鄰居新搬來一家住戶， 是兩位老人和一家三口， 三代同堂， 可是一切都沒有想像的那麼溫馨。 他們剛搬來沒幾天， 就每天聽到家長訓斥孩子的聲音。 不光是媽媽訓， 奶奶也訓， 孩子吃飯要訓， 寫作業要訓。 一開始孩子還聽話， 到後來變成不說話， 到後來就根本沒有回應了。
生活中有很多家長都是這樣， 一旦遇到孩子不聽話就通過吼叫來震懾孩子。 心理學研究發現， 這樣的教育行為管得了一時管不了一世。
心理學上有好多原理都可以解釋這樣的現象。
1.超限效應。 就是說當一個人接受的刺激過多、過強、時間過長時，
其實不管是孩子還是大人， 都會有這樣的行為， 多次重複的刺激會產生疲勞效應， 個體對刺激的反應也會越來越少。
2.大腦的逃生機制。 就是說當一個人感到強烈的恐懼、感到受威脅時， 大腦會啟動緊急逃生機制， 精神緊繃， 時刻準備逃避災難。
其實啊， 當孩子做了不好的事情的時候， 一味地大聲吼叫來引起孩子的注意， 給孩子一定的震懾， 是沒有什麼實際的用處的。
家長需要多一點耐心和孩子溝通， 溝通是橋樑， 無論雙方是什麼關係。 一味地高壓政策只會適得其反。