孩子不愛學習怎麼辦?這是大多家長非常擔憂的一個問題， 特別是當我們處在當下這種應試教育中， 學習就成為了孩子的唯一目標。
然而， 在當下的孩子中有90%以上就像沙漠裡的駱駝一樣， 是被動地， 艱難地在學習。 要想讓孩子學習達到理想的狀態， 就必須把他激發到他自己想去學習， 而不是我們逼迫他去學習。
前幾天後臺有這樣一位家長給Wendy媽留言說到：
我家孩子三年級了， 他的學習成績很差， 特別是語文， 好像根本就不愛語文， 老師說他上課的時候注意力集中不了幾分鐘， 我說他， 他還反抗！怎樣才能讓孩子愛上學習呢？我好像無計可施了，
Wendy媽認為：孩子不愛學習， 往往是因為他們還沒能從學習中找到樂趣， 認為學習是一個苦差事。 而且孩子永遠不會因為家長的懲罰、督促或批評而喜歡上學習， 越批評興趣越減少。
在學習中我們發現有個奇怪的現象是：學習好的孩子會越來越好、學習差的孩子好像會越來越差。 可這真的並不是孩子的智力比別的孩子差。 很多時候是大人喜歡給孩子貼標籤。 長期在不愛學習的標籤下， 孩子就會對學習、對自己的能力產生懷疑， 變得自卑而深信自己就是那個無法變好的差生。
三年級的孩子， 自我意識開始增強， 開始反感父母的嘮叨。 請停止說孩子不愛語文， 注意力不集中這類帶有負面評價的話，
那麼應該如何讓孩子愛上學習呢?
01
抓習慣養成， 提高孩子學習興趣。教育心理學研究表明：
古人雲：「積行成習， 積習成性， 積性成命。 」有好習慣的人會有好命運， 小學階段是習慣養成的關鍵期， 養成好的學習習慣， 才會讓孩子越來越喜歡學習。
對照下面內容， 看看你的孩子擁有幾個？
1、放學後按時寫作業。 2、學習時， 關上電視和網路， 心無旁騖。 3、做完作業， 仔細檢查。 4、睡前會把書包整理好。 5、在學校遇到不懂的問題， 及時向老師提問。 6、課堂上積極舉手回答問題。 7、課堂上記筆記。 8、積極預習新課。 9、學習有計劃。 10、常看錯題本、考過的試卷。 11、任何情況下， 寫字清楚工整。孩子的自我控制能力不強， 特別是剛上學的孩子自主學習的能力還沒建立起來， 假如孩子剛開始學習成績不好， 那麼他將很難感受到學習的樂趣， 在這樣的情況下， 父母再放任不關注孩子的學習， 孩子很難養成好的學習習慣。 如此， 父母要負很大的責任。
越早建立良好的學習習慣， 越有利於孩子愛上學習。
02、
讓孩子瞭解學習目的
通過觀察、談心、溝通、瞭解、調查……得出一個結論：中下生之所以會落後的一個主要原因就是學習目的性不明確， 不知道為什麼讀書?
看看他們的回答吧：
(1)爸爸媽媽要我讀…
(2)老師說要認真讀書。
(3)同伴們都讀， 我也就讀。
(4)……不知道
(5)……
究其根本原因就是學習目標是否明確， 有沒有長遠的理想和目標。 學習目的不明確， 不夠刻苦， 懶懶散散混混沌沌地過日子， 不用功學， 這些孩子的學習成績當然提不上去。
久而久還會對學習失去興趣和信心， 造成惡性循環。 所以， 想孩子學得好， 首先要使孩子有明確的學習目的。
03、
父母要在家中給孩子營造學習的氣氛。家裡要設置專門供孩子學習的地方， 在讀書寫字的桌上不擺放與學習無關的物品， 孩子學習時， 不能有電視、電話等聲音的干擾。
家長也盡可能的不在孩子學習時進進出出， 千萬不要隨意打擾孩子。
如果家長要在一旁陪孩子寫作業， 眼睛不要總盯著孩子看， 孩子一寫錯恨不能馬上指出來。
學習本身就很枯燥， 如果父母還總是在一旁嘮叨、指責， 孩子很難快樂學習， 更談不上愛上學習。 要想讓孩子愛上學習， 提高學習成績， 父母在陪孩子學習時一定要講究方法。
比如：
孩子寫作業時， 我們可以在旁邊看書， 並對孩子說：「你寫這兩行字時， 我想要把這頁書看完， 你別寫太快哦， 不然媽媽就趕不上你了」這很容易激起孩子的好勝心， 他想超過你，就一定會「小宇宙爆發」默默抓緊寫完。
等陪孩子寫幾天作業後，你還記得真心感謝他，對他說：「陪你學習的這段時間，媽媽把這本書看完了，如果照這樣的趨勢陪你寫幾年作業，媽媽也一定像你一樣進步不少。」
營造良好的學習氛圍，是孩子愛上學習的必要保障。
04、
消除學習倦怠
在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產生倦意的起因。
對此，家長可以想一些辦法，緩解孩子對學習的倦怠之意。比如，多給孩子講一些勵志的故事、分散孩子的注意力、適量的運動可以使孩子腦筋更靈活、用不同的科目來調節學習的氣氛等等。
