前不久， 我接孩子放學的時候， 和一位媽媽聊了起來。
他家有兩個孩子， 老大已經快讀高中了， 老二剛上二年級， 這倆孩子的學習都非常優異。
這位媽媽說， 她的兩個孩子不僅學習好， 還從來不讓家長操心， 自覺性很高。
在幾乎沒上過課外輔導班的情況下， 孩子們也能保持名列前茅的好成績。
我心裡想， 也許人家天生就天賦異稟， 是學習的好料子。
但後來， 這位媽媽分享了她的育兒經， 我才發現， 原來真的沒有所謂的天才兒童， 一切都是靠方法和毅力的。
01
這位媽媽以前是一位高中班主任， 帶過很多畢業班。
在她帶過的班級裡， 總有那麼幾個同學， 幾乎每學期都是年級第一， 成績不僅非常優異， 還很穩定。
開家長會的時候， 她曾問過這些同學的家長， 孩子平時是怎麼學習的。
之後， 她得到了一個答案。
這些孩子之所以能夠一直名列前茅， 是因為在課餘時間，
很多家長往往容易忽略閱讀的重要性， 但你知道嗎， 曾經有一組圖書館系統的大資料調查顯示， 那些考上清華、北大的孩子在上學期間往往更能保持著良好的閱讀習慣。
他們自幼就熱愛讀書， 並且涉獵范圍很廣， 不僅限于學科類的， 更有經典童話、成語、古詩詞、小說等。
最重要的是， 這些學霸的閱讀量， 幾乎是普通孩子的1—2倍。
那麼為什麼閱讀能夠對一個孩子產生這麼大的影響呢？
換句話說， 為什麼熱愛閱讀的孩子學習成績基本都不會差呢？
首先， 閱讀能夠拓展孩子的知識面。
俗話說得好：「讀書破萬卷， 下筆如有神。 」
閱讀實際上是一個累積的過程， 在讀書的同時， 孩子能夠吸收書本中的營養。
一般來講， 養成良好閱讀習慣的孩子， 能夠具備迅速捕捉知識的能力， 並且將所學到的知識在大腦中分門別類， 牢牢記住， 構建出一個屬于自己的知識庫。
有一定知識儲備的孩子， 學習成績往往都差不了。
其次， 閱讀是一個提升學習能力的過程。
你會發現， 長期保持閱讀習慣的孩子， 思維能力會非常敏銳。
因為在閱讀的過程中， 孩子需要將眼睛所看到的文字資訊在大腦中進行處理， 才能形成自己的理解。
在這個過程中， 孩子的思維能力就得到了充分的鍛煉。
相應的， 思維能力較強的孩子， 學習能力也相對較強， 因為學習就是接收資訊—處理資訊—輸出資訊的過程。
最後， 閱讀能夠提升孩子的專注力。
畫家、作家、音樂家……不論是何種成功人士， 他們成功的秘訣中都少不了專注力。
閱讀便是鍛煉孩子專注力的一種行之有效的途徑， 因為孩子能夠投入到讀書帶來的樂趣中， 並且保持一定時長。
專注力強的孩子， 更容易長時間保持注意力， 邏輯思維也較為敏捷， 所以在吸收知識的過程中效率往往處于較高的水準。
02
也許你和大多數家長有著一樣的疑問：孩子每天看的書也挺多， 但是為何沒效果， 成績也沒提高呢？
這種情況也很常見。 很多孩子每天都會花大量時間閱讀， 但是卻一直在進行「無效閱讀」， 所以效果微乎其微。
什麼是無效閱讀呢？
1. 只是用眼睛看，並不動用大腦思考；
2. 一目十行，看到感興趣的內容才會多停留幾眼；
3. 只看書，不思考，從不做讀書筆記。
如果孩子一直進行「無效閱讀」的話，時間久了，孩子就會對閱讀逐漸失去興趣，甚至產生強烈的抗拒心理。
