為人父母後， 李密開始不斷地自責， 他常說自己是慈母， 他常說自己的仁慈慣壞了孩子。 可當我們看到她的孩子時卻覺得這位媽媽有點過分自卑了。
李密的兒子12歲， 目前在小學就讀五年級。 雖然孩子看起來眼神有些膽怯， 但混熟後發現， 這孩子內心很強大， 知識面也比較廣， 關鍵是很懂事， 並不是李密口中的那個被自己慣壞的小孩兒。
與李密相反的， 也就是讓李密感覺到自己不會當母親的那個媽媽叫作高星， 是一位非常優秀的女性， 他的優秀主要體現在工作崗位上， 作為一名企業裡的中層幹部， 他手下管著一百多號人， 各個對他讚賞有加， 正是出于對自己高標準的要求， 啊對于孩子的教育， 也是做到了細節裡， 要求孩子更是如虎狼之勢。
可以說， 高星培養出來的孩子， 的確有點人中龍鳳的感覺， 和交往久了， 工作室裡的人們會發現這個陽光的大男孩兒心裡卻有著不為人知的小黑暗。
其實， 虎狼般的教育方法可能會培養出優秀的孩子， 但也可能敲打走孩子對父母的親密和愛。 我們縱觀身邊， 那些被父母惡狠狠養大出來的孩子， 事業上成才得多， 心理上健康的卻少。 那些優秀的孩子長大後願意贍養父母的更是少之又少。
那麼， 所謂虎狼教育法的缺陷到底在哪裡呢？
一、夠狠， 孩子感覺到的不是愛， 而是家庭冷暴力
有些父母為了達到讓孩子優秀的目的， 根本不管孩子的心理感受， 而是直擊孩子的心理弱點， 常常把孩子逼得無路可走， 仿佛置身于一個孤島， 感覺自己的無能和無力。
二、夠辣， 孩子感受的不是關懷， 而是要脅。
你再不好好學習我就不給你當媽媽了。 為了讓孩子成績， 好多媽媽把這句話奉為自己的口頭語， 也不知道， 你對于孩子來說可是唯一呀， 如果你這樣說話， 孩子本能地就會感受到媽媽愛的不是我而是成績。
在這樣的教育下， 即便是孩子努力了學習成績好， 未來孩子還願意和媽媽借力起良好的親子關係嗎？他或許也會對媽媽有所要求吧？比如， 媽媽事業不成功太丟人， 你不配做我的媽媽。
那時候當媽的是不是有點兒傷心。
三、夠絕情， 孩子感受的不是溫暖， 是暴力後的傷
當我們打孩子時， 每一下是不是都使出了全身的力氣，
但我保證， 他對他的孩子一定說：你靠自覺啊我絕不會咒你一個手指頭， 因為你爺爺當初就是這樣帶我的。 每一下就我都記在心裡。 疼在心上。
的確，虎狼的絕情可不是體現在子女身上，縱使他們教育孩子，有讓我們覺得可怖的地方，要是因為自然淘汰法讓聽不懂話的小生物們，不得不採取這樣的教育方式。我們人類不同，我們擁有的是智慧。有智慧的我們要培養出同樣有智慧的孩子，需要的不是虎狼之勢而是，腦子裡的智商。
的確，虎狼的絕情可不是體現在子女身上，縱使他們教育孩子，有讓我們覺得可怖的地方，要是因為自然淘汰法讓聽不懂話的小生物們，不得不採取這樣的教育方式。我們人類不同，我們擁有的是智慧。有智慧的我們要培養出同樣有智慧的孩子，需要的不是虎狼之勢而是，腦子裡的智商。