1月22日下午5點左右， 昆明市雲南師范大學實驗中學門口， 王某俠揮刀砍向多名學生， 而後劫持了一名13歲男孩。 警方與其對峙將近兩個小時， 最終， 劫持者被特警擊斃， 男孩獲救。 根據昆明市五華區政府通報， 截至事發當天， 事件已造成7人不同程度受傷、1人經搶救無效死亡。
2021年1月22日， 雲南省昆明市五華區召開新聞通氣會， 對雲南師范大學附屬實驗中學發生劫持人質案件情況進行通報。
校門口的哭喊 異樣是從學生們的哭喊聲開始的。 雲南師范大學實驗中學門口文風書店老闆文陸峰告訴本刊記者，
文陸峰從圍觀者的議論聲中得知， 十幾分鐘前， 有人在校門口提刀捅傷了幾個孩子。 他意識到， 最初聽到的那幾聲呼喊是學生們的哭救。 比呼救聲出現更早的是鮮血。 「一開始大家以為是在開玩笑， 直到看到血， 聽到有人在喊說快跑， 才知道發生事情， 大家才開始跑。 」一位現場目擊者說。
受傷的孩子被送到了昆明醫科大學第一附屬醫院。 醫院創傷科醫生熊奇說， 這天下午他突然接到主任的電話， 騎摩托沖回醫院時，
熊奇聽同事說， 危在旦夕的那個孩子， 是由路人開車送過來的， 最先送到， 遺憾的是已經傷到了胸腔大血管。 「那孩子瘦瘦小小的， 利索的短髮， 就像你記憶中坐在前排、戴個小眼鏡、學習很好愛接話的某個同學。 」他在社交媒體上寫道。
發生事故的雲南師范大學實驗中學位於昆明市建設路， 地處城市副商圈， 一個街區聚集了三所頂級中學。 「初中在實驗中學讀， 就算是半隻腳踏入了985。 」一位畢業生說。 實驗中學的錄取方式發生過變化，
今年， 學校剛剛完成新校區翻新工作， 嶄新的紅色大樓重新賦予了這所名校活力。 與它齊名的雲南大學附屬中學也在一千米地塊內， 不過比起上下學要通過一條寬闊馬路的雲大附中， 很多家長認為實驗中學顯得更安全一些。 1月22日是雲南師范大學實驗中學初一、初二年級學生本學期的最後一天， 明天他們將迎來寒假。
下午五點， 初一的學生放學， 暖洋洋的陽光還未散盡， 車流穿梭、地鐵施工、學生追逐嬉鬧等各種聲音互相交織著。 他們剛走出校門， 一把30釐米長的刀刺了過來。
對峙
五點半， 馬鉞豐路過實驗中學時， 騷亂似乎已經結束， 但現場一種奇怪的安靜使得他停下了腳步。 他住在這附近， 初中在實驗中學讀書。 馬鉞豐看到一輛救護車開走， 另一輛停靠在路邊， 人們聚集在馬路西側， 勾著眼睛看向對面。 對面是實驗中學正門， 一堵超過十米的L型灰色大理石牆， 光滑的牆體上鐫著「雲南師范大學實驗中學」十個金色大字， 剛才那個砍人者緊貼著牆面， 蹲在牆角。 黑色鴨舌帽遮住了他的眼鏡， 他的臉， 他左手提一個袋子， 右手握刀， 面前是散落的書包和一個13歲的男孩。
2021年1月22日17時許， 一名男子在昆明市五華區雲南師范大學附屬實驗中學門口持刀劫持1名人質。 | 圖：人民視覺
一條現場視頻顯示， 劫持者劫持男孩、退居牆角的最初幾分鐘， 門前有家長左右張望， 一個藍衣服外賣員則站在十米的地方等著送餐。 最近的文林派出所距學校直線距離300余米， 最先到達的二十多名民警迅速封鎖了街道， 將人員清理出空地。
