莉莉最近發現兒子小馳會撒謊了， 怎麼回事呢？其實事情是這樣的：
為了小馳的牙齒和身體健康， 莉莉對小馳的飲食要求非常嚴格， 每天只允許小馳吃一顆糖。 為了防止小馳偷吃糖， 就把糖盒放在了小馳碰不到的冰箱上面， 小馳一開始也總是哭鬧， 一天一顆糖對一個小孩子來說確實也很難滿足。 最近， 小馳倒是安分不少。 可是有一次莉莉午睡醒來去喝水的時候， 居然看見小馳搬個椅子正在偷糖吃。
下午的時候， 小馳又來找莉莉要糖吃， 莉莉故意問到：「小馳今天吃了幾顆糖呀？」小馳說：「一顆， 媽媽。 」莉莉驚訝卻也沒有拆穿， 接著追問：「沒有偷吃吧？」小馳的眼睛眨了幾下， 搖頭。
接下來幾天， 莉莉都會午睡的時候偷偷起來觀察小馳， 小馳也確實時不時會偷吃。 莉莉一方面覺得撒謊不是一個好習慣， 另一方面又覺得小馳很聰明， 一時也不知道怎麼處理這件事情。
多倫多大學教育學院最新的研究報告。 報告上說， 說謊是每一個3-4歲的孩子所必經的階段， 是智力和大腦發育的一個標誌性的進步。 當你發現你的孩子說謊了， 你應該感到高興， 因為這證明了你的孩子的頭腦發育非常正常。
這也是為什麼有人會說， 越早學會撒謊的孩子越聰明。
但是， 這並不代表我們要縱容孩子撒謊。
那麼孩子為什麼會出現撒謊的行為呢？
孩子出現撒謊的原因1.達到目的
當孩子有了自己心裡的小九九的時候， 也就有了動小腦筋的能力， 又正是無知天真、喜動好玩的年紀， 常常會為了一顆糖、多看一會兒電視、多玩一會兒玩具而出現對家長老師撒謊的行為， 這種說謊一般是由孩子調皮引起的。
2.滿足虛榮心
從孩子4歲開始， 就會慢慢出現攀比的行為。 比如， 當你坐在一群孩子中的時候， 一個小孩說：「我家有兩臺車。 」常常會引起其他的孩子說：「那我家有好多好多車。 」這個時候的孩子對大人的世界還非常朦朧， 就會通過模仿其他人的話、誇大其詞用撒謊胡說來表示自己是最厲害的，
3.躲避懲罰
小孩子還不懂事的時候， 經常會犯一些錯誤， 就難免不了要面對家長的懲罰。 哪個孩子喜歡被懲罰呢？而且孩子尚且還沒有到懂事的年紀的時候， 就非常可能會為了躲避被懲罰而撒謊。
4.撒謊是無意識的
孩子對世界的認知和看法往往不像成人那麼全面具體， 有時候他們的想象力也太過于豐富， 看到一些東西， 可能會誇張的表述出來。
這時候雖然也算是某種程度上的撒謊， 但孩子並不是有意識這麼做的， 可以不予過多關注和過多的擔心。
對于年紀小的孩子來說， 會在撒謊的過程中學會思考、權衡利弊， 也會在彼此的攀比中瞭解更多的資訊， 但是如果不加以管教就非常可能變成一個經常[性.行.為]， 孩子聰明是好事， 但是撒謊畢竟還是不可行的， 那麼這個時候， 家長應該怎麼做呢？
家長應該如何做1.不要隨意給孩子貼標籤
父母不要輕易將孩子的說謊行為與質量劃等號， 不能因為某一次謊言就給孩子定性， 給孩子貼上「小騙子」、「謊話精」、「吹牛大王」等標籤。
心理學上有個著名的期待效應，又叫羅森塔爾效應。說的是當我們很小的時候，父母、老師等大人對我們的判斷和期望會形成一種強大的力量，並且這份期待往往會奏效，成為現實。
給孩子貼標籤對孩子改正錯誤沒有任何正向作用，反而會強化不好的行為，使其成為習慣。
2.反思自己的行為，以身作則
家長是孩子的第一任老師，讓孩子出現撒謊的行為的時候，作為家長的我們，首先要思考，是不是我們的行為錯誤的引導孩子了？是不是我們平常經常欺騙孩子呢？
當孩子有自己的自主意識的時候，家長就要尤其注意管理自己的言行舉止，給孩子做一個好榜樣，以身作則，讓孩子知道什麼是正確的，什麼是該做的。
3.耐心引導，切勿急躁
孩子撒謊的行為，其實是孩子在變聰明，只是方式不對。這個時候如果過于一味訓斥孩子、批評孩子，會對孩子的幼小心靈造成傷害，打擊孩子動腦筋的積極性。
