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通常情況下， 讚揚比批評更使人進步！馬克吐溫：一句真誠的讚美就能讓我多活兩個月。 讚美對人起的正面作用是無疑的。
父母需要瞭解的是：怎樣表揚才最能引導孩子成長？讚揚孩子的天賦， 而不是讚揚孩子的努力、策略和選擇， 就是在緩慢扼殺了他成長型思維。
案例：
2歲的橙寶吃飯的時候， 不高興了。
原因很簡單， 他吃了幾口菜， 就等著大人表揚。
奶奶說「你真棒！」
他又轉頭看媽媽， 媽媽表揚「你真棒！」
他看著遠處的爺爺， 希望爺爺也表揚他， 結果爺爺看電視沒聽見， 沒有及時表揚。
他就著急地哭了， 直到爺爺領會了他的意思， 他才破涕為笑。
有時候為了得到「你真棒」的表揚， 把飯吃進嘴了， 得到表揚後又吐出來， 明擺著造假。
難道表揚孩子也不對嗎？孩子怎麼會變得特別在乎表揚？喜歡弄虛作假， 又有些不自信呢？後來， 看了一個實驗， 才知道， 我們的表揚方式是錯誤的， 本來是好事， 結果辦成了壞事。 正是我們的表揚把孩子「害」成了這個樣子。
成長型思維模式能使孩子：擁抱學習和成長-理解努力對智力成長的作用-擁有面對挫折的良好適應能力。
那麼身為家長， 我們應該如何培養孩子的成長型思維模式呢？
表揚努力當孩子獲得了好成績時：「你考得真好， 你一定很努力吧， 繼續加油哦！」
這樣做：孩子會敢於去挑戰更難的任務。
當孩子嘗試有挑戰性的任務時：「堅持就是最大的成功， 表現不錯， 繼續加油！」
這樣做：孩子不會有太大的壓力， 不至於半途而廢， 勝利的幾率也就越大。
但孩子能力在某種程度上得到提高時：「你在游泳姿勢上更標準了，
這樣做：更能讓孩子注意到細節， 往往細節是決定成敗的因素。
當孩子滿心歡喜與你分享創意時：「這個想法媽媽怎麼沒有想到呢？你繼續說下去。 」
這樣做：孩子的天馬行空得到認可，他會更願意去思考世界和生活，孩子會更有創意。
當孩子用積極的態度完成任務時：「這麼快就寫完作業了，已經開始預習明天的內容了，學習效率真高呀！」
這樣做：孩子的學習態度會更加積極，無論是在學習還是生活上，態度決定品質。
當孩子完成自己的小組作業時：「你們的小組齊心協力共同為了一個目標而努力，這種精神在以後的生活中也要繼續保持哦！」
這樣做：培養孩子與人交際的能力，團結合作的能力，再聰明的孩子，在未來也不可能獨立完成所有的工作。
當孩子領導一個小專案時：「雖然你沒有親自參與這個項目的每一步，但是你實現它了，就是非常有價值的。」
這樣做：雖然不是完全由孩子自己做的，但是負責管理，說明孩子有很強的的責任心和領導能力。
當孩子在游泳時敢於放開父母的手時：「敢於直面困難，是最好的品質！」
這樣做：幫助孩子提高自信指數，讓孩子在內心深處對自己認可；幫助孩子擁有冒險精神，充滿自信，在孩子獨立行走于世時，自然坦然。
當孩子和你有個約定時：「我相信你，因為你以前說的話都兌現了！」
這樣做：培養孩子良好的信用品質，及時幫助孩子明白誠信的重要性。
當孩子選擇成功時：「真是個不錯的選擇，有時候運氣真的很重要！」
這樣做：孩子正確的選擇，培養成長思維，有時候完成任務，是因為努力，但是有時候是因為我們做出了正確的選擇。
結語：
父母恰當、智慧的表揚方式，會幫孩子打開更寬廣的成長型思維模式，這就好比給孩子插上一雙隱形的翅膀，帶領孩子飛得更遠更高。
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」這樣做：孩子的天馬行空得到認可，他會更願意去思考世界和生活，孩子會更有創意。
當孩子用積極的態度完成任務時：「這麼快就寫完作業了，已經開始預習明天的內容了，學習效率真高呀！」
這樣做：孩子的學習態度會更加積極，無論是在學習還是生活上，態度決定品質。
當孩子完成自己的小組作業時：「你們的小組齊心協力共同為了一個目標而努力，這種精神在以後的生活中也要繼續保持哦！」
這樣做：培養孩子與人交際的能力，團結合作的能力，再聰明的孩子，在未來也不可能獨立完成所有的工作。
當孩子領導一個小專案時：「雖然你沒有親自參與這個項目的每一步，但是你實現它了，就是非常有價值的。」
這樣做：雖然不是完全由孩子自己做的，但是負責管理，說明孩子有很強的的責任心和領導能力。
當孩子在游泳時敢於放開父母的手時：「敢於直面困難，是最好的品質！」
這樣做：幫助孩子提高自信指數，讓孩子在內心深處對自己認可；幫助孩子擁有冒險精神，充滿自信，在孩子獨立行走于世時，自然坦然。
當孩子和你有個約定時：「我相信你，因為你以前說的話都兌現了！」
這樣做：培養孩子良好的信用品質，及時幫助孩子明白誠信的重要性。
當孩子選擇成功時：「真是個不錯的選擇，有時候運氣真的很重要！」
這樣做：孩子正確的選擇，培養成長思維，有時候完成任務，是因為努力，但是有時候是因為我們做出了正確的選擇。
結語：
父母恰當、智慧的表揚方式，會幫孩子打開更寬廣的成長型思維模式，這就好比給孩子插上一雙隱形的翅膀，帶領孩子飛得更遠更高。
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