學校對面的雙向車道， 一道白色護欄將車道分為兩半，員警限制了東側靠近學校的一面，另一側供路人穿越。可穿越的那一側人行道很快聚集起了兩三排圍觀者。大約5點40，幾輛特警車駛來，武警、突擊隊、防暴隊、狙擊手也先後到達。便衣和制服混在一起，慢慢地，員警的人數從二十個增加到了近百個。
校門右側的臺階下，員警挨著員警，形成壓制之勢。「但他們還是和劫持者保持了一定的距離。」馬鉞豐說。被劫持的男孩保持了一種超乎常人的鎮靜，他箕坐在地上，劫持者叫他脫掉了身上的黑藍色西裝式校服外套。現場的安保人員正在商議著是否將校門先行關閉，以防其他學生出來。大家懸而不決時，男孩大喊道：「把門關起來！關起來！」那是他少有的高聲呼喊。「他喊叫了幾聲，‘關起來，關起來’。」在人群裡的圍觀的馮志昕說：「他像是有一種英雄氣概，想要保護學校裡的人。」
接著，那道黑色大門從裡緩緩合上，劫持者和男孩待著的地方徹底成為了一個封閉的角落。
談判和營救是同步進行的。正面，員警跟劫持者講話，一個穿黑色羽絨服和牛仔褲的民警一度跪在臺階下請求交換人質。張祺記得，這位員警還脫掉了衣服，為了告訴劫持者，自己身上沒有任何武器。
張祺，這個20歲的大學生站在人群中，捕捉到了劫持者的各種動作。「剛開始他們一直試圖接近劫匪，但是他情緒很激動，那個刀一直在揮舞著，所以員警就放棄了，開始慢慢地跟他溝通。」他回憶，那之後，劫持者就跟員警談判，他要在現場尋找一個能跟他溝通的人。馬鉞豐聽到，劫持者只同意女性靠近他。
過了一會兒，一個藍衣服的女孩一步步走上臺階，靠近他，遞給他一個白色喇叭。經核實，女孩是雲南廣播電視臺都市頻道的一位元女記者，接近劫持者時手裡還拿著一臺相機。
馬鉞豐後來才知道女孩的身份，他回想現場，似乎是清一色的男員警，男官員，只有那一個女生，到了那一刻，她不得不擔起與劫持者溝通的任務。她在臺階上走了幾個來回，是全場跟劫持著講話最多的人。這之後，她還遞了罐可樂給男孩。遠遠望去，馬鉞豐隱約感覺劫持者的情緒變得和緩了，他手中30釐米長的刀也沉了下來。
劫持者要求與女性溝通，一名藍衣女記者拿著剛領的記者證勇敢上前。
有員警預備爬上大理石牆門，從後面突破。馬鉞豐抬眼一看，已經有人站在了牆頂，四處翻找繩子，糾結了半天，找不到拴繩子的地方，「牆體太光滑了，幾分鐘後，他們就放棄了這個方案。」整個過程，劫持者對他頭頂之上的十米所發生的事情毫無感知。他的注意力被前方跟他交談的談判人員吸引著，上牆民警儘量保持著不發出一點聲響，安靜地上來，安靜地下去。
劫持者接過女記者遞給他的擴音喇叭，開始控訴和發洩，警方不停地勸解。馬鉞豐聽到了一些字眼，但聽不出來他的訴求到底是什麼。「起初我以為他要錢，後來發現也不是。」馮志昕說。
很長時間過去，雙方還是僵持不下。天色漸暗，即近落日。有十幾分鐘的時間，現場一片肅靜，員警已經佈局完備，有狙擊手站在校門同一側的梧桐樹下候著。看上去，劫持者的體力消耗了很多，他放鬆了提著刀的胳膊，只用另一隻手卡著男孩。馬鉞豐以為，這場對峙很快會結束，會以劫持者放棄抵抗而結束。
槍響
僵持了一段時間，現場突然叫聲疊起。先是人群中傳來的驚訝聲，接著一個尖利的女聲高呼了一句：「別動孩子。」她的聲音很快被旁邊「先別說話」的勸告聲掩蓋。嘀咕聲、罵聲、議論聲也跟著在人群中湧動。
