孩子性格比能力更重要，媽媽應該注意這點細節

愛因斯坦說：“優秀的性格和鋼鐵的意志， 比智慧和博學更重要， 智力的成熟， 很大程度上是依靠性格的， 這點往往超出人們通常的認識。 ”

性格標誌著一個人的思想品質。 良好的性格對孩子日後的成長有積極的意義。

性格是人對現實的穩定的態度

性格能夠鮮明地顯示人對現實的態度和與之相適應的行為方式， 比如， 對社會的責任心、誠實、正直等。 性格一旦形成便有著相對的穩定性。 性格的初步形成是始於嬰幼兒期， 3歲的幼兒在性格上已有了明顯的差異。 兒童性格形成的起源是嬰幼兒期的生活習慣。

每個媽媽都以自己特有的方式育兒， 使嬰兒產生固定性反應， 即形成了習慣， 每個個別習慣統一起來作為一種素質存在， 便構成了個體的性格特徵， 嬰兒正是在家庭中， 由生活習慣和固定的行為方式養成了最初的習性， 以此構成了其性格組合中的最基本成分。

性格比考試成績更重要

期末考試臨近， 女兒因為學習壓力過大與媽媽發生了爭吵， 隨後離家出走。 兩天后， 快要急瘋了的媽媽從同學家中接回了女兒。 昨天， 媽媽帶著女兒來到團市委心理援助中心， 請心理專家幫助緩解孩子的心理壓力。 據媽媽講， 女兒的學習成績一直不錯。 那晚， 媽媽進房間給她送水果時， 見女兒沒複習功課， 正在休息， 想到再過幾天就要期末考試了，

女兒還不抓緊時間複習， 媽媽頓時火冒三丈， 還說了些“考試成績不好咋見人”之類的氣話。 女兒哭著穿上衣服跑出家門， 兩天后， 四處尋找孩子的媽媽終於在一位同學家裡找到了她， 但她卻不願意回家， 更不願上學。

孩子的壓力來源於媽媽和學校， 來源於社會對考試成績的在意， 這樣會使孩子背負上很重的心理負擔， 如果不能及時引導和溝通， 很容易出現心理問題。

孩子的性格培養應比知識獲取更加重要孩子的性格培養比知識的獲取更加重要， 幼兒時期知識掌握的少， 成年時可以彌補， 但性格的缺陷成年是不能彌補的， 實際上自然知識的獲取主要是在少年時期、青年時期和成年時期， 社交、為人等的社會知識是從小就開始培養的，

到青年時期就定型了， 成年之後是很難改變的， 成年之後最重要的就是在社會上和人打交道。

媽媽應該用平常心來對待孩子的考試， 不要過分地強調成績， 更不要將此作為評價孩子是否優秀的唯一標準。 此外， 媽媽還應更加重視培養孩子頑強的性格和健康的心理， 這些在其今後的人生道路上遠比一兩次考試成績重要得多。

總結

教育孩子要講究技巧， 孩子的性格都是在日常生活中培養起來的， 希望媽媽都能努力探索， 使自己的孩子成為一個對社會有用的人。