現在孩子學習任務重， 尤其到了國中以後升學的壓力加重， 孩子們都會找到解壓放鬆的方式， 有的孩子通過運動來緩解壓力。 有的孩子會在家戴上耳機沉浸在音樂中， 隔絕外界噪音放鬆心情。 甚至有學生在做作業的時候也戴著耳機聽音樂， 這不免讓家長質疑甚至焦慮， 一心二用能學習好嗎？
因為作業是鞏固課堂所學知識、強化訓練的過程， 我們大多數人看來就應該全神貫注， 否則根本沒有學習效果。 至于戴著耳機邊聽歌邊寫作業家長更看不下去， 肯定是第一時間制止。
劉女士的兒子讀國中二年級， 正是關鍵階段， 劉女士非常重視孩子學習。 但她發現孩子一個習慣一直提醒一直不改， 每次做作業時都要戴上耳機聽歌， 對于青春期的孩子又不好來硬的。 劉女士擔心的是孩子被音樂干擾作業上分心， 可孩子卻堅持認為樣更安靜， 做作業更快。
01、做作業聽歌分這3種情況
現在電子產品盛行， 每一個孩子幾乎都有手機， 課餘時間聽歌放鬆一下是正常的。 如果在做作業時也聽歌， 父母也不必驚慌， 瞭解孩子的動機再找對策。
1、避免被環境干擾
做作業需要注意力集中， 有時候所處的環境難免會不定時有聲音，
演員孫儷一次曾提起在背臺詞的時候， 總被周圍環境的聲音擾亂。 她索性把電視打開調大音量， 在電視旁邊背， 反而能靜下心來。
2、性格
孩子到了青春期， 不像小時候那樣事事依賴父母， 圍著父母轉， 而是想有獨立的空間。 有的孩子比較內向， 不愛多溝通， 不喜歡被外界擾亂， 做作業時戴上耳機聽歌在他們看來是獨處時間， 不希望被打擾。
3、喜歡音樂
有的孩子做作業戴耳機就是喜歡聽歌， 但是白天一整天都在學校， 只有晚上有時間可以聽。 做作業時聽歌放鬆心情中解題，
美國一位大學心理學家法蘭西斯·魯斯切曾提出過「莫札特效應」， 她和同事經過研究證實， 在聽莫札特樂曲時， 歡快的旋律使人舒適放鬆， 可以對腦電波起到積極影響提升學習能力。
02、家長中立態度， 觀察分析後果
對于孩子聽歌做作業這種現象， 家長處理方式很重要， 如果武斷干涉勢必引起爭執， 後果可能更大于聽歌做作業本身適得其反。
現在是網路資訊時代， 隨著科技發展社會進步， 每一個人包括孩子接受資訊的管道更多樣化， 孩子的認知水準甚至也超出父母的預料。 認為聽歌做作業影響到效率， 其實只是家長的想象， 還要從孩子角度出發， 看是否真正被影響。
在學校經過一天的學習，耗費腦力也耗費體力，孩子身心都比較疲憊。在這樣的狀態下晚上到家提起精神做作業不容易，做作業的過程遇到難題還容易心情煩躁，所以很多孩子找到提神的方式，那就是聽音樂。
做作業時聽歌並不是個例，杭州曾經做過一個調查，物件是初二和高二的兩個班級學生，100份調查問卷中有53位學生表示會邊聽歌邊做作業。這當中有11位學生一直保持做作業聽歌的習慣，有的孩子從小學二年級開始了。
調查結束後，負責研究結果的人員和老師表態：家長對這種習慣最好不限制不支持。其實就是在看到孩子做作業時聽歌，要判斷是否影響到他作業效率和質量，是不是會影響到學習成績。如果並沒有發現帶來負面效果和消極情緒，可以保持中立態度。
如果通過觀察發現確實擾亂到孩子的思路，作業質量持續不佳，就應該認真地和他交談，一定是心平氣和平等的前提下。可以跟孩子約定，每天做完作業抽出時間再聽音樂放鬆，或者共同討論找出折中的方式，禁忌強行制止。
很多時候父母看不過去孩子的某種做法立刻制止，並沒有真正瞭解孩子的動機，也沒有分析他做這件事的後果是有利的還是有害的，全靠自認為的經驗和想當然。就如孩子聽歌做作業這件事，也許並沒有家長想象的那麼嚴重影響到學習，反而因為橫加干涉嘮叨使孩子的內心被擾亂，所以對孩子多一些理解和信任才是智慧。
在學校經過一天的學習，耗費腦力也耗費體力，孩子身心都比較疲憊。在這樣的狀態下晚上到家提起精神做作業不容易，做作業的過程遇到難題還容易心情煩躁，所以很多孩子找到提神的方式，那就是聽音樂。
做作業時聽歌並不是個例，杭州曾經做過一個調查，物件是初二和高二的兩個班級學生，100份調查問卷中有53位學生表示會邊聽歌邊做作業。這當中有11位學生一直保持做作業聽歌的習慣，有的孩子從小學二年級開始了。
調查結束後，負責研究結果的人員和老師表態：家長對這種習慣最好不限制不支持。其實就是在看到孩子做作業時聽歌，要判斷是否影響到他作業效率和質量，是不是會影響到學習成績。如果並沒有發現帶來負面效果和消極情緒，可以保持中立態度。
如果通過觀察發現確實擾亂到孩子的思路，作業質量持續不佳，就應該認真地和他交談，一定是心平氣和平等的前提下。可以跟孩子約定，每天做完作業抽出時間再聽音樂放鬆，或者共同討論找出折中的方式，禁忌強行制止。
很多時候父母看不過去孩子的某種做法立刻制止，並沒有真正瞭解孩子的動機，也沒有分析他做這件事的後果是有利的還是有害的，全靠自認為的經驗和想當然。就如孩子聽歌做作業這件事，也許並沒有家長想象的那麼嚴重影響到學習，反而因為橫加干涉嘮叨使孩子的內心被擾亂，所以對孩子多一些理解和信任才是智慧。