劫持者開始指著臺階下的人群憤怒喊叫，他的情緒再次被激化。
「砰」的一聲槍響，所有聲音戛然而止。
槍響的一瞬間，劫持者頭上的黑帽子「啪」地摔落。離校門最近的兩排員警率先沖了上去，將劫持者團團包圍。同一時間，男孩起身站起，沿著牆沖下臺階，隨即淹沒在沖上去的人群裡。再次出現時，他被一個男人抱在懷裡，男人穿破人群，將他抱上了救護車。
也是在槍響的那一瞬間，馬路對面的圍觀群眾裡爆發出了一陣掌聲和歡呼聲。馬鉞豐站在原地，不自覺地跟著拍起了手，懸著的一塊大石頭終於落地。「劫持者倒下去的一瞬間，有些離警戒線近的人還打算沖上去打他，但被攔住了。」此時大約是下午6點40分。
槍響了，人群懸著的心放下了，但悲傷與焦灼的情緒並未消散。「從我到現場，我感覺他（劫持者）的動作其實還是比較緩和的，沒有對孩子過於怎樣，只是把他包在身前。但在開槍之前幾分鐘的時候，他突然收緊了刀，緊緊抵在孩子的脖子上。」馬鉞豐向本刊記者回憶：「那一刻，我就知道他完了。」
劫持者收緊刀的那一刻，馮志昕低下了頭，不敢抬眼。她是實驗中學的畢業生，已經讀大學，這天她預備回學校看老師，走到門口時，她收到了老師的資訊：「快離開！」這之間，她由於害怕危險，離開了一段時間，但又折返回來。
整個過程中，張祺在街口聽到一位身著制服的人拿著對講機問上級，直接擊殺還是談判？一句話問了許多遍，上級回復他，以人質安危為先。
最後，槍還是響了。
根據《中華人民共和國人民警察使用警械和武器條例》第九條第六項規定：嫌疑人在實施暴力犯罪行為的緊急情況下，人民警察來不及警告或者警告後可能導致更為嚴重危害後果的，可以直接使用武器；其中實施兇殺、劫持人質等暴力行為，危及公民生命安全的屬於條例規定的緊急情形之一。
傷痕
在員警的要求下，人群開始散去。根據官方發佈的資訊，劫持者名叫王某俠，昆明人，造成7名學生受傷，1名學生醫治無效死亡。
被劫持的男孩被送到了醫院，在一段流傳出來的音訊中，男孩驚魂未定，回答了官員和老師的問題，他的聲音像從漏氣的碳酸飲料瓶裡瀉出的氣體。
「多大的刀？」一個厚重的聲音問他。
「那麼長。
」「這個耳朵呢？刀把在這兒要不要緊？」
「不要緊。」
「當時那個刀一直抵著他的頸部。」旁邊的女聲突然[插·入]。
「他跟你說了些什麼？孩子。」男人繼續問。
「告訴我，他姓什麼，他幾歲。」男孩像是初學念字一樣的語調回答。
「他幾歲？」
「57歲。」
在實驗中學心理諮詢中心的一位老師看來，被劫持的男孩情緒還算穩定。他擔心，其他目睹現場的學生會產生心理創傷。「每個孩子情況不一樣，但或多或少會對他們有影響。我們已經公佈了一個熱線，希望受到情緒困擾的孩子聯繫我們。」他對記者說。
劫持案像墜入湖中的巨石，迅速滌蕩開來。實驗中學高中部的一名學生在「知乎」上寫道：「知道這個消息之後，全班都難過了很久。寂靜，準確來說，第一反應是恐懼。晚自習放學體驗了幼稚園的感覺，排隊，出校門。」
事發後的1月23日淩晨，有市民自發前往實驗中學，在通往校門的臺階上，留下了幾捧鮮花，在距離門口五十多米的梧桐樹下，用白色蠟燭擺出了一塊三米長的方陣。
2021年1月23日，昆明五華區雲南師范大學附屬實驗中學附近，有市民自發前來，在人行道邊上點蠟燭獻花，向遇難者致哀