所以家長和孩子共處的時候，一定要動之以情，曉之以理，溫柔有耐心的讓孩子理解撒謊是一件不好的事情，同時也鼓勵孩子經常動動他的小腦經在其他的事情上。
4、要讓孩子知道父母是無條件愛他們的
知乎上有一個問題：你是如何學會撒謊的？
其中獲得高贊的一個回答是：當你犯了錯，父母希望你誠實。然而，在你誠實之後，換來的不是對誠實的嘉獎，而依舊是責備和打罵的時候。
很多孩子因為害怕說實話會讓父母失望而撒謊，家長就需要讓孩子知道自己對他的愛不會因為他做任何事情而改變。
當孩子說實話的時候，家長要對孩子表達感激，可以跟孩子說：「謝謝你對我說實話，我知道這很不容易。我欽佩你這種原因面對後果的方式，而且我也知道你能處理好這個問題並且從中學習。」
家長在面對孩子說謊時，最不可取的教育方式是嚴厲懲罰孩子說謊的行為，這樣很容易激起孩子的對抗心理，孩子可能會越來越不聽話，甚至可能變本加厲的說謊，這不是教育，而是傷害。
在《遊戲力》一書中，勞倫斯·科恩博士形象地將孩子需要關心和愛護，比喻成是一個杯子，需要不斷地蓄水。
只有當杯子裡蓄滿愛的時候，孩子才能陽光又自信。而父母的打罵、責罰或者冷暴力，只會讓「愛之杯」空得更快，孩子更缺乏安全感。
做通情明理的父母不容易，遇到問題不急不燥，能讀懂孩子的心思，第一時間幫孩子解憂除患的父母，才是明智的家長，亦是合格的父母。
給孩子貼上「小騙子」、「謊話精」、「吹牛大王」等標籤。心理學上有個著名的期待效應，又叫羅森塔爾效應。說的是當我們很小的時候，父母、老師等大人對我們的判斷和期望會形成一種強大的力量，並且這份期待往往會奏效，成為現實。
給孩子貼標籤對孩子改正錯誤沒有任何正向作用，反而會強化不好的行為，使其成為習慣。
2.反思自己的行為，以身作則
家長是孩子的第一任老師，讓孩子出現撒謊的行為的時候，作為家長的我們，首先要思考，是不是我們的行為錯誤的引導孩子了？是不是我們平常經常欺騙孩子呢？
當孩子有自己的自主意識的時候，家長就要尤其注意管理自己的言行舉止，給孩子做一個好榜樣，以身作則，讓孩子知道什麼是正確的，什麼是該做的。
3.耐心引導，切勿急躁
孩子撒謊的行為，其實是孩子在變聰明，只是方式不對。這個時候如果過于一味訓斥孩子、批評孩子，會對孩子的幼小心靈造成傷害，打擊孩子動腦筋的積極性。
所以家長和孩子共處的時候，一定要動之以情，曉之以理，溫柔有耐心的讓孩子理解撒謊是一件不好的事情，同時也鼓勵孩子經常動動他的小腦經在其他的事情上。
4、要讓孩子知道父母是無條件愛他們的
知乎上有一個問題：你是如何學會撒謊的？
其中獲得高贊的一個回答是：當你犯了錯，父母希望你誠實。然而，在你誠實之後，換來的不是對誠實的嘉獎，而依舊是責備和打罵的時候。
很多孩子因為害怕說實話會讓父母失望而撒謊，家長就需要讓孩子知道自己對他的愛不會因為他做任何事情而改變。
當孩子說實話的時候，家長要對孩子表達感激，可以跟孩子說：「謝謝你對我說實話，我知道這很不容易。我欽佩你這種原因面對後果的方式，而且我也知道你能處理好這個問題並且從中學習。」
家長在面對孩子說謊時，最不可取的教育方式是嚴厲懲罰孩子說謊的行為，這樣很容易激起孩子的對抗心理，孩子可能會越來越不聽話，甚至可能變本加厲的說謊，這不是教育，而是傷害。
在《遊戲力》一書中，勞倫斯·科恩博士形象地將孩子需要關心和愛護，比喻成是一個杯子，需要不斷地蓄水。
只有當杯子裡蓄滿愛的時候，孩子才能陽光又自信。而父母的打罵、責罰或者冷暴力，只會讓「愛之杯」空得更快，孩子更缺乏安全感。
做通情明理的父母不容易，遇到問題不急不燥，能讀懂孩子的心思，第一時間幫孩子解憂除患的父母，才是明智的家長，亦是合格的父母。