家長們都喜歡自己的孩子聽話， 面對不聽話的孩子， 家長們也是非常頭疼的。
孩子從三歲以後， 家長們會發現， 孩子變得活潑好動， 壞習慣在這個時期也逐漸增多。 也開始頂撞父母， 愛和父母唱反調。 面對大人的責怪， 還總是小嘴巴巴的和你講道理， 讓家長們哭笑不得。
愛頂嘴的孩子， 會很勇敢
有的孩子會在面對父母的指責的時候， 雖然表面在認真的聽著， 但是心中憤憤不平。 會在心裡想為什麼爸爸媽媽為什麼要什麼都要管著自己。 不給自己自由的空間。 但是也只是隱藏在心中， 因為害怕父母責怪自己。
但是愛頂嘴的孩子， 他們的心裡明知道自己會受到父母的責怪， 但是還是勇敢的說出自己的想法。
這樣的孩子， 不會服輸， 更不會"怕事"， 會尊重別人， 不會讓自己吃虧。 自己強了， 別人就知道這樣的人不好欺負， 反而容易給自己找麻煩， 勇敢的人， 就是"強"的表現， 敢於表達自己的態度， 能夠很好的保護自己。
愛頂嘴的孩子， 性格更開朗
愛頂嘴的孩子， 往往不會讓自己受委屈， 只要是父母委屈了， 就會大膽的說出來自己不快， 不會把自己的不快藏在心裡。
而性格溫順的孩子， 遇到什麼問題就會藏在心裡。 自己受委屈了也會憋在心裡， 負面情緒得不到消化。 長期下來， 孩子就會產生抑鬱的心理甚至自閉。
愛頂嘴的孩子， 口齒伶俐
愛頂嘴的孩子在自己遇到不公平待遇的時候， 會勇敢的說出來自己的想法，
愛頂嘴的孩子， 善於思考
孩子在收到父母的責備的時候， 會及時想出辯解的話， 並且還會舉一反三， 說出多個說服父母的理由。 而且孩子在頂嘴的時候， 心中會有對某件事情的看法， 在很短的時間裡理清自己的頭緒， 捍衛自己的權利。
而且愛頂嘴的孩子敢於去想像， 提出自己不著邊際的想法， 有自己的目標和準則。 這就是愛頂嘴的孩子身上的一個閃光點。
李玫瑾教授在講座中談到：「孩子的天性並非服從」， 這與心理學家的結論很像， 我之前在一本書中讀到：「頂撞是孩子成長必然階段，
心理學家的實驗也印證了頂嘴的孩子和不頂嘴的孩子， 長大後性格的差異。 當時選擇了2-5歲的孩子，此時正是性格形成的關鍵階段，分為2隊，一隊是頂嘴組（反抗比較強烈）、一隊是不頂嘴（反抗性較弱）組。經過長時間的跟蹤調查，得到下面的結論：
所以在哈佛大學從教的育兒專家Pamela Li認為孩子頂嘴並不一定是壞現象！除了孩子獨立性格的差異以外，在情緒調節能力上，頂嘴的孩子和不頂嘴的孩子差別也很大。
心理學家表示，孩子頂嘴是因為內心的無助和困惑，認為自己權利被剝奪無力反抗，用頂嘴來找到心理平衡，這其實是一種情緒的調節，這樣的孩子長大後情商更高，活得也不憋屈。
其實這是一種情緒調節的方法，但如果不頂嘴的孩子面對這種權利被剝奪的狀況，內心也有無助和困惑卻選擇壓抑，看似是懂事兒的表現，其實是對性格的壓抑。
這種孩子可能是為了討好父母選擇隱藏自己的情緒，也可能是恐懼父母，總之他們不擅長表達情緒。這也暗示著將來他們可能成為老好人的角色，或者是不懂表達情緒、情商不高的人。
Wendy媽有話說：
孩子頂嘴，其實算不得什麼錯，他們只是在充分表達自己的想法，維護自己的權利，這種孩子有什麼說什麼，他們一定不會走向極端。父母需要做的更多時候要約束他們，讓他們學著稍微內斂一點。
李玫瑾教授曾經說過：全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣身上，歸結到父母自己的端正和完善上。所以說當孩子頂嘴時，請淡定一些，看一看是不是自己出了問題！
你是怎樣看待孩子頂嘴？
當時選擇了2-5歲的孩子，此時正是性格形成的關鍵階段，分為2隊，一隊是頂嘴組（反抗比較強烈）、一隊是不頂嘴（反抗性較弱）組。經過長時間的跟蹤調查，得到下面的結論：所以在哈佛大學從教的育兒專家Pamela Li認為孩子頂嘴並不一定是壞現象！除了孩子獨立性格的差異以外，在情緒調節能力上，頂嘴的孩子和不頂嘴的孩子差別也很大。
心理學家表示，孩子頂嘴是因為內心的無助和困惑，認為自己權利被剝奪無力反抗，用頂嘴來找到心理平衡，這其實是一種情緒的調節，這樣的孩子長大後情商更高，活得也不憋屈。
其實這是一種情緒調節的方法，但如果不頂嘴的孩子面對這種權利被剝奪的狀況，內心也有無助和困惑卻選擇壓抑，看似是懂事兒的表現，其實是對性格的壓抑。
這種孩子可能是為了討好父母選擇隱藏自己的情緒，也可能是恐懼父母，總之他們不擅長表達情緒。這也暗示著將來他們可能成為老好人的角色，或者是不懂表達情緒、情商不高的人。
Wendy媽有話說：
孩子頂嘴，其實算不得什麼錯，他們只是在充分表達自己的想法，維護自己的權利，這種孩子有什麼說什麼，他們一定不會走向極端。父母需要做的更多時候要約束他們，讓他們學著稍微內斂一點。
李玫瑾教授曾經說過：全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣身上，歸結到父母自己的端正和完善上。所以說當孩子頂嘴時，請淡定一些，看一看是不是自己出了問題！
你是怎樣看待孩子頂嘴？