一道白色護欄將車道分為兩半，員警限制了東側靠近學校的一面，另一側供路人穿越。可穿越的那一側人行道很快聚集起了兩三排圍觀者。大約5點40，幾輛特警車駛來，武警、突擊隊、防暴隊、狙擊手也先後到達。便衣和制服混在一起，慢慢地，員警的人數從二十個增加到了近百個。校門右側的臺階下，員警挨著員警，形成壓制之勢。「但他們還是和劫持者保持了一定的距離。」馬鉞豐說。被劫持的男孩保持了一種超乎常人的鎮靜，他箕坐在地上，劫持者叫他脫掉了身上的黑藍色西裝式校服外套。現場的安保人員正在商議著是否將校門先行關閉，以防其他學生出來。大家懸而不決時，男孩大喊道：「把門關起來！關起來！」那是他少有的高聲呼喊。「他喊叫了幾聲，‘關起來，關起來’。」在人群裡的圍觀的馮志昕說：「他像是有一種英雄氣概，想要保護學校裡的人。」
接著，那道黑色大門從裡緩緩合上，劫持者和男孩待著的地方徹底成為了一個封閉的角落。
談判和營救是同步進行的。正面，員警跟劫持者講話，一個穿黑色羽絨服和牛仔褲的民警一度跪在臺階下請求交換人質。張祺記得，這位員警還脫掉了衣服，為了告訴劫持者，自己身上沒有任何武器。
張祺，這個20歲的大學生站在人群中，捕捉到了劫持者的各種動作。「剛開始他們一直試圖接近劫匪，但是他情緒很激動，那個刀一直在揮舞著，所以員警就放棄了，開始慢慢地跟他溝通。」他回憶，那之後，劫持者就跟員警談判，他要在現場尋找一個能跟他溝通的人。馬鉞豐聽到，劫持者只同意女性靠近他。
過了一會兒，一個藍衣服的女孩一步步走上臺階，靠近他，遞給他一個白色喇叭。經核實，女孩是雲南廣播電視臺都市頻道的一位元女記者，接近劫持者時手裡還拿著一臺相機。
馬鉞豐後來才知道女孩的身份，他回想現場，似乎是清一色的男員警，男官員，只有那一個女生，到了那一刻，她不得不擔起與劫持者溝通的任務。她在臺階上走了幾個來回，是全場跟劫持著講話最多的人。這之後，她還遞了罐可樂給男孩。遠遠望去，馬鉞豐隱約感覺劫持者的情緒變得和緩了，他手中30釐米長的刀也沉了下來。
劫持者要求與女性溝通，一名藍衣女記者拿著剛領的記者證勇敢上前。
有員警預備爬上大理石牆門，從後面突破。馬鉞豐抬眼一看，已經有人站在了牆頂，四處翻找繩子，糾結了半天，找不到拴繩子的地方，「牆體太光滑了，幾分鐘後，他們就放棄了這個方案。」整個過程，劫持者對他頭頂之上的十米所發生的事情毫無感知。他的注意力被前方跟他交談的談判人員吸引著，上牆民警儘量保持著不發出一點聲響，安靜地上來，安靜地下去。
劫持者接過女記者遞給他的擴音喇叭，開始控訴和發洩，警方不停地勸解。馬鉞豐聽到了一些字眼，但聽不出來他的訴求到底是什麼。「起初我以為他要錢，後來發現也不是。」馮志昕說。
很長時間過去，雙方還是僵持不下。天色漸暗，即近落日。有十幾分鐘的時間，現場一片肅靜，員警已經佈局完備，有狙擊手站在校門同一側的梧桐樹下候著。看上去，劫持者的體力消耗了很多，他放鬆了提著刀的胳膊，只用另一隻手卡著男孩。馬鉞豐以為，這場對峙很快會結束，會以劫持者放棄抵抗而結束。
槍響
僵持了一段時間，現場突然叫聲疊起。先是人群中傳來的驚訝聲，接著一個尖利的女聲高呼了一句：「別動孩子。」她的聲音很快被旁邊「先別說話」的勸告聲掩蓋。嘀咕聲、罵聲、議論聲也跟著在人群中湧動。