所以家長可以觀察一下自家孩子，如果出現了上述的三種情況，那就意味著我們要及時幫助孩子調整。
那麼如何進行有效閱讀呢？
第一，選擇適合孩子的書，不要限制范圍。
想要孩子沉浸在閱讀的快樂中，選書是非常重要的。
當然了，選書最關鍵的一步就是結合孩子的喜好和年齡段，找到一本適合孩子閱讀的書。
比如，幼稚園階段的孩子對圖畫類的書籍會比較感興趣，而且他們也不擅長處理文字資訊，所以家長可以多讓孩子閱讀繪本。
除此之外，挑選書的范圍也不要太有局限性，儘量做到范圍要廣，比如科學、文學、地理、漫畫。
孩子讀的書的類型越多，掌握的知識面就越廣，思維方式也相應地更加敏捷。
第二，讀和寫一定要相互結合，缺一不可。
讀書的時候，一定要養成做筆記的好習慣，否則學到的知識就不容易吸收進去。
開始可以讓孩子看到好詞好句便記錄在筆記中，之後可以讓孩子寫一寫讀後感。
當孩子開始寫讀後感的時候，就說明他對書本中的內容已經產生了自己的思考。
其實高效閱讀方式是「輸入—輸出」的過程，在讀的同時，還要把書中的精華變成自己的知識。
第三，親子共讀。
在孩子最初養成閱讀習慣的時候，一定非常困難，畢竟孩子都是好動的，讓他安安靜靜坐下來看書，幾乎是「不可能完成的任務」。所以最好的方法是家長陪伴孩子一起閱讀。
這樣一是可以製造良好的閱讀氛圍，二是可以隨時幫助孩子解答閱讀中的困惑。
提高孩子的閱讀能力並不是一件很難的事情，只是我們沒有掌握好的方法。
什麼是無效閱讀呢？
1. 只是用眼睛看，並不動用大腦思考；
2. 一目十行，看到感興趣的內容才會多停留幾眼；
3. 只看書，不思考，從不做讀書筆記。
如果孩子一直進行「無效閱讀」的話，時間久了，孩子就會對閱讀逐漸失去興趣，甚至產生強烈的抗拒心理。
所以家長可以觀察一下自家孩子，如果出現了上述的三種情況，那就意味著我們要及時幫助孩子調整。
那麼如何進行有效閱讀呢？
第一，選擇適合孩子的書，不要限制范圍。
想要孩子沉浸在閱讀的快樂中，選書是非常重要的。
當然了，選書最關鍵的一步就是結合孩子的喜好和年齡段，找到一本適合孩子閱讀的書。
比如，幼稚園階段的孩子對圖畫類的書籍會比較感興趣，而且他們也不擅長處理文字資訊，所以家長可以多讓孩子閱讀繪本。
除此之外，挑選書的范圍也不要太有局限性，儘量做到范圍要廣，比如科學、文學、地理、漫畫。
孩子讀的書的類型越多，掌握的知識面就越廣，思維方式也相應地更加敏捷。
第二，讀和寫一定要相互結合，缺一不可。
讀書的時候，一定要養成做筆記的好習慣，否則學到的知識就不容易吸收進去。
開始可以讓孩子看到好詞好句便記錄在筆記中，之後可以讓孩子寫一寫讀後感。
當孩子開始寫讀後感的時候，就說明他對書本中的內容已經產生了自己的思考。
其實高效閱讀方式是「輸入—輸出」的過程，在讀的同時，還要把書中的精華變成自己的知識。
第三，親子共讀。
在孩子最初養成閱讀習慣的時候，一定非常困難，畢竟孩子都是好動的，讓他安安靜靜坐下來看書，幾乎是「不可能完成的任務」。所以最好的方法是家長陪伴孩子一起閱讀。
這樣一是可以製造良好的閱讀氛圍，二是可以隨時幫助孩子解答閱讀中的困惑。
提高孩子的閱讀能力並不是一件很難的事情，只是我們沒有掌握好的方法。