人們對「講道理」的偏好， 往往源於從小受到的教育的影響， 也就是在家中和學校接受過太多大道理教育， 才慢慢變成了講道理的愛好者。
一位家長說， 當他沒有孩子時， 他無法理解那些打罵孩子的人。 他覺得成年人用武力征服他們的孩子， 去解決問題是無能的。 在他自己生了一個兒子之後， 遇到事情， 總是很耐心的給孩子講道理。 然而， 隨著孩子的成長， 他發現自己的方法越來越不可行。
很多孩子到了入學的年齡， 第一次要離開家長的保護， 開始社會化進入幼兒園、小學， 除了學習新知外， 也可能遇到很多難以預料的事情，
圖片來源：《聯合新聞網》
據《ETtoday》報導， 近日有名媽媽在臉書社團「臺中人大小事」發文說， 就讀小學的兒子近日被老師罰抄寫課文， 不過因為考量到還有家庭作業要做， 加上假日結束就要交了， 所以想詢問老師是不是可以寬限幾天， 沒想到對方態度卻很強硬。
圖片來源：《中時新聞網》、臉書社團「臺中人大小事」
從PO文中可以看到， 因為兒子這幾天除了家庭作業， 還要交10篇的課文罰寫， 會希望跟老師協商就是因為，
圖片來源：《三立新聞網》、《自由時報》（示意圖）
沒想到老師強硬回覆， 認為如果小學不給點壓力， 「國中怎麼辦」， 更直言自己的教學方式沒有體罰， 一直都是加倍， 不管是遲到、沒帶美勞用品， 或是考試考得太差， 都是要罰抄， 最後更要家長自己去網路爬文， 直言：「都奈我無何！」也堅決反對延遲交罰寫， 並表示孩子如果不交一定會加倍， 過去也有很多家長求情， 「多少案例， 最後都不了了之」， 媽媽看了也無奈，把過程PO上網路，質疑：「是不是現在國小老師，都是這樣處罰學生的？真的治不了嘛！」
圖片來源：臉書社團「臺中人大小事」
不少網友看到後，都紛紛留言：「10篇課文太誇張了啦！」、「不然就叫兒子不要寫，問老師『奈妳何』啊」、「說實在罰寫或是教孩子負責是好事，但是抄寫這麼多篇真的很沒意義！」、「不交還是可以健康平安長大，就別交了啦！」不過也有網友質疑：「請問您家兒子，怎麼累積到這麼多篇的？」、「只有我好奇怎麼這麼多嗎？」也有網友力挺老師：「給老 一個讚，現在很多老師看到家長兇一點就縮，但家長根本不懂教育，又硬要亂教」也有人緩頰：「其實就是家長溺愛、老師講話太直接，親師溝通圓融一點，事情就不是這樣了！」
知名的律師林智群看到該則貼文後，也分享自己的孩子調皮，也會被罰寫課文，原本老婆想說要不要去跟老師溝通一下，最後還是被他阻止，笑說：「不用要求老師調整，其實這樣也不錯，你不可能每次都碰到欣賞你的人，這就是人生！跟想法不同的人相處，也是學習的一部分。」也引發網友激賞：「真的！不過是罰寫課文，而且說實在，只要不遲到、記得帶美勞用品，不就沒事了嗎？」
圖片來源：林智群律師臉書
看來支持跟反對的意見都滿多的啊！大家怎麼看呢？
教條並不重要，「教育」很重要做「不講道理」的家長，並不是完全否定言語的必要性，而是強調口語教育要適當，和行為教育的重要性。
講道理一定不能口是心非
如果你想告訴你的孩子什麼，你必須首先非常肯定這個「道理」，你相信它。
經常有心口不一的家長，比如一些父母，明明自己對孩子的成績斤斤計較，而他和別人談論的問題是：當孩子的考試成績不好時，如何為孩子做思想工作，讓孩子不要太在乎分數。
媽媽看了也無奈，把過程PO上網路，質疑：「是不是現在國小老師，都是這樣處罰學生的？真的治不了嘛！」
圖片來源：臉書社團「臺中人大小事」
不少網友看到後，都紛紛留言：「10篇課文太誇張了啦！」、「不然就叫兒子不要寫，問老師『奈妳何』啊」、「說實在罰寫或是教孩子負責是好事，但是抄寫這麼多篇真的很沒意義！」、「不交還是可以健康平安長大，就別交了啦！」不過也有網友質疑：「請問您家兒子，怎麼累積到這麼多篇的？」、「只有我好奇怎麼這麼多嗎？」也有網友力挺老師：「給老 一個讚，現在很多老師看到家長兇一點就縮，但家長根本不懂教育，又硬要亂教」也有人緩頰：「其實就是家長溺愛、老師講話太直接，親師溝通圓融一點，事情就不是這樣了！」
知名的律師林智群看到該則貼文後，也分享自己的孩子調皮，也會被罰寫課文，原本老婆想說要不要去跟老師溝通一下，最後還是被他阻止，笑說：「不用要求老師調整，其實這樣也不錯，你不可能每次都碰到欣賞你的人，這就是人生！跟想法不同的人相處，也是學習的一部分。」也引發網友激賞：「真的！不過是罰寫課文，而且說實在，只要不遲到、記得帶美勞用品，不就沒事了嗎？」
圖片來源：林智群律師臉書
看來支持跟反對的意見都滿多的啊！大家怎麼看呢？
教條並不重要，「教育」很重要做「不講道理」的家長，並不是完全否定言語的必要性，而是強調口語教育要適當，和行為教育的重要性。
講道理一定不能口是心非
如果你想告訴你的孩子什麼，你必須首先非常肯定這個「道理」，你相信它。
經常有心口不一的家長，比如一些父母，明明自己對孩子的成績斤斤計較，而他和別人談論的問題是：當孩子的考試成績不好時，如何為孩子做思想工作，讓孩子不要太在乎分數。