王女士是一家幼稚園的老師， 從業十多年， 就在春節前後辭了職。 作為資深幼教， 她對教育行業是熱愛的， 只不過迫於經濟壓力才轉行。 但說到過去十年的幼教生活， 王女士頗為感歎， 大多數家長把幼稚園當成托班， 認為孩子只是去裡面休息的， 殊不知幼稚園也是一個小世界， 老師們並不是保姆， 都各有規則要遵守。
「有些孩子， 你看到就心生歡喜， 連帶著對家長都高看幾眼， 不偏心是不可能的。 」
作為資深幼教， 王女士也只有在辭職後才敢道出老師的真實想法， 畢竟要是還在崗， 很容易被家長告到教育局裡。 很多家長對幼稚園的「潛規則」存在誤解， 認為有錢有權的孩子最可能得到寵愛， 其實不然， 錢權只會讓老師謹慎對待， 卻得不到老師的偏愛。
在幼稚園裡， 真正受老師歡迎的孩子大多是以下類型， 普通人家也能輕鬆做到， 很現實。
1、懂得照顧自己的小朋友
對即將開學的幼稚園來說， 送孩子去幼稚園， 緊張和焦慮的大多是家長， 起初孩子一定會抱著好奇的心態， 當反應過來後， 才會產生一定的焦慮和不適應。
在幼稚園， 如果能將自己照顧得好， 比如吃飯、喝水、穿衣、上廁所等這些基本技能， 都可以很好地掌握。
他們在幼稚園中受歡迎的程度一定是很高的， 至少不會給老師添麻煩， 甚至還可以幫老師照顧其他學生。
2、合群的孩子
在幼稚園裡常常會看到一些外向樂觀的孩子， 比如集體活動很活躍， 或能很快融入到新的環境， 並且交到新的朋友， 這類孩子說明他的適應力強， 情緒好也喜歡交流， 容易接觸新事物， 有調查表明：合群的孩子在知識范圍、語言表達和人際交往能力等方面均明顯優於性格孤僻， 不愛交往的孩子， 而且不合群的孩子， 是最容易遭受排擠的， 因為群體性弱， 長大後往往會很難適應社會， 更難與他人友好相處。
3、可以控制情緒的小朋友
可以控制自己情緒的小朋友， 自製的影響力是比較大的， 不僅會受到老師的喜愛和歡迎， 甚至也能成為其他小朋友學習的榜樣。
這類小朋友的自我約束力相對比較強， 所以， 各方面的表現是比較優異的， 因此， 在幼稚園中的他們也會成為其他小朋友模仿的對象。
有這一特性的孩子， 在幼稚園中是天生的「孩子王」，
4、自理能力強的孩子
有些寶寶雖然年齡小一些， 但是已經有一定的自理能力和表達能力， 比如能夠自己吃飯、喝水、穿衣服、大小便， 睡覺等， 讓老師照顧起來比較省心， 自然也會更喜歡；另外大部分孩子生活自理能力差都跟父母的過度溺愛有關， 總覺得自家的孩子年齡還小， 捨不得孩子做這個做那個， 就替孩子包攬了一切， 最終剝奪了孩子實踐的機會， 導致孩子不會自理， 養成事事都依賴大人的壞習慣， 所以這種小朋友是最令老師頭疼的。
5、乖巧有教養的孩子
有些孩子在幼稚園不但不聽老師話，還愛搗蛋，喜歡到處亂跑，甚至滿嘴髒話，還動手打罵別的小朋友，被老師說教了還毫無悔改之意，這類孩子不僅在幼稚園不受小朋友的歡迎，就連老師也不會喜歡。而如果你是一個很聽話，乖巧又懂事的孩子，和小朋友也能處得很融洽，將來等孩子長大了，他也會是一個很受人歡迎的人，俗話說孩子的行為，是家庭的一面鏡子，身上藏著父母最真實的品行，若有人說這個孩子有教養，不僅誇的是孩子，更是在誇孩子的父母教育有方。
Wendy媽有話說：
幼稚園，作為孩子與外界接觸的第一個視窗，是融入到社會的必經階段，脫離父母後產生的焦慮情緒也是可以理解和接受的。
但是，在父母嬌慣下成長起來的孩子，往往會有很多不良的習慣，這也會使他們融入幼稚園環境無比困難。
所以，要想使孩子成為幼稚園中最受歡迎的小朋友，上述的要點作為家長一定要瞭解。
5、乖巧有教養的孩子
有些孩子在幼稚園不但不聽老師話，還愛搗蛋，喜歡到處亂跑，甚至滿嘴髒話，還動手打罵別的小朋友，被老師說教了還毫無悔改之意，這類孩子不僅在幼稚園不受小朋友的歡迎，就連老師也不會喜歡。而如果你是一個很聽話，乖巧又懂事的孩子，和小朋友也能處得很融洽，將來等孩子長大了，他也會是一個很受人歡迎的人，俗話說孩子的行為，是家庭的一面鏡子，身上藏著父母最真實的品行，若有人說這個孩子有教養，不僅誇的是孩子，更是在誇孩子的父母教育有方。
Wendy媽有話說：
幼稚園，作為孩子與外界接觸的第一個視窗，是融入到社會的必經階段，脫離父母後產生的焦慮情緒也是可以理解和接受的。
但是，在父母嬌慣下成長起來的孩子，往往會有很多不良的習慣，這也會使他們融入幼稚園環境無比困難。
所以，要想使孩子成為幼稚園中最受歡迎的小朋友，上述的要點作為家長一定要瞭解。