針對于什麼樣的孩子更可能成功這件事， 國外做了很多年的實驗研究， 現在有結果了。
第一個實驗據說在1966年到1970年之間進行的。 這是美國一位教授設計的實驗， 幾百名4到5歲的小孩參與了實驗。 在實驗過程中， 這些小孩4人一組呆在一個房間裡。 在他們面前， 有他們愛吃的好吃的， 參與實驗的人員告訴孩子：如果孩子馬上吃掉好吃的只能得到這一種好吃的， 如果等叔叔阿姨回來再吃， 就可以得到兩樣好吃的， 等待的時間為15分鐘。
結果研究發現， 很多孩子都沒有經受住誘惑， 在十五分鐘內吃掉了好吃的。
在實驗後研究人員對參與實驗的孩子的未來情況進行了跟蹤。 經過跟蹤後發現那些能夠等待到研究人員回來後再吃好吃的的孩子具有遠大的目標， 而且具有嚴格的自製力和自控能力， 那些迫不及待吃掉糖果的孩子則屬於比較固執或者愛慕虛榮、自製性差的孩子。
當欲望來臨， 他們不能控制自己， 而有可能會造成一些嚴重的後果。 在這個實驗結束後， 很多人都表示要讓自己孩子學會忍耐， 這樣就可以在教育上達到更好的結果。
比如， 如果想要成為教授就要經受多年辛苦的學習，
想培養孩子的這種能力， 要做到以下幾點：第一點是避免誘惑孩子。 其實如果孩子沒有面對誘惑， 那也就不存在誘惑， 更不存在被誘惑了。
第二種是轉移孩子的注意力。 如果孩子在面對好吃的的時候有其他事物能夠轉移對這件事情的吸引力， 那麼孩子吃掉好吃的的幾率就會減小。
第三種是自我暗示， 讓孩子反復告訴自己我一定要等到15分鐘之後再吃好吃的這樣的話。
其實還有一些其他的方法需要大家去總結， 希望所有的孩子都能夠通過等待和忍耐而成為更加優秀的人。