只有孩子體會到學習的快樂，才有可能養成愛學習的好習慣。可以這樣問：「感覺怎麼樣，背完這首詩你是不是很快樂。」這樣主動引導他，讓他主動地感受到學習的快樂。他學會了一首詩，讓他體會到那種成就感，價值感。
引導孩子體會學習快樂，關鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學習是一件快樂的事。最後，即使你不去引導了，他自己也形成了這樣主動體會學習快樂的思維模式，那麼他學習上的進步，就會不斷地凸現出來。
05、恰到好處的誇獎和獎勵，讓孩子更加愛學習。
一，誇獎要誇到點上。
打個比方：如果發現孩子做題很快，媽媽不要誇「寶貝，你真棒」，其實你可以說：「哇，這麼快啊！媽媽注意到你剛才學習的時候特別專心，果然題目做得特別快。」這樣孩子就會明白專心學習的好處是「題目會做得更快」。
如果看到他把難背的課文背下來了，就要說：「孩子，你真努力呀，這麼難背的課文你都背了下來。」下次他就知道，無論多難的任務，只要堅持就能完成。
二，物質獎勵要講究方法。
舉個例子：父母不能說「你考得好，媽媽帶你吃大餐」，考得好和吃大餐本身沒有關係，而要說：「媽媽看你考試前就一直在努力複習，這次果真取得了好成績！這段時間學習累了吧，帶你去吃大餐，犒勞一下努力的自己。」
這樣孩子就明白了，「學習努力、認真複習」這個行為有用，能得到好成績，這個才是內在好處。吃大餐是對自己辛苦複習的鼓勵，它的作用只是加強了喜悅感和成就感，這樣也會讓孩子感受到你是關心他的，而不僅僅是在乎他的成績。
恰到好處的誇獎和獎勵，會讓孩子感受到學習的成就感，讓他們更加喜歡學習。
Wendy媽有話說：
孩子不愛學習怎麼辦？這是很多家長非常操心的一個問題。
其實，孩子不喜歡學習往往是還沒有從學習中找到樂趣，他們認為學習是一個苦差事，在學習中，我們不難發現一個現象：學習好的孩子越學越愛學，學習差的越學越討厭學。
家長要如何改變這個現狀，試試上面五個方法吧！
他想超過你，就一定會「小宇宙爆發」默默抓緊寫完。等陪孩子寫幾天作業後，你還記得真心感謝他，對他說：「陪你學習的這段時間，媽媽把這本書看完了，如果照這樣的趨勢陪你寫幾年作業，媽媽也一定像你一樣進步不少。」
營造良好的學習氛圍，是孩子愛上學習的必要保障。
04、
消除學習倦怠
在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產生倦意的起因。
對此，家長可以想一些辦法，緩解孩子對學習的倦怠之意。比如，多給孩子講一些勵志的故事、分散孩子的注意力、適量的運動可以使孩子腦筋更靈活、用不同的科目來調節學習的氣氛等等。
只有孩子體會到學習的快樂，才有可能養成愛學習的好習慣。可以這樣問：「感覺怎麼樣，背完這首詩你是不是很快樂。」這樣主動引導他，讓他主動地感受到學習的快樂。他學會了一首詩，讓他體會到那種成就感，價值感。
引導孩子體會學習快樂，關鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學習是一件快樂的事。最後，即使你不去引導了，他自己也形成了這樣主動體會學習快樂的思維模式，那麼他學習上的進步，就會不斷地凸現出來。
05、恰到好處的誇獎和獎勵，讓孩子更加愛學習。
一，誇獎要誇到點上。
打個比方：如果發現孩子做題很快，媽媽不要誇「寶貝，你真棒」，其實你可以說：「哇，這麼快啊！媽媽注意到你剛才學習的時候特別專心，果然題目做得特別快。」這樣孩子就會明白專心學習的好處是「題目會做得更快」。
如果看到他把難背的課文背下來了，就要說：「孩子，你真努力呀，這麼難背的課文你都背了下來。」下次他就知道，無論多難的任務，只要堅持就能完成。
二，物質獎勵要講究方法。
舉個例子：父母不能說「你考得好，媽媽帶你吃大餐」，考得好和吃大餐本身沒有關係，而要說：「媽媽看你考試前就一直在努力複習，這次果真取得了好成績！這段時間學習累了吧，帶你去吃大餐，犒勞一下努力的自己。」
這樣孩子就明白了，「學習努力、認真複習」這個行為有用，能得到好成績，這個才是內在好處。吃大餐是對自己辛苦複習的鼓勵，它的作用只是加強了喜悅感和成就感，這樣也會讓孩子感受到你是關心他的，而不僅僅是在乎他的成績。
恰到好處的誇獎和獎勵，會讓孩子感受到學習的成就感，讓他們更加喜歡學習。
Wendy媽有話說：
孩子不愛學習怎麼辦？這是很多家長非常操心的一個問題。
其實，孩子不喜歡學習往往是還沒有從學習中找到樂趣，他們認為學習是一個苦差事，在學習中，我們不難發現一個現象：學習好的孩子越學越愛學，學習差的越學越討厭學。
家長要如何改變這個現狀，試試上面五個方法吧！