文/魯鵬程
開宗明義：天下沒有不愛孩子的父母， 但想愛和會愛是兩回事。 很多時候， 父母對孩子的愛， 只是一廂情願， 孩子根本就感受不到。 甚至可以說， 父母有時對孩子的愛， 滿滿都是傷害！如何避免走入愛孩子的誤區？如何才能避免“以愛的名義傷害孩子”？這裡有你想要的答案！
要說天下父母不愛自己的孩子， 那是瞎話；要說天下父母都知道如何愛自己的孩子， 那也是瞎話。 很多父母太愛自己的孩子了， 而且愛得忘情， 愛得太急， 愛得太切， 以至於用自己的“愛”把孩子害得“體無完膚”而渾然不覺。
孩子很累，
但遺憾的是， 很多時候， 孩子的思想、行為又是那樣地不令父母滿意， 讓父母感到無助與無奈。
為什麼會這樣呢？原因在哪裡？為人父母者確實該反思一下。
儒家經典《中庸》說：“射有似乎君子， 失諸正鵠， 反求諸其身。 ”《孟子》提到：“行有不得者， 皆反求諸己。 ”這兩句意思差不多， 也就是說， 如果有什麼不順利的事情， 一定要反省自己哪裡出了問題， 而不要向外面去找原因， 不要找別人的毛病。
教育孩子也是一樣的道理。 當父母的“愛”把孩子“害”了時， 一定是自己“愛”錯了。
那麼， 父母應該怎樣避免讓自己“好心辦了壞事”呢？其實， 很簡單。 父母只要想反省自己， 只要真正想改變自己不當的教育方式， 只要是為了孩子真正能有一個快樂的成長過程以及終極的快樂人生， 就一定能拯救自己於“水火之中”， 也一定能把孩子送達人生彼岸。
來回答幾個問題吧， 問題的主語都是“我”：
是否相信“不讓孩子輸在起跑線上”的論斷？
是否要在家庭中講民主、講平等？
是否想“再苦不能苦孩子”？
是否對孩子期望過高？
是否為孩子包辦太多？
是否奉“哈佛女孩”、“耶魯男孩”的培養經驗為圭臬？
是否無原則地賞識孩子——“你真棒”？
是否用“溺愛”給孩子挖了一個個陷阱？
是否經常用“物質獎勵”去“激勵”孩子做事？
是否對孩子的事情干涉太多？
是否過度地偏袒孩子？
是否甘心情願地做孩子的“奴僕”？
是否把奧數、珠心算、才藝等當成孩子成長“勝算的砝碼”？
是否盲目地追逐所謂的“教育趨勢”？
是不是看到有關神童的報導也怦然心動， 非常希望自己也造就“一代神童”？
是否等待孩子“叛逆”， 認為孩子到了一定的年齡， 如果“不叛逆”就不正常？
是否就“性教育”這件事對孩子三緘其口？
是否鼓勵孩子成為“非主流”的一員？
……
回答如果有很多“是”， 那父母就該警惕了——自己正在以愛的名義傷害孩子。
為人父母者， 警醒吧！別再讓自己沿著錯誤的道路繼續走下去了！不要再讓自己的“愛”成為孩子“溫柔”的陷阱。 現在“回頭”， 還來得及！
真誠企盼天下父母都具足教育智慧，