父母們都尤為看重孩子的學習問題， 認為只有學習成績好了， 以後才能夠出人頭地， 因此， 會不斷地對孩子施加壓力， 讓孩子好好學習， 但是， 有時候， 孩子的學習就是上不去， 這也是讓很多家長糾結和頭疼的事情。
李玫瑾教授認為：「並不是所有的孩子都適合學習和考試， 難道選擇學習音樂、美術的孩子就沒有好的未來了嗎 ？」孩子是不是讀書的料， 李玫瑾認為， 其實在孩子3歲的時候就能看出來。 孩子學習能夠足夠優秀， 主要體現在這3方面：
一、自控力
自控力是孩子自主學習和不斷學習的基礎能力， 自控力好的孩子能夠更好的督促自己去學習， 明白自己學習的重要性， 同時也能夠很好的控制好自己的日常行為和心理情緒， 這樣在學習中遇到問題和困難的時候， 也能夠以更積極的態度去應對。
而自控力的背後， 其實還包含著孩子強大的執行力和自律性， 自控力好的孩子， 即使不用家長過分的督促， 自己也會好好的去學習。 而這一點是非常關鍵的， 畢竟， 學習是孩子自己的事情， 懂得自主學習的孩子， 才能更好的學習。
二、專注力
在我們的生活中， 想要在某一樣事情， 或者只是單純的學習上， 想要獲得好的效果， 是需要我們傾注努力和專注度在上面的。 很多的孩子天生活潑好動， 在做事情上往往不能夠擁有足夠的專注力， 學習上也經常會走神， 不能長時間集中注意力。
專注力不夠的孩子， 在學習效果上往往也都是強差人意， 因為孩子無法集中注意力好好做好一件事情，
三、邏輯力
邏輯力是孩子理性思維中的一種非常關鍵的能力，
邏輯力好的孩子， 在思維上也非常的清晰， 能夠很好的思考和把握住重要的知識點， 並且也有自己的一套高效學習的方法。 邏輯力強的孩子， 就是天生的學習料子， 他們學習東西的時候能夠快速上手， 條理清晰， 這在學習上能夠更快的取得進步。
四、如何培養孩子的各方面能力？
前面說到的三種能力，並不是孩子天生的，家長們也可以通過後天的培養來訓練孩子提升這三個方面的能力，所謂的「三歲看八十」，家長們應該從小就培養孩子的規律性和秩序性，提升孩子的自我能動性，讓孩子學會獨立處理事情。
其次，我們就要從小培養好孩子的感知力，感知力是人生中非常關鍵的一點，孩子的學習、人際交往、思維邏輯等等，都是依靠感知力發展而來的。所以，家長們要在日常生活中，通過遊戲、閱讀、陪伴等方式，鍛煉孩子的感知力。
重要提示：孩子是不是讀書的料子，主要還是看孩子的自控力、專注力、邏輯力這三個方面，這三種能力強的孩子，學習能力也不會太差，但家長們可以通過後天的培養提升孩子的各方面能力，鍛煉自主能動性和對周圍事物感知力。
四、如何培養孩子的各方面能力？
前面說到的三種能力，並不是孩子天生的，家長們也可以通過後天的培養來訓練孩子提升這三個方面的能力，所謂的「三歲看八十」，家長們應該從小就培養孩子的規律性和秩序性，提升孩子的自我能動性，讓孩子學會獨立處理事情。
其次，我們就要從小培養好孩子的感知力，感知力是人生中非常關鍵的一點，孩子的學習、人際交往、思維邏輯等等，都是依靠感知力發展而來的。所以，家長們要在日常生活中，通過遊戲、閱讀、陪伴等方式，鍛煉孩子的感知力。
重要提示：孩子是不是讀書的料子，主要還是看孩子的自控力、專注力、邏輯力這三個方面，這三種能力強的孩子，學習能力也不會太差，但家長們可以通過後天的培養提升孩子的各方面能力，鍛煉自主能動性和對周圍事物感知力。