教育孩子的過程就是讓孩子成為他自己的過程。 接下來第二個問題：你是否成為了你自己？這個問題也許會有一大部分保持沉默。
要麼不服氣：我也想做自己呢， 但我得工作啊， 我得養家啊， 我得適應這個社會啊， 外界的不得不考慮， 我又怎麼拋下這些責任去做自己呢？要麼蒙圈了：我現在不是我自己嗎？自己的飯自己吃， 自己的工作自己做， 自己的生活自己過， 像父母一輩一樣養大兒女， 自己享受天倫之樂， 然後老去， 這不是我自己嗎？還有的：如果孩子能管好自己， 我才有心情去考慮我自己啊。 呵呵，
下一個問題：你為什麼要活著？活著就活著唄， 沒有為什麼；代代都是這樣的啊， 結婚， 生子， 養家， 孩子成家， 自己老去， 很自然的規律啊；我活著是有價值的啊， 請問是什麼價值？那如果人人都不活了， 世界還存在嗎？呵呵， 人類真偉大， 沒有了人類， 世界將不復存在；還有人會說這是哲學家要考慮的問題， 與我們這些平頭老百姓有何干？
接著上一個問題再思考這個問題：你為什麼活著？當然你可能會說， 生是我們無法決定的。 但既然已經生了， 那你活著的意義是什麼？不要輕易拿活著本來就沒有意義這樣的我們普通人無法理解的話來回答。
除了思考上面的問題， 接下來你問問自己：你相信自己的孩子嗎？下麵這段話多讀幾遍：《正面管教》
對孩子有信心， 並不是意味著相信他們始終會做正確的事， 而意味著相信孩子會成為他們自己。 這意味著， 他們在大多數時候都會做出與其年齡相符的行為---就是說， 他們不會像自己承諾的那樣去洗碗或修剪草坪。 不要對此感到生氣或做出不尊重孩子的行為， 這是你應該意料到的， 你應該運用相互尊重的方法激勵孩子。 要相信你和孩子能夠説明彼此從錯誤中學習。
對孩子有信心， 並不意味著孩子已經做好了獨立的準備。 他們在學習生活技能的過程中， 仍然需要愛、支援和説明。 但是， 當你對孩子有信心時， 你就不需要控制和懲罰了。 信心會給予你耐心， 以賦予孩子力量的方式教他們諸如共同解決問題、堅持到底、家庭會議以及問啟發式問題， 以説明他們從錯誤中學習。 對孩子有信心， 包括把目光放長遠， 並且知道孩子現在的樣子並不代表他們永遠都如此。
確保把愛的資訊傳遞給孩子， 是你能夠給予自己孩子的最偉大禮物。 孩子對自己的看法， 是通過他們對你對他們的感覺的感知形成的。 當孩子感覺到愛、歸屬感和自我價值感時， 他們就有了開發自己的全部潛能， 從而成長為一個快樂、對社會有所貢獻的人的基礎。 當愛的資訊得到傳遞時， 你對孩子的積極影響就傳遞給他們了。
幫助你的孩子感受到你的愛的最簡單方式， 是每天說很多次「我愛你」。 要多給孩子擁抱、胳肢和親吻。 要和孩子一起計畫特別時光的安排。
不要忘記和孩子們一起玩耍。在地板上打鬧、逛公園、一起烘焙或做飯以及玩遊戲，都是一些不錯的主意。重要的是要花時間享受樂趣。要在活動中留下一些家庭樂趣的美好記憶，而不是嚴肅地待一起。家庭樂趣不必花費很多時間或金錢，需要的是身心的投入和玩耍的意願。
成功之路最好是每次一小步。如果你設立的目標太高，你可能永遠都無法開始，或者會因為沒有很快取得成功而氣餒。如果你不停地每次邁出一小步，你就會一直向前，並且你和孩子都會從中受益。
我們作為一個人，最偉大的就是深入的腦力思考，所以，我們要多多運用這個我們作為人類的偉大功能。多思考，多給自己提問，自己尋找答案，對於別人給與的內容也是辯證地思考。
不要忘記和孩子們一起玩耍。在地板上打鬧、逛公園、一起烘焙或做飯以及玩遊戲，都是一些不錯的主意。重要的是要花時間享受樂趣。要在活動中留下一些家庭樂趣的美好記憶，而不是嚴肅地待一起。家庭樂趣不必花費很多時間或金錢，需要的是身心的投入和玩耍的意願。
成功之路最好是每次一小步。如果你設立的目標太高，你可能永遠都無法開始，或者會因為沒有很快取得成功而氣餒。如果你不停地每次邁出一小步，你就會一直向前，並且你和孩子都會從中受益。
我們作為一個人，最偉大的就是深入的腦力思考，所以，我們要多多運用這個我們作為人類的偉大功能。多思考，多給自己提問，自己尋找答案，對於別人給與的內容也是辯證地思考。