哈佛大學曾做過一個非常有趣的實驗， 那就是這些孩子之所以會成為學霸， 因為他們都有著一個共同點， 那就是他們擁有著超強的專注力。 而看完了這個調查之後我就明白了， 學習好的孩子與學習差的孩子， 兩者之間最大的差距就在于專注力。
仔細想想還真就是這個道理， 如果還在上課的時候不認真聽講的話， 就算他是很聰明的， 也是沒有任何用處的， 所以大多數家長都在提高孩子專注力方面很用心。 可是有一些老人根本就不懂， 他們很喜歡做一些錯誤的事情， 從而打斷孩子的注意力。
雖然他們覺得這樣的做法也是出于關心孩子， 但這樣的行為最好是不要出現的， 對孩子專注力的形成不會有任何幫助的效果， 尤其是這兩種行為在生活當中還非常常見。
老人常見的這兩種舉動， 會讓孩子的專注力時間減短
1、經常打擾孩子
其實在生活裡， 很多老人都會做錯一件事， 在孩子做一些事情時， 他們經常回去打擾。 譬如孩子在認認真真堆積木的時候， 這些老人就會走到孩子的身邊， 然後問一句：「你到底在做什麼呀？」
雖然孩子也想把所有的注意力全部都投入到其中， 但是他們也接受不了老人三番五次的轟炸。
但家長的這種做法對于孩子而言， 真的是一種幫助嘛？答案當然是否定的。 因為孩子在3~7歲的時候是注意力發展的關鍵時期， 這個時候孩子必須要集中注意力， 避免任何干擾的情況發生， 才能夠使得他們的注意力得到相應的提升。
有很多人都會覺得孩子即便是被打擾了， 也能夠很快的恢復狀態， 其實這樣的想法是不正確的。 即便是成年人也沒有辦法達成這一點， 更別說是孩子了。 尤其是那些情緒管理弱的孩子， 他們一旦被老人打擾的話， 就很有可能崩潰大哭對，
2、三歲之前經常讓孩子看電視的老人
有一些父母因為工作忙的原因， 所以他們不得不讓孩子去老人身邊， 但有一些老人照顧孩子的方法是錯誤的。 再加上這些老人， 根本就不知道該以怎樣的方式來避免孩子哭鬧，
只要孩子一哭就讓孩子看電視， 而且他們還會發現孩子在看電視時表現得特別乖， 不哭也不鬧。 所以最後孩子就形成了一個這樣的習慣， 那就是吃飯時看電視， 穿衣的時候也看電視， 睡覺之前也要看電視。
可是這樣的做法對于孩子的專注力培養真的有好處嗎？顯然是沒有好處的， 因為這種做法只會讓孩子的專注力不斷地被破壞掉。 孩子在看電視時， 雖然表現出來的樣子是很認真的， 但是這個時候的孩子大腦發育並不完全。
他們對于電視上飛快閃過的畫面根本就來不及反應， 所以只能被動地接受。 雖然看起來他們的注意力很集中， 但是他們的注意力是渙散的。而且經常讓孩子看電視的話，那麼孩子小的時候就會產生注意力的問題。
等到上了小學之後這種問題就會爆發出來，從而影響到他們的學習成績。因為這些孩子在學習的過程當中根本就沒有辦法注意聽講，在寫作業時更會非常不認真，更會展現出許多小毛病，因此他們的學習狀況會變得越來越差，最終會影響到他們整個學業，對今後的就業問題更會造成極大的影響。
所以通過這件事情我們就可以很好地看到一個道理，那就是我們不能經常打擾孩子，相反，我們更應該注重提高孩子專注力的問題。譬如我們應該給孩子一個安靜的環境，讓他們去獨立地做自己喜歡做的事情，並且這樣的做法還能夠讓他們對每一件事情產生由衷的興趣。
記憶力、專注力和觀察力都是孩子在未來學習增加智力所需要的重要能力。2-8歲是孩子大腦發育的關鍵期，這個時候提高孩子的記憶力（或專注力或邏輯思維能力）可以得到事半功倍的效果。
但是他們的注意力是渙散的。而且經常讓孩子看電視的話，那麼孩子小的時候就會產生注意力的問題。
等到上了小學之後這種問題就會爆發出來，從而影響到他們的學習成績。因為這些孩子在學習的過程當中根本就沒有辦法注意聽講，在寫作業時更會非常不認真，更會展現出許多小毛病，因此他們的學習狀況會變得越來越差，最終會影響到他們整個學業，對今後的就業問題更會造成極大的影響。
所以通過這件事情我們就可以很好地看到一個道理，那就是我們不能經常打擾孩子，相反，我們更應該注重提高孩子專注力的問題。譬如我們應該給孩子一個安靜的環境，讓他們去獨立地做自己喜歡做的事情，並且這樣的做法還能夠讓他們對每一件事情產生由衷的興趣。
記憶力、專注力和觀察力都是孩子在未來學習增加智力所需要的重要能力。2-8歲是孩子大腦發育的關鍵期，這個時候提高孩子的記憶力（或專注力或邏輯思維能力）可以得到事半功倍的效果。