這樣的老師必須要換掉！

上周我把給兒子上數學網課（補習班的）的老師換掉了。

按理說，我在這個節骨眼不應該挑三揀四的，兒子在6月份就要大學聯考了，

而現在還有比較多的新內容還沒有學過（兒子休學了），為了給他補課，我特意請了一對一的老師，費用不低，但沒有其他更好的方式了。內容繁多，時間緊迫，只要孩子能聽懂老師講的，老師的業務能力也沒有問題，自然是不替換最好，好不容易和孩子熟悉了。換一個新老師，還需要一定時間的相互瞭解的。但我還是冒著風險換掉了。

在一開始安排完老師後，我內心有一絲嘀咕，除了化學老師是男性外，其他的數學，物理，生物全部是男性老師。我並不是歧視女性，但我們的社會已經把女性塑造成現在這樣的，比如女性的數學能力低於男性，女性的邏輯推理不如男性等。從神經生物學和腦科學上來講，男女差別確實不是很大，

但社會會塑造女人，在波伏娃的《第二性》就寫到：女人是社會的產物，而非天生的。也就是說女人是由社會塑造而成的。我雖然相信科學，但在我過去的40多年的時間裡，我幾乎是按照社會的要求在塑造自己。是一種不知不覺，迫不得已的情況下就變成了具有社會特色的女性。

當我入職公司成為一名軟體發展人員時，專案經理分配任務時總會給我最簡單，最少的工作，當然工資也相比男性要低，我以為是我的開發技能不如男性；當公司有管理崗位時，老闆選擇了能力不如我的男性（後來這個崗位連續三位男性離職，不得已老闆把我推到這個崗位上，我做的很好），我以為是我的管理能力不如男性；當我做到了項目總監的位置時，

卻常常不敢告訴別人我的職位，因為他們會說「是不是和老闆是親戚關係？」「老闆是為了節約成本」，甚至我的愛人對此剛開始也是不屑一顧，我家的鄰居都不知道我是做什麼的，一方面是家人不太懂，另一方面他們覺得我的工作能力怎麼可能高於家庭中男性呢。後來這樣的狀況才有所好轉。

在家庭中，塑造女性的事情也是比比皆是，家務活是女性的，做飯洗鍋是女性的，帶孩子是女性的，女性從小就被代入到」女性就該做這些「的」自然規律「中。在隨後的生活中，即便是別人不明示，作為女性也會不自覺地按照這些」理所當然「的規則去做事，如果家務活沒做完，如果沒能為家人做好飯，如果孩子出現了學習和生活中的問題，

女性會有內疚感，」都是我不好，我沒有做好這些，是我的錯「。因此，很多時候，女性連自己會默認把自己代入」自然規律「。

回到這位數學老師，數學能力是沒有問題的，兒子也能聽懂，而且在這個機構也代課有一定時間了，但我發現了一個問題：兒子在以往對比較討厭化學課的，因為那位化學老師他不喜歡，所以他的化學一直比較差，他也沒有興趣，但他的數學一直是他的興趣科目，我清晰地記得在他做數學題時，他的眼睛都是亮的，他整個人都是歡快的，我猜想當他想到數學的時候他的大腦會分泌多巴胺。但是現在，老師代課有兩周多，兒子居然對化學興致勃勃，信心十足。

而對數學卻提不起興趣了，

雖然能聽懂，但我看見的是：他拖延做數學題，直到最後一刻才開始做，而且抱怨很多，對數學也沒有多少信心了。因為反差太大，不得不引起我的注意。於是，我分別和幾位老師都進行了單獨溝通，問問他們對孩子目前的狀況是怎樣看的，他們是如何安排孩子的學習授課計畫的。數學老師給了我一個三四頁的word文檔，她把計畫排到了6月2日（6月7日就大學聯考了），隨後我和孩子也進行了溝通。

問題是顯而易見的：這位數學老師的女性特質使得我必須換掉她，她在上課的過程中會不經意地、不斷地著急」數學內容太多了，上不完怎麼辦？「，她並沒有抓住重點，在她看來所有知識點都是重點，她很焦慮，因為這樣她會給孩子佈置非常多的數學作業，對孩子也有較高的期待」老師相信你能考到130分，這些題目對你來說很簡單，很快就做完了「。

很顯然這位老師是過度樂觀了，孩子有一年多的時間沒去上課了，而且我們對他的要求也不是要考到130分，大學聯考對他的意義，我認為是他需要經歷這個過程，因為他就是在考試上跌倒的，並不是要考多少分，只要他心情愉悅地參加完這次考試，對我而言就足夠了。我給這些代課的老師說過我的意圖。而這位數學老師過分的責任感，還有女性不自覺的焦慮給了孩子較大的壓力。

當然並不是所有的女性都會陷入這樣的不自覺的焦慮中，但在這位老師身上我確實發現了，當然，對我來說，我沒有更多的時間和金錢給這位老師機會讓她在很短的時間內修正這種焦慮，我只能換掉。

每個人的成長永遠只能是自己的事情。

對孩子也有較高的期待」老師相信你能考到130分，這些題目對你來說很簡單，很快就做完了「。

每個人的成長永遠只能是自己的事情。