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為什麼家長用心教育的孩子,有時還比不過「放養」的孩子?

家長所謂的「用心教育」如果是事必躬親面面俱到安排好孩子的一切, 反而損壞孩子的「自我決定需要」, 不利于激發動機和培養孩子真正的學習力。

而且如果孩子缺乏自主玩耍的機會, 也不利于發展好奇心和興趣, 不清楚自己的目標。

一些放養的孩子可能正是因為「放養」, 具有更多自我決定的機會, 更加清楚自己的目標, 因而也更加具有內在動力。

因此不建議家長對孩子做橫向比較, 建議要多縱向比較, 關注孩子的成長。

有夢想, 全世界都會為你讓路

楠木的種子只有花生米那麼大, 而核桃的種子就比它大, 但並不是說種子大, 樹就會長得高。

又比如, 一棵樹結的果子百分之八十是由種子決定的, 外在因素的影響只占百分之二十。

所以, 一個人不是他個頭大就偉大, 也不是現在成績好將來就一定會成為偉大的人, 真正決定人命運的是「基因」。

所以, 一個人的內心要保持一顆像楠木一樣的種子, 無論播種在哪裡, 他終會成長為一棵楠木。

我們的孩子也是一樣, 只要他保持了優秀的質量, 無論將來他從事哪種職業, 身處哪個地區, 處于何種環境下, 他都會成為優秀的人。

為什麼有些人一事無成, 為什麼有些人的人生死氣沉沉, 不是因為他們無能, 也不是因為他們不讀書, 而是因為他沒有夢想。

沒有夢想就等于沒有種子, 沒有種子怎麼能發芽?

如果我埋下一塊石頭, 並為它澆水施肥, 三年後能長出一棵小苗才怪。

同理, 一個人如果沒有夢想, 無論他生活在什麼時代, 在什麼環境下成長, 周圍的條件如何, 都是沒用的。

有了夢想, 生命才有希望, 生命才能綻放。

霍金不能說話,

不能走路, 也不能寫字, 但是他卻成為了當今世界偉大的科學家。 霍金曾說過:「人若沒有夢想, 不如死去。 」

一個人沒有夢想, 他就沒有動力;一個人沒有夢想, 他就沒有方向;一個人沒有夢想, 人生就沒有希望。

所以, 當我們看到孩子沒有動力, 看到他很迷茫, 看到他不快樂, 就知道是什麼原因了。

錯誤的教育方式不重視點燃孩子的夢想, 只是教給孩子知識, 一味地強迫孩子、逼迫孩子, 以為這樣做孩子就可以成才。

請記住, 如果沒有夢想, 永遠都不可能成才。

一個活得美好的人, 活得綻放的人, 活得飛翔的人, 活得有價值、有意義的人, 一定是有夢想的人。

我們總是重視很多東西, 卻扼殺了最重要的種子和對未來生命的希望。

我們不能覺得自己現在成績不行, 將來就一定不如別人, 最重要的是內心保持一顆種子, 保持自己的夢想。

一是要「建立」夢想, 二是要「保持」夢想, 因為夢想是迎接機會的根本, 沒有夢想, 就會錯過機會。

家長們要做的就是時刻用心關注孩子的夢想, 並盡力支持他們,

讓他們始終飛翔于正確的航道中, 在正確的航道中起飛, 在更高的藍天中相遇。

「放養」並不是完全不管不顧, 而是讓孩子自己找到興趣找到夢想, 家長當一名守護者就夠了。

巧妙的教子方法是關鍵

我想問問大家, 你能不能扭住一頭牛的頭或角, 或者脖子, 讓牛聽你的話跟你走呢?

相信你的回答一定是:肯定不能, 這個人一定很笨, 使笨勁怎麼能行呢?

怎樣才能把力氣比我們大很多的牛控制住呢?

農民最懂這一套, 那就是給牛穿一個鼻環, 用巧勁, 然後牛就乖乖跟著他走了。

農民對牛都懂得用巧勁, 輕鬆駕馭。 現在想想, 你對自己孩子的管教, 使用的是智慧還是執著?使用的是笨勁還是巧勁?

// 少說多做 //

做給孩子看, 而不是光說不做。

只有言傳沒有身教,等于無效,不但無效,而且還會起反作用。

比方在拜訪老師的時候父母要先給老師鞠躬、認錯(不是說孩子錯)、感恩、承諾,讓孩子感受這個場面,這就在領導、帶領和引導孩子。切忌命令和控制孩子。

孩子是一件作品,父母就是他的雕刻師,他被雕刻成什麼樣,當然取決于雕刻師。而想要雕刻出卓越的作品,就一定要用對方法。

最有效的教育,就是讓孩子看到父母是如何做的。父母是孩子成長的教材,也是孩子最大的榜樣!

// 開口教育孩子,要儘量鼓勵,給予正面能量 //

不要打擊孩子,不要給孩子灌輸負能量。「廢品」源于時時打擊,「極品」源于處處鼓勵。

為什麼每個人長大後的命運千差萬別?

那是因為外界裝進來的東西不一樣。一個人的思想、境界、格局、見識都是從外面「裝」進生命中去的。

將優秀質量裝進孩子的生命裡,比如孝順、善良、奉獻、仁義、誠信等,會影響孩子一生的命運。

// 父母平時要養成好的生活習慣,建立好圈子 //

樹立父母在孩子心中的形象,同時給孩子營造一個好圈子。

養成開口就說積極、正面的話的習慣,不抱怨社會、國家,而是反省自己。

這就是在無形中隨時隨地的積德行善。我們生命的種子,會被環境喚醒。

我們要用一些方法去喚醒孩子,我們給予孩子美好的事物,可以喚醒孩子內在的美好。外在的美,也可以喚醒更多內在的美。

而不是光說不做。

只有言傳沒有身教,等于無效,不但無效,而且還會起反作用。

比方在拜訪老師的時候父母要先給老師鞠躬、認錯(不是說孩子錯)、感恩、承諾,讓孩子感受這個場面,這就在領導、帶領和引導孩子。切忌命令和控制孩子。

孩子是一件作品,父母就是他的雕刻師,他被雕刻成什麼樣,當然取決于雕刻師。而想要雕刻出卓越的作品,就一定要用對方法。

最有效的教育,就是讓孩子看到父母是如何做的。父母是孩子成長的教材,也是孩子最大的榜樣!

// 開口教育孩子,要儘量鼓勵,給予正面能量 //

不要打擊孩子,不要給孩子灌輸負能量。「廢品」源于時時打擊,「極品」源于處處鼓勵。

為什麼每個人長大後的命運千差萬別?

那是因為外界裝進來的東西不一樣。一個人的思想、境界、格局、見識都是從外面「裝」進生命中去的。

將優秀質量裝進孩子的生命裡,比如孝順、善良、奉獻、仁義、誠信等,會影響孩子一生的命運。

// 父母平時要養成好的生活習慣,建立好圈子 //

樹立父母在孩子心中的形象,同時給孩子營造一個好圈子。

養成開口就說積極、正面的話的習慣,不抱怨社會、國家,而是反省自己。

這就是在無形中隨時隨地的積德行善。我們生命的種子,會被環境喚醒。

我們要用一些方法去喚醒孩子,我們給予孩子美好的事物,可以喚醒孩子內在的美好。外在的美,也可以喚醒更多內在的美。

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