劫持者開始指著臺階下的人群憤怒喊叫，他的情緒再次被激化。
「砰」的一聲槍響，所有聲音戛然而止。
槍響的一瞬間，劫持者頭上的黑帽子「啪」地摔落。離校門最近的兩排員警率先沖了上去，將劫持者團團包圍。同一時間，男孩起身站起，沿著牆沖下臺階，隨即淹沒在沖上去的人群裡。再次出現時，他被一個男人抱在懷裡，男人穿破人群，將他抱上了救護車。
也是在槍響的那一瞬間，馬路對面的圍觀群眾裡爆發出了一陣掌聲和歡呼聲。馬鉞豐站在原地，不自覺地跟著拍起了手，懸著的一塊大石頭終於落地。「劫持者倒下去的一瞬間，有些離警戒線近的人還打算沖上去打他，但被攔住了。」此時大約是下午6點40分。
槍響了，人群懸著的心放下了，但悲傷與焦灼的情緒並未消散。「從我到現場，我感覺他（劫持者）的動作其實還是比較緩和的，沒有對孩子過於怎樣，只是把他包在身前。但在開槍之前幾分鐘的時候，他突然收緊了刀，緊緊抵在孩子的脖子上。」馬鉞豐向本刊記者回憶：「那一刻，我就知道他完了。」
劫持者收緊刀的那一刻，馮志昕低下了頭，不敢抬眼。她是實驗中學的畢業生，已經讀大學，這天她預備回學校看老師，走到門口時，她收到了老師的資訊：「快離開！」這之間，她由於害怕危險，離開了一段時間，但又折返回來。
整個過程中，張祺在街口聽到一位身著制服的人拿著對講機問上級，直接擊殺還是談判？一句話問了許多遍，上級回復他，以人質安危為先。
最後，槍還是響了。
根據《中華人民共和國人民警察使用警械和武器條例》第九條第六項規定：嫌疑人在實施暴力犯罪行為的緊急情況下，人民警察來不及警告或者警告後可能導致更為嚴重危害後果的，可以直接使用武器；其中實施兇殺、劫持人質等暴力行為，危及公民生命安全的屬於條例規定的緊急情形之一。
傷痕
在員警的要求下，人群開始散去。根據官方發佈的資訊，劫持者名叫王某俠，昆明人，造成7名學生受傷，1名學生醫治無效死亡。
被劫持的男孩被送到了醫院，在一段流傳出來的音訊中，男孩驚魂未定，回答了官員和老師的問題，他的聲音像從漏氣的碳酸飲料瓶裡瀉出的氣體。
「多大的刀？」一個厚重的聲音問他。
「那麼長。
」「這個耳朵呢？刀把在這兒要不要緊？」
「不要緊。」
「當時那個刀一直抵著他的頸部。」旁邊的女聲突然[插·入]。
「他跟你說了些什麼？孩子。」男人繼續問。
「告訴我，他姓什麼，他幾歲。」男孩像是初學念字一樣的語調回答。
「他幾歲？」
「57歲。」
在實驗中學心理諮詢中心的一位老師看來，被劫持的男孩情緒還算穩定。他擔心，其他目睹現場的學生會產生心理創傷。「每個孩子情況不一樣，但或多或少會對他們有影響。我們已經公佈了一個熱線，希望受到情緒困擾的孩子聯繫我們。」他對記者說。
劫持案像墜入湖中的巨石，迅速滌蕩開來。實驗中學高中部的一名學生在「知乎」上寫道：「知道這個消息之後，全班都難過了很久。寂靜，準確來說，第一反應是恐懼。晚自習放學體驗了幼稚園的感覺，排隊，出校門。」
事發後的1月23日淩晨，有市民自發前往實驗中學，在通往校門的臺階上，留下了幾捧鮮花，在距離門口五十多米的梧桐樹下，用白色蠟燭擺出了一塊三米長的方陣。
2021年1月23日，昆明五華區雲南師范大學附屬實驗中學附近，有市民自發前來，在人行道邊上點蠟燭獻花，向遇難者致哀