學霸不是天生的。
但是學霸普遍有著
記得曾經有人問過老師， 「大學考上名牌大學的孩子， 到底有哪一點不同， 難道僅僅靠這一點小聰明？」
這當然是不可能的， 一個成績優秀和一個成績一般的學生， 勢必是有著根本上的差異的。
不論是在學習方法、學習習慣上都很有自己的一套， 甚至在對學習的看法和普通學生都不太一樣。
學習優秀的人對學習都是有獨特的看法。
好的學習方法都是需要大家一起借鑒， 所以家長們不妨為孩子轉發一下， 會有不一樣的育兒心得。
教育的本質就習慣的培養。
習慣對於一個人的成長至關重要， 好習慣能成就一個人， 壞習慣也同樣會毀掉一個人。 古印度諺語也曾說：「播種行為， 收穫習慣；播種習慣， 收穫性格；播種性格， 收穫命運。 」
對於孩子也一樣， 拉開孩子差距的， 往往不是智商， 而是從小養成的各種習慣。
兒童階段是培養習慣的最佳時期，
希望孩子們能在成長時養成這5個受益終生的好習慣。
1.認真觀察， 積極思考的習慣
「觀察」這兩個字有兩層意思， 「觀」是看的意思， 「察」是想的意思， 看了不想， 不是真正的觀察， 對認識客觀事物毫無意義。
要做到觀察和思考有機結合， 要善於提出問題， 要積極思考在學習過程中碰到的問題， 積極思考教師和同學提出的問題， 通過大腦進行資訊加工， 總結得出事物的一般規律和特徵。
我們觀察事物， 提出問題， 思考問題， 回答問題， 一般要求達到：有根據、有條理、符合邏輯。
孔子說：「學而不思則罔， 思而不學則殆。 」罔即迷惘， 殆即疑惑。 孟子說：「盡信書不如無書。
2.善於提問的習慣
我們要積極鼓勵孩子質疑問題， 帶著知識疑點問老師， 問同學， 問家長。 學問、學問， 學習就要開口問， 不懂裝懂最終害自己， 提問是主動學習的表現， 能提出問題的學生是學習能力最強的學生， 是具有創新精神的學生。
3.自學預習的習慣
自學是獲取知識的重要途徑。 就學習過程而言， 教師只是引路人， 學生是學習的真正主體， 學習中的大量問題， 主要靠自己去解決。
閱讀是自學的一種主要形式， 通過閱讀教科書， 可以獨立領會知識， 把握概念本質內涵， 分析知識前後聯繫， 反復推敲， 理解教材， 深化知識， 形成能力。
提前預習， 是培養自主學習的精神和自學能力、提高聽課效率的重要途徑。 提前預習教材， 自主查找資料， 研究新知識的要點、重點， 發現疑難問題， 從而可以在課堂內重點解決，
4.專心上課的習慣
教與學應該同步， 應該和諧， 因此學生在課堂上要集中精神， 專心聽教師講課， 認真聽同學發言， 抓住重點、難點、疑點， 邊認真聽邊積極思考。
哪怕是你已經超前學過了， 也還是要認真聽， 要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析， 找出解決問題的最佳途徑。 並在這過程中， 儘量多理解記憶一些東西。
5.獨立作業的習慣
做作業的目的是鞏固所學的知識，是培養獨立思考能力，不是為了交老師的差，或是應付家長。
有的學生做作業的目的不明確，態度不端正，採取「拖、抄、代.……等等」，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆；有的學生好高騖遠，簡單的是會而不對，複雜的對而不全，這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。
所以我們要重視做作業，在做習題時要認真思考，總結概念、原理的運用方法、解題的思路、並且儘量多記憶一些有用的中間結論。
如果你希望你家孩子也像學霸那樣學習不讓人操心，那應該看看這位學霸身上的優點，對比看看孩子缺少了哪些好習慣？從現在就開始培養孩子了。
5.獨立作業的習慣
做作業的目的是鞏固所學的知識，是培養獨立思考能力，不是為了交老師的差，或是應付家長。
有的學生做作業的目的不明確，態度不端正，採取「拖、抄、代.……等等」，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆；有的學生好高騖遠，簡單的是會而不對，複雜的對而不全，這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。
所以我們要重視做作業，在做習題時要認真思考，總結概念、原理的運用方法、解題的思路、並且儘量多記憶一些有用的中間結論。
如果你希望你家孩子也像學霸那樣學習不讓人操心，那應該看看這位學霸身上的優點，對比看看孩子缺少了哪些好習慣？從現在就開始培養孩子了。