的體育鍛煉
現在很多大學生在體測的時候，連一個引體向上都拉不上去，出現這種情況的主要原因，是由于家長從小對于孩子體育的忽視，沒有讓孩子在小的時候就養成鍛煉的好習慣，導致孩子放假後就在家裡打遊戲看電視，身體素質也就越來越差。
養成鍛煉的好習慣，不僅會增強孩子的體質，對于孩子將來中考後的體測也有很大的幫助。家長應當經常帶孩子出去參加體育運動，培養孩子對運動的興趣，逐步增強孩子的體質。
對于性格的培養
現在很多家長無條件溺愛自己的孩子，無論孩子提出的要求是否合理，都會儘量去滿足。這看似是一種愛孩子的表現，其實本質上是在溺愛孩子。
長期這樣下去，肯定會導致孩子養成好逸惡勞、自私自利的性格，家長應當注重對于孩子性格的培養，告訴孩子有所為有所不為，讓孩子養成良好的性格。
結語在小學階段，家長應當對孩子的教育引起重視，讓孩子在這6年的時間裡，逐步成長為一名學霸。