相信很多人都希望自己的努力能取得成功， 但是每天努力工作， 韋德就是讓自己過上更好的生活。 也許很多人會思考， 為什麼我和有錢人都在努力， 但是卻看不到成效呢？
其實是因為你進入了一個思維誤區：把手段當成了目的。
其實平凡人不能變成有錢人的真正原因， 是底層思維。
一、知識深度構建認知優勢人與人最大的差距， 是認知， 一個人的認知是由他的知識深度構建的。
我們都對「知識改變命運」耳熟能詳， 然而改變命運的不再是知識數量這一維度， 更重要的是認知的深度。
什麼才算深度認知？
有深度的認知能力是這樣的：在分析問題的時候， 能夠跳出問題本身思考更普遍的情況；在尋求答案的時候， 能夠根據理由可信度判斷是否接受這個結論。
要學習臨界知識， 就要從具體的知識輸入開始。 讀書， 自然是最基本而又重要的方式。
當我要解決某個問題的時候， 主動去尋找可能會討論這個問題的文章和書籍， 去觀察——作者用什麼樣的思路解決問題？
在這個解決方案背後， 是否有我熟悉的知識？我還能把這個解決方案的原理， 應用在什麼領域？
當你把這些問題想明白後， 雖然你沒有讀完一本書， 但是你對這個問題的理解和認識， 比讀完10遍書的人都要深入。
因此讀書不在於多少， 而在於你有沒有通過讀書重新認識這個世界， 發現臨界知識並把它運用到自己的生活當中。
三、學習「臨界知識」需要具備的心態 1、綠燈思維綠燈思維是， 當我們遇到新觀點或不同的意見時， 第一反應是：哇， 這個觀點一定有用， 我應該怎麼用它來幫助自己？
始終保持開放心態， 能夠聽進去與自己認知不一致的觀點和想法， 才能快速成長。
2、以慢為快快是結果， 不是原因。 想要能力提升得更快， 不是說學習過程就要很快。 相反， 越是快速提升的能力， 反而越需要下慢功夫。
四、提升學習能力的3個底層方法所謂認知升級， 就是拿一個新的、更好的、更符合事實的假設規律， 替代過去別人傳授的經驗認知假設， 用新假設替換舊假設就是一次升級。
我們只有不斷反思過去的經歷， 提煉精華， 指導未來， 才能提升自己的學習能力， 讓自己有所進步。
反思在學習的過程中有三方面的作用：一是發現知識誤區， 二是， 促進已有知識產生新知識；三是， 檢驗學習的新知識是否用了起來。
所以，
相信你讀完文章有很深的思考， 喜歡請關注吧！