很多家長會發現， 一二年級的時候， 孩子成績很好， 經常拿高分， 但是到了三年級， 成績突然就下滑了。
這是為什麼？其實， 三年級成績下滑只是「果」， 真正的「因」早在孩子一二年級就被種下了。
教育界有句諺語：小學一二年級不努力， 三四年級拉開差距。
一二年級是小學關鍵期， 一旦忽略以下這幾件事， 孩子三年級成績下滑是必然。
1、忽略學習興趣的培養
莎士比亞有句經典名言：「學問必須合乎自己的興趣， 方才可以得益。 」
學習興趣， 永遠是孩子學習的最大動力。
要知道， 興趣可以使人集中注意力， 產生愉快的心理狀態。
孩子有了濃厚的學習興趣， 就能激發孩子的求知欲， 他們就會去解決學習中遇到的問題。
反之， 孩子如果對學習沒有興趣， 不瞭解學習的意義， 學習動力就會大大降低。
小學一二年級， 是培養孩子學習興趣的最好時機， 家長千萬不要忽略了。
首先， 家長要言傳身教， 自己要表現出對學習的熱愛， 並讓孩子感受到學習的樂趣。
然後， 為孩子傳達學習是快樂的資訊， 並讓孩子嘗到學習的樂趣。
最後， 不要吝嗇讚揚和欣賞， 要及時適度地讚揚孩子， 促進孩子的自信心。
只有對學習有興趣的孩子， 才會保持優秀的成績。
2、忽略學習態度的培養
美國西點軍校有一句名言就是：態度決定一切。
我們不難發現， 一個學習態度端正的人，
所以， 學習態度主動積極的還是被動消極的， 都會影響到孩子的學習。
在小學一二年級， 孩子的成績有時候並不能說明什麼， 但在這個時候， 孩子的學習態度卻是最重要的。
首先， 給孩子明確學習是他目前必須認真對待的一件事情。
然後， 注意培養孩子的學習習慣， 在學習習慣好的前提下， 更容易培養他們端正的學習態度。
最後， 制定時間規劃表， 在規定的時間內完成作業， 家長要做好督促工作。
學習態度是需要慢慢培養的， 讓孩子從中更好的去學習。
3、忽略閱讀習慣的培養
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：學生的智力發展取決於良好的閱讀能力， 誰不善閱讀， 他就不善於思考， 而一個不閱讀的孩子， 就是一個學習上潛在的差生。
閱讀， 不僅是對孩子學習的薰陶， 更是精神上的提升。
一二年級是孩子可塑性最強的時期， 也是培養孩子閱讀習慣的黃金時期， 家長一定不能忽略。
首先， 家長要給孩子營造一個良好的讀書環境，
然後， 合理安排閱讀時間， 每次閱讀保持在一個小時左右。
最後， 家長應以身作則， 起到良好的榜樣作用， 和孩子一起看書， 看完書後還可以和孩子一起交流。
讓孩子愛上閱讀， 孩子將受益終生。
孩子三年級成績滑坡， 家長責備沒用， 找準原因幫娃糾正是關鍵1、難度加深
當孩子更上一層樓時， 遇到的困難就會加大。 學習也是一樣的， 當經歷過加減乘除之後， 還會有求體積面積， 線性規劃等等， 這些都會一步步的加大難度， 考驗著孩子。 如果孩子在一個環節把握不到位， 就會導致後面的知識吸收不盡， 成績也會浮動大。
2、基礎不扎實
相信很多家長會在期末成績單上看到老師評價， 「該學生基礎不太扎實之類的評語。
3、自主學習能力差
很少有小學生是能做到主動、喜歡學習的， 要麼是老師要求、要麼是父母要求。 一旦沒人監督就是玩遊戲、看電視。 但是在孩子上學階段， 有些父母是沒有時間督促孩子學習的， 如果自主能力差的孩子， 那麼上了三年級之後會吃不消。 就好比年級越高， 家長的外力作用就會越來越弱， 孩子就會跟不上。
4、注意力不集中
2015年的一項研究表明：學習成績不好的孩子， 注意力（專注）問題占65%。雖然到了青春期，部分的孩子注意力問題會得到改善，但仍然有30%的孩子問題會伴隨終身，影響其未來的工作、社交，甚至是戀愛、婚姻、家庭。
在小學階段，孩子基本處於懵懂、好奇的階段，他們容易被一點點小事吸引，就會注意力不集中，不認真聽課，最後成績下降。
一年級打好基礎是關鍵很少家長意識到一年級的重要性。因為一年級所學的知識最少，分量最輕，似乎不用怎麼學，孩子就可以輕鬆考100分。
但一年級是他們人生中第一個轉型期，不管是學習還是生活，都比幼稚園更為規范和嚴格。對小學充滿好奇，又十分依賴父母的他們，急需父母的教育與指導，幫助他們儘快適應校園生活，為後繼學習打好基礎。
培養重點：
1. 養成認真並按時完成作業的習慣；
2. 養成正確的讀書寫字姿勢；
3. 能閱讀拼音小故事，打好讀寫基礎；
4. 準備好第二天的學習用品；
5. 愛護書本，愛惜學習用品等。
孩子的一年級也是家長的一年級，我們不僅需要幫助孩子樹立學習意識，培養學習習慣，自己也要調整好心態，迎接未來孩子的整個小學六年。
二年級必須狠抓學習習慣一年級沒有養成良好學習習慣的孩子，到了二年級就會鬆懈，學習上開始跟別人拉開差距，如寫作業慢，小動作多等等……
這些小問題，越早暴露，我們越要好好管，二年級糾正還來得及。
培養重點：
1. 養成課前預習，課後複習的習慣；
2. 能獨立完成作業，作業乾淨整潔；
3. 培養專注力，能認真聽講；
4. 狠抓"讀寫"，打好學習基礎；
5. 課外閱讀莫忽視，豐富知識儲備。
先抓習慣，再談成績。習慣抓好了，不愁孩子成績上不去。
Wendy媽有話說：
教育界流行這麼一句話：三年級是道坎。
孩子今後成績優秀與否，就看能否成功跨越這道坎。
其實很多時候並非是老師的問題，問題往往來自于孩子自身。
如果家長在孩子一二年級時，被孩子優異的成績所迷惑，而沒有及時幫助孩子注意以上問題，那麼三年級對於孩子來說，就是一道難以跨過去的坎。
注意力（專注）問題占65%。雖然到了青春期，部分的孩子注意力問題會得到改善，但仍然有30%的孩子問題會伴隨終身，影響其未來的工作、社交，甚至是戀愛、婚姻、家庭。在小學階段，孩子基本處於懵懂、好奇的階段，他們容易被一點點小事吸引，就會注意力不集中，不認真聽課，最後成績下降。
一年級打好基礎是關鍵很少家長意識到一年級的重要性。因為一年級所學的知識最少，分量最輕，似乎不用怎麼學，孩子就可以輕鬆考100分。
但一年級是他們人生中第一個轉型期，不管是學習還是生活，都比幼稚園更為規范和嚴格。對小學充滿好奇，又十分依賴父母的他們，急需父母的教育與指導，幫助他們儘快適應校園生活，為後繼學習打好基礎。
培養重點：
1. 養成認真並按時完成作業的習慣；
2. 養成正確的讀書寫字姿勢；
3. 能閱讀拼音小故事，打好讀寫基礎；
4. 準備好第二天的學習用品；
5. 愛護書本，愛惜學習用品等。
孩子的一年級也是家長的一年級，我們不僅需要幫助孩子樹立學習意識，培養學習習慣，自己也要調整好心態，迎接未來孩子的整個小學六年。
二年級必須狠抓學習習慣一年級沒有養成良好學習習慣的孩子，到了二年級就會鬆懈，學習上開始跟別人拉開差距，如寫作業慢，小動作多等等……
這些小問題，越早暴露，我們越要好好管，二年級糾正還來得及。
培養重點：
1. 養成課前預習，課後複習的習慣；
2. 能獨立完成作業，作業乾淨整潔；
3. 培養專注力，能認真聽講；
4. 狠抓"讀寫"，打好學習基礎；
5. 課外閱讀莫忽視，豐富知識儲備。
先抓習慣，再談成績。習慣抓好了，不愁孩子成績上不去。
Wendy媽有話說：
教育界流行這麼一句話：三年級是道坎。
孩子今後成績優秀與否，就看能否成功跨越這道坎。
其實很多時候並非是老師的問題，問題往往來自于孩子自身。
如果家長在孩子一二年級時，被孩子優異的成績所迷惑，而沒有及時幫助孩子注意以上問題，那麼三年級對於孩子來說，就是一道難以跨過